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 (聖靈月刊第239期1997年8月)
主題特寫:[宗教教育]西區宗教教育之現況與展望

田輝煌

西區真是肥沃的田地,地幅遼闊,風光明媚,物產豐富,北自台北縣烏來鄉,南至南投縣,共有41間教會及7處祈禱所,約有五千名的信徒。區內有泰雅族、太魯閣族、賽夏族、布農族及些許阿美族、漢人、客家人等同靈分佈居住於山地或都會區。

因此顯出四個小區(復興、竹南、中苗、南投)不同地理環境的特色與人文背景的生活及聖工的發展。但感謝主,大家為聖工齊心努力,在在深感宗教教育實維繫著教會增長發展的命脈,及人才培訓的基石,故建立宗教教育深厚的信仰意識是刻不容緩的課題,且是持續性推廣與澆灌栽種的聖工。

本區概況


過去由於地緣、人力、交通、工作等客觀因素,無法致力於較完善的宗教教育工作,因此兒教組辦得比較好,而忽略了青教組、高教組的事工與栽培。但感謝主的帶領,大家咸感於應重視與推廣,因此紛紛成立青教組與社青、青年團契,以因應此方面的不足。茲將宗教教育概況統計,以表明示。

 班級數學生數教員數
幼稚班2318867
幼年班2923981
少年班2622072
初級班2231379
中級班516919
高級班1592
合計1061188323


困難與瓶頸


一、山區師資較缺乏

由於交通方便或屬都會型的教會,師資人力充足,學生數亦多。然部分山區或偏遠的教會教員與學生數較少,因此在推動教育上較顯不力或不足,但兒教組的教育大都仍在進行。

二、部分教會教員較年輕

由於教會師資較年少,對學生管理與輔導較為不妥,須宣導正視與鼓勵較年長的父母擔任此項聖工。

三、青教組的成立

近幾年來青教組的成立,亦有顯著的成長。但些許教會信徒外出求學與就業謀生,流動率較大,故仍以都會型教會與交通方便的教會,推動運作較正常。

四、教員程度不一

有些教員的年齡差距較大,且受教育程度不同,故在知識上、領悟上、思想觀念上及心理的調適上亦有不同的表現,因此適任與否是考量的問題。

因應對策


一、加強家庭宗教教育觀

光仰賴教會各方面的用心與努力栽培,若家庭不配合、支持,一切亦是枉然。齊家始能治國平天下,家庭生活是人最基本的生活重心,諸如家庭倫理、道德、情感、責任與義務及人格的發展與學習等等。所以家庭宗教教育觀的建立實在太重要了。因此鼓勵並宣導「家庭祭壇」的必要與實行,教會方面要建立各項團契與靈修,以利宗教教育普及全人全民。

二、暑期少年班特別聚會

除了教會有例行的教育課程外,教區統合籌劃每年舉辦一次少年班特別聚會,為期天,在四個小區分別舉開,由小區傳道、區輔導員、系負責及教員來共同籌備相關事宜。如此經歷一段時間後,初級班、中級班、大專生有顯著的增長與穩定。

三、舉辦學生靈修會

除了例行的學生靈恩會之外,教區籌劃以小區為單位,課程人員統一規劃,一年舉開兩次,於開學後的一個星期分別在四個小區同時舉開,對象有國中生、高中生及大專生。結果效應佳,普受教會的肯定,且對學生有正面的督導效益。

四、重視師資培訓

為了加強對學生的管理與輔導,培訓師資是重要的課題,故舉辦教員講習、教員進修會、系負責在職研習會、建立教員禱告與查經團契、教員分段講習(為鼓勵父母參與教員的工作)等各項事宜,目的是為因應實際需要且培訓教員,以利宗教教育的推廣。如教材資訊使用的認知、真理的學習、教會空間妥善的管理及工人的搭配等聖工。

五、設立學生團契

為因應現實的需要與帶領,有些小型教會採聯合聚會舉開宗教教育課程。例如提摩太團契、但以理團契等等。另成立葡萄園團契,如仁愛高農團契、泰安國中團契(學員近50名,大多未信主)。然為整合關懷大專生,成立西區大專校園團契,學員約59名,一年舉辦四次的聯誼聚會,一次舉開兩天,且有一位輔導傳道負責。

六、推廣聖樂服事

聖樂亦屬宗教教育事奉與服事的內容,然青年與成人的詩班是教會的主流,較忽略兒童與老人詩班的服事,故特為籌劃並辦理小區或全區兒童詩班觀摩會或佈道會,及老人詩班觀摩會,如此有利繼續推動各項全人教育的工作。

七、教育的普及

教育首重信仰的宗教教育,是不容置疑的,更是得救的門路。但基於現實環境的衝擊與需要,亦不能忽略一般性學校教育、社會教育的學習,免得留下「書到用時方恨少」的遺憾。當然,在真理與聖靈的帶領下,定能教導我們明白神的旨意,作好兒女的表現。然程度的提升更是因應預備行各樣善事的學習,並為主所用,且參與更廣泛服事主的層面空間,造就自己亦能幫助別人。

展望


有關宗教教育的展望,需從各地方教會的聖工人員(職務人員、教員)與家長的共識和支持,進而各小區教會配合與運作,乃致於全教區的聯繫與規劃,是有脈絡可循、是一體的,所影響的層面是息息相關的。然目標的訂定與實施,可分為三方面:

近期:

1.作好現行宗教教育工作。
2.加強師資培訓。
3.加強宣導規劃青教組、高教組的培育。

中期:

1.建立各項團契生活。
2.建立良好師資的管理與輔導工作。
3.門徒聖經訓練。

遠期:

1.培養聖工人員。
2.普及全人教育。
3.作成得救的工夫。

後語


宗教教育的工作,是永續經營的,是需要更多的人共同來參與關懷的聖工。故有許多待改進或不足之處,仍是我等要努力、追求的課程,因此除了需要大家的關懷與投入事工以外,更祈求主同行與幫助,來作好餵養主羊的使命和聖工。

(原[宗教教育]138期,1997年08月號)


作者: 田輝煌
出版社: 棕樹文教基金會聖靈月刊雜誌社
出版日期: 08/01/1997
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