經文: 出埃及記1至35章。
教學目標:
1.
復習6至12課的教材。
2.
復習6至12課的行為目標。
課前準備:
1. 上課時用的教學圖片或教具。
2.
書寫問題卡。
3.
準備“獎”字牌。
禱告: 由學生主持。
故事內容復習: (提出問題卡, 答對的則頒給獎字牌。)
1. (拿出火燒荊棘) 誰看到荊棘著火了? (摩西)
2. 神在荊棘裏吩咐摩西去做什麼事? (把以色列人從埃及帶回迦南地去)
3.
頑固的國王一直不肯答應摩西的請求, 最後為什麼又投降了呢? (摩西專心倚靠神, 在十種神跡出現之後才投降了。)
4.
拿出十災的圖片, 一張張展示,讓兒童說出圖中大意。
5.
以色列人怎樣過紅海? (神讓海水分開, 以色列人 走路過紅海)
6.
在曠野裏,以色列人怎樣生活? (神賜嗎哪和鳥肉給以色列人當食物, 讓大石頭流出水給以色列人喝。)
7.
神怎樣引領以色列人的路? (神用雲柱、火柱來引領他們。)
8.
以色列人怎樣建造神的會幕? (各人盡自己的才能分工合作。)
9.
會幕造好之後,神高興嗎? (神的榮光充滿了整個會幕。)
10.
神用什麼信號,讓以色列人可以跟從他? (用雲柱和吹著銀做的喇叭)
復習經句:
1. 神若幫助我們,誰能敵擋我們呢? (羅8:31) 。
2. 摩西為人極其謙和勝過世上的眾人
(民12:3)。
3. 你們要紀念他奇妙的作為,和他的奇事, 並他口中的判語 (詩105:6)
4. 水淹沒他們的敵人, 沒有一個存留
(詩106:11)。
5. 降嗎哪像雨給他們吃,將天上的糧食賜給他們
(詩78:24)。
6. 捐得樂意的人,是神所喜愛的
(林後9:7)。
7. 他鋪張雲彩遮蓋,夜間使火光照
(詩105:39)。
檢討行為目標:
1. 立志為神做事:
1.
常常禱告倚靠神。
2.
努力充實自己。
3.
要有不怕苦的勇氣。
2. 樂意與神同行:
1.
凡事交托倚靠神。
2.
凡事忍耐和感謝。
3.
多聚會多讀聖經。
4.
樂意奉獻自己所擁有的。
兒童教學:
說白節秦兒歌
方法:
1. 按照節拍、一拍敲一下。
2. 按照歌詞快慢速度敲打
3. 按照節拍、第一拍自己雙掌拍,第二拍同學互拍……。
4.
按照節拍,第一、第二拍手, 第三拍,右手捏鼻子, 在手拉左耳,第四拍,左手捏鼻子,右手拉右耳。
4/4
摩 西
｜((((｜(((-｜ 0 0 0 0 0 0 (-｜((-(｜
小小摩西 真可愛－ 孩童摩西是個乖 小孩－大
｜((- (｜0 0 ((-｜
0 0 0 0
0 0 (｜((- (｜
摩西－有 真神同在- 一起帶領百姓過 紅海－造
｜((－0 0｜(((-｜(((－｜
(－(-｜
會幕－大家 來敬拜－ 大家來－ 敬－拜－
學生讀經: (學生輪流朗讀已讀過的經文)
1. 出2:10
2.
提前4:12
3.
來10:35-36
4.
出14:13-14
5.
太6:30-31
6.
出25:1-2
7.
民9:23
共習活動:
1. 活動名稱:百果樹
2. 活動目標:復習本季故事內容。
3. 活動前準備:筆。
4. 活動內容:
1.
引導:一個好聽的寓言故事:
很久以前,小鳥們都不會唱歌,每一隻小鳥叫的聲音都一樣地難聽,他們只會啊、啊、啊!但是每一隻小鳥都很喜歡唱歌, 所以他們每天不停地練習,
可是經過好久的時間, 他們還是只會啊、啊、啊!
有一天,小燕子從北方回來了,他的嘴裏含著一顆圓圓的東西,原來是一顆種子,燕子說是一個漂亮的公主送給他的,要他帶回來種到泥土裏。於是大家合力把種子種下去, 就各自回家休息了。
第二天,神奇的種子真的長成一顆林樹,而且樹結滿了各種果子,有蘋果、香蕉、西瓜……。所有的小鳥都來看這顆神奇的百果樹, 大家很高興地想要吃這些水果, 只有烏鴉說: “那一定有毒, 還是不要吃得好! 結果,他就嘲笑別人吃相多難看,有多貪吃……。這時候, 卻發生了一件很奇妙的事, 吃過水果的小鳥都唱起歌來了, 這邊啾啾啾, 那邊咕咕咕咕, 好好聽喔! 烏鴉一看好羡慕趕緊飛上樹,想找一顆果子吃, 結果只剩一顆爛李子,他只好吃了, 結果聲音比原來更難聽, 小朋友,你們知道烏鴉怎麼叫的嗎?
2.
問答:先讓兒童口頭回答問題一次。
神用什麼領以色列人走路?
雲柱、火柱
神讓那個海的水分開? 紅海
在曠野中神賜以色列人吃什麼?
嗎哪
誰看到荊棘裏有火? 摩西
誰是摩西的哥哥? 亞倫
誰是摩西的姊姊? 米利暗
3.
寫上答案:指導兒童在百果樹上依問題前的水果種類寫上答案。
