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 (聖靈月刊第233期1997年2月)
主題特寫:[宗教教育]學習中成長

星楓

記得剛升上高中時,意外地接到一個消息:宗教教育系找我當見習教員。心裡真是又怕又喜,怕的是自己沒有這個能力,幫主看顧這些小羊,因為我自己認為有許多不足的地方,還需努力;喜的是有榮幸參與這份聖工,為主盡一點微薄的力量。

以前,只是個在台下聽講的學生,總覺得上兒教組的課應該是一件既簡單又輕鬆的事情,只要把聖經故事記熟就可以了,而且剛開始先接觸詩頌及共習課,自認為上得還不錯,開始有點自負的心態,然而,神的管教也到來了。在我第一次上崇拜課時,原本應該上二十餘分鐘的課,我居然只花了三分鐘就結束了,這個時候心裡開始恐慌,難道接下來的時間就和學生面面相覷嗎?

還好,我突然想到說說見證好了,於是我先講了幾個小見證,再請小朋友和大家一同分享自己的見證,就結束了那次的課程。經上說:「愚妄人口中驕傲,如杖責打己身;智慧人的嘴必保守自己。」(箴十四3)「驕傲在敗壞以先;狂心在跌倒之前。」(箴十六18),經由這次的教訓,我明白了做主的工時,不可有驕傲的心態,何況自己需要學習的地方還很多。

此後,我就強迫自己有敏銳的觀察力,當我在台下看其他的資深教員上課時,就會特別去注意他們的肢體語言、說話的用詞及態度、如何吸引小朋友的注意力、與他們形成互動……等等。當了教員之後,才發現有許多以前從沒想過的問題會面臨到,所以更能體會到青教組教員的辛勞,因為他們下面有許多兒教組的教員受其澆灌,身上肩負的責任更重大。

在與小朋友相處的過程中,常會被他們突如其來的舉動,或是不可思議的想法嚇到。印象最深的一個小朋友,他告訴我他不相信有真神,他認為聖經中的故事都是騙人的,而且口中還唸著一些偶像的名字,手不停地做著拜拜的姿勢。

我真的被他嚇到了,但也不知道該如何跟他說,只是告訴他真的有一位真神,就是我們信靠的耶穌。此後,我只能在禱告中求神幫助那位小朋友,因為我真的不希望在多年之後,那位小朋友消失在教會中。在《雅各書》五章中提到:信心的祈禱是大有功效的。那位小朋友已經漸漸地接受真道,喜歡背聖句,而且能把所聽的故事熟記下來,心中的那份安慰真是難以形容。

還有一位小朋友,總是喜歡順手碰一下其他小朋友,常常把別人弄哭,不然就是跟別人吵架,勸告他也聽不進去,甚至常常口出穢言,曾一度不想管他,放牛吃草算了。就在那個時候,我想到讚美詩二十九首<主尋亡羊>,覺得非常慚愧,主為了那一隻迷羊,儘管是在荒山深谷、路多荊棘的地方,也要把那一隻小羊找回,而我居然有放棄的念頭!後來,就加倍關心他,為他禱告。感謝神,已有明顯的改善了。

當然,有些小朋友會問我有關屬靈上的問題,也因為這樣,更覺得自我充實的重要性,而中級班就成為我靈性上的加油站。通常,中級班的教員常會在課程中安排適合我們這種年紀的內容,或是告訴我們在與未信者及其他教會的人談道時,應持有的態度和應對的方法,偶爾也會談到作聖工應注意的地方。

這些對我在當教員上,都有許多幫助。《猶大書》20節說道:「親愛的弟兄啊,你們卻要在至聖的真道上造就自己,在聖靈裏禱告。」於是,我告訴自己,一個星期中,至少要參加一次晚間聚會。曾經,也有辭去教員的想法,總認為自己做得不好,有許多事情自己都沒有辦法處理得很好。可是,經上說:「並不是我們憑自己能承擔甚麼事;我們所能承擔的,乃是出於神。」(林後三5);又說:「當將你的事交託耶和華,並倚靠祂,祂就必成全。」(詩三十七5);所以,還是繼續努力扮演地這個角色。

也因為接了教員這個聖工,使自己比別人有更多的訓練,使我對上台不會怯場,發表的能力加強,腦中常會有一些新的點子,不但對教會中的其他聖工有點小小的幫助,在學校的社團也有不錯的表現。感謝神,祂給我的比我預期的真的多很多。

無論做甚麼,都要從心裏做,像是給主做的,不是給人做的,因為你們知道從主那裏必得著基業為賞賜;你們所事奉的乃是主基督(西三23-24)不論是教員或學員,適時扮好自己的角色作個無愧的工人(參:提後二15)。

(原[宗教教育]132期,1997年02月號)


作者: 星楓
出版社: 棕樹文教基金會聖靈月刊雜誌社
出版日期: 02/01/1997
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