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流淚谷
約翰福音第二十一章十五至十七節記載著：主以愛的呼召三次對彼得說：「你愛我嗎？」彼得三次肯定的回答主說：「是的，祢知道我愛祢。」主又三次要彼得「餵養我的羊」，每每讀到這段經節，想到宗教教育的教員、家長和學員三方面的軟弱而熱淚滿眶，但願從這三方面的探討，作個價值觀念的澄清，使這三方面彼此得造就。
在教員方面
以前擔任教員時，每次聚會前教員們會提早到教會，作會前的禱告，聚會完後會留下來檢討和禱告，而且常去學員的家做家庭訪問的；到如今，我有時會比學員晚到，會後結束就趕快離開會堂，惟恐影響年老的管會堂的夫婦睡不著，還有大部分教員已成課任老師，有課才到，再加上家庭訪問難以實行，教員彼此關係冷漠，形同陌路，真是可悲！請大家為教員代禱，能效法昔日的教員，多多讀經、禱告和靈修，凡事作學員的好榜樣，也能抽空作家庭訪問才好。
在家長方面
以前的家長會親自帶小朋友來教會參與宗教教育的聚會，並且在會堂裡等候，在這空檔內弟兄姊妹能彼此分享「爸爸經」和「媽媽經」，也有空與教員溝通孩子的問題；但如今有的家長忙得無法帶孩子來聚會，忽視宗教教育的功用；等碰到大問題時，才會找教員談，有時是為時已晚了。
尤其是國中生，半大不小，大部分的父母與自己國中生的孩子常常冷熱戰一齊來，作為教員的只能稍加協調，其實最好的方法，只有靠聖靈的管教，因為這時的孩子正處於青春期，叛逆性強，也對自己的前途茫茫然，應是信仰重新澄清釐定的時候，最需要父母聆聽與敏察而善意的加以指導，主內父母最好能多多為他代禱，讓禱告聲成為家中天天的聲音，也要常看聖經，才能導引他們走在主的路上，相信聖靈的奇妙帶領，會讓父母與子女更加和諧快樂！
在學員方面
早期的學員，比較有空參與宗教教育，同靈之間較為融洽，也都能熱心參與聖工，與教員也較有話說。如今父母怕自己的孩子輸在起跑點──孩子快樂的童年已被琳琅滿目的才藝補習佔滿了，連聚會的時間也被挪用了，使得學員不能接受信仰的熏陶，將來長大會離主遠遊了，殊不知學員早已輸在起跑點了。
應該從孩子小時，能養成讀經、禱告和聚會的好習慣，讓自己凡事有倚靠神的好經驗，多結交屬靈的同伴，將自己的學業、職業和婚姻放在神的手中，神自有祂美好的安排，尤其要重視宗教教育的聚會，使自己有永生得救的盼望，這樣才算是贏在起跑點，也贏得了天國永遠的產業。
無論是教員、家長和學員這三方面的角色都是擔任餵養主羊的工作，但願主問你：「你愛我嗎？」我們都能像彼得肯定的回答說：「是的，祢知道我愛祢。」讓我們一生一世立志餵養主羊！
(原[宗教教育]112期，1995年06月號)
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