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北區專欄小組策劃．葉怡蘋整理
教員留言板
※哎，剛生下寶寶，雖想繼續為神做工，無奈孩子正小，無人代為照顧！（初為人母的張）
※孩子已成為生活的全部了，所有可用的時間、力氣全花在他(她)身上！（已累垮的晴）
※目前無法繼續擔任全職的教員，不過在能力範圍內，當個「客座教員」什麼的，應是可行之計！（仍不放棄當教員的茹）
※先生對於我的教員工作十分支持，在準備課程及教課時，皆自動幫我帶孩子，所以無後顧之憂！（幸福的萍）
※感謝神，我們教會已考慮此問題，目前有「保母班」，為講課 的教員照顧孩子。（感謝的娟）
※只要為神而作的事，皆為聖工，雖不作教員，仍能協助其它聖工，如炊事、代禱……等。（想得開的芳）
於去年年初結婚的淑菁姊妹，原是宗教教育系中十分認真用心的教員，最近蒙神賜福生下一個寶寶，剛出生的小baby正需要媽媽片刻不離地用心照顧，面對神的託付，她總是全力以赴，但此時的她十分茫然，對於教員一職不知該如何處置，去留之間，實難以決定……。
喜獲麟兒的快樂，是只有當上媽媽的人才能實際體會的。然而無可諱言的，照顧孩子足以耗盡一個人可用的時間和精力因而，在有限的時間、體力下，該如何做好本分而又能無愧於神的託付、善盡教員的職責？其實遇到這樣的問題並無一既定的方式，除了自身的情況之外，家人的態度及教會的處理，將導致不同的結果。
情況一：獲取家人的支持與協助
如果先生或家人願意支持的話，可在準備課程，甚至上課、活動的時間，幫忙帶孩子。亦曾有弟兄見證因覺太太具有擔任教員的恩賜，而自願協助帶孩子，讓太太出去做聖工。或者，其他家人願意協助帶孩子，亦可順利地繼續擔任教員的工作。
情況二：尋求教會的協助
然而，在家人不便或無其他家人可就近代為照料時，則可建議透過教會的力量來協助。目前山地教會因缺乏教員，帶著小小孩的姊妹則由其他姊妹組成「保母班」代為照顧孩子，使她們能無旁騖地擔任稱職的教員，這是一種不錯的折衷方案。
情況三：另一種感動
若在無足夠教員的情況下，教會亦尚未有此團體可協助時，或可背著孩子上課，而此熱心服事神的態度，對於課堂中的學員亦是造就良多。其實，這件愛神的舉動，是山地教會同靈具體美好的見證。
如果客觀的環境皆無法配合的話，不應太過勉強而累垮了身子，或是疏忽了本分的工作，可考慮偶爾擔任客座教員。量力而為，應是做恰當的原則了。
最後，仍需提醒遇到類似淑菁情況的姊妹：神的工有許多，若有其它合適之聖工，亦可加入，取代目前之教職。畢竟做神的工，最珍貴的是那顆願做的心，一切出於自願而非勉強，相信主都明瞭，也都會記念的！
(原[宗教教育]140期，1997年10月號)
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作者: 北區專欄小組策劃．葉怡蘋整理
出版社: 棕樹文教基金會聖靈月刊雜誌社
出版日期: 10/01/1997
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