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榮光
前 言
「學生靈恩會」是本會宗教教育重要的一環。總會每年有計畫地分區召集主內中上學生，讓他們共聚一堂。一面學習真理，一面互相認識，過著基督化的共同生活。大部分的學員都視此為一大樂事，而且每次聚集都能留下一生難忘的印象。他們當中也有不少是在學生靈恩會中得聖靈發起熱心。對教會整體而言，它已成為主內各地青年相互認識、激勵信仰的地方。
青年靈恩會
在1949年左右，台灣總會（當時稱為台灣支會，尚無宗教教育組織）幾位傳道感到本會的新生一代，正值吸收知識的高峰，而本會卻沒有適當的機會、材料與工人指導他們，好讓他們對聖經作有系統的研習；也考慮到教會工人的培養與接棒問題。經討論結果，決定利用學生的寒暑假期，為主內青年舉開特別靈恩會。
第一次青年靈恩會於1950年8月10日，弟兄與姊妹分別在嘉義與民雄兩地舉開，由幾位傳道擔任服務、講道等工作。
結果纍纍
在這無言的身教下，學員循規蹈矩，彼此互重、互助、互讓，有如在地如天的感覺。最明顯的效果是會後學員在行為上的改變。也常見行為不佳的同靈在聖靈激勵下痛哭流涕，觀念與行為也完全改變。
他們的熱忱感動了與會的青年，於是在會中要求傳道讓他們分擔聖工。遂共同決定由青年同靈在各地創辦兒童聚會（即今宗教教育）。因此，現在的宗教教育可以說是學生靈恩會所結的第一個果實。
優良的身教
第二次青年靈恩會延至1954年8月在台中舉開，為期七日；計179人參加。由於台灣神學院第一屆神學班就在其後開學；因此會中有幾位準神學生參加，如高恩峰長老、陳恆道長老，他們在會期中對弟妹們誠心的照顧與勉勵，至今仍為弟妹們所懷念。
參與學靈會的幾位傳道事無鉅細都親自擔任。從會前輪流持小旗到台中火車站迎接學員，以單車代運行李；會後也逐一代為安排，分隊送到車站。會期中清晨搖起床鈴，至就寢後巡視寢室、調整寢具、代為蓋被……，其間辛苦備至而毫無怨意。個別的勉勵、病者的照顛……；處處顯示其出於內心的基督大愛，並深深感動了每一學員。
改為學生靈恩會
由於學員會後的熱心、愛心與行為上的改善，家長普遍認同學生靈恩會對學員、教會的助益，因此學員人數愈來愈多。但限於住宿容量、經費問題，總會須自1956年起將「青年靈恩會」改為「學生靈恩會」。且只限在學中學生參加。不過由於學員仍繼續增加，又感到學員年齡和知識等差異過大，教學有所不便。乃於1960年嘗試分為甲（高中）、乙 （初中）兩班同地分室舉開。1964年起不但有甲乙班分地舉開，並在東部舉開兩班。
青年的接棒
不少學員感覺到來此接受長輩們的照顧與服事，深感愧不敢當；遂建請傳道們專責擔任講道、訓誨之責，而由青年分擔庶務性工作，由大哥大姊負責照顧弟妹。又適逢嘉義教會第三次重建會堂完成，於1957年將學生靈恩會移至嘉義。嘉義教會的青年們組成籌備處；以兒童聚會教員為主幹（大部分是中學生），在負責人的指導下由幾位社青協助策劃，接下設備、接待、服務等工作。嘉義教會則另有幾位媽媽們自告奮勇成立炊事組供應伙食；也有不少爸爸們輪流自晚上十時至次晨六時擔任警衛工作，好讓學員們高枕無憂。此一制度遂成為當今學生靈恩會籌備處和服務處的基石。
為鼓勵學員返鄉能參與當地聖工，又在學生靈恩會中設立聖工技能訓練；培訓領詩、司琴、翻譯等聖工。十年來也增加了輔導員制，培訓了不少親切的大哥大姊，而學生靈恩會本身也讓當地同靈學習不少做事技巧。
大專學生靈恩會
由於我國高等教育急速發達，主內大專青年也急速增加；乃於1972年寒假試辦大專神學研究班，1974年將神學研究班廢止，重設大專學生靈恩會，此班也一直舉辦到現在。
總會逐漸授權
由於學生靈恩會班數逐漸增多，總會傳道不敷安排，乃於1964年左右將各班班務逐漸分由非專任傳道之總會負責人主持。事後也漸任命各地其他聖工人員為講員。1981年各教區組織強化，並在各教區設教育組，承擔各教區國中班學生靈恩會之籌組與推行。自1977年高中班學生靈恩會也分區舉辦。至此除了大專班在寒假舉開外，高、國中兩班都改由各教區自行舉辦。另為強化當屆畢業生信仰，又自1985年試辦高畢班，次年於東區試辦國畢班。
學生行為之輔導
由於社會變遷，校園文化日趨複雜，教育處開始注意到主內學生的行為規範，因此成立輔導員制度。一位輔導員帶領約十位學生，朝夕相處、共同查經、共同討論。又曾在學生靈恩會設置學生資料冊，由輔導員與學生交談，做成紀錄。有行為偏差的交該區教育組與所屬教會的教育系，請教員繼續輔導。
教材之編印
至於學生靈恩會所需教材，一直都由總會編印供應。自總會改組、成立教育處之後，也在處下設教材科與教材編輯委員會。該會不但負責編輯平時宗教教育課本，同時也負責策劃學生靈恩會教材之編印。感謝神的是，該會的諸委員大部分是初期學生靈恩會的學員或初期兒聚教員。
教材經30年的使用，逐漸感到必須改編。尤其宗教教育改組後，學生靈恩會的大部分內容都編進初、中級班課本，結果與學生靈恩會課本重複。加以社會變遷、學生需求改變。為慎重起見，乃於1983年開始做大規模課程檢討；1985年曾做意見調查，歸納結果曾刊登於1989年第46期12月號之《宗教教育月刊》上。並據此擬定課程改進長程計畫。此外也曾因應當時各方之要求，臨時編印補充教材，以供應當年之使用，如兩性問題與婚姻實務的指導。但整體性的教材之更新仍在進行中。
工作人員之培訓
由於人數不斷增加，管理工作倍感壓力。乃於1997年在中區試辦設立輔導員，並在1999年著手輔導員培訓工作，於大專學生靈恩會時附帶訓練輔導員。學生靈恩會授權各區舉辦後，所需的工作人員倍增。乃於各班會前舉辦「會前訓練」，一面訓練輔導員，一面請講師參與共同商量教學事務。但仍然感到講師之難求與水準之不一，遂有在1987年請總會統一規劃的建議及輔導員制度之檢討；在1999年有輔導員甄選、強化之建議。
尾 語
學生靈恩會成立迄今已有50年。孔夫子說：「五十而知天命」，本會的學生靈恩會經過半世紀的經營與改進，已粗具規模，形式大致定型；量也一再增加。我們唯一尚需努力的是品質的提升。教材的編印、工作人員之培訓仍是今後之重點。我們需在聖靈的引導下，繼續檢討改進學生靈恩會的果效，務期與會學員個個能滿得靈恩和靈力，在會中塑成標準的基督徒，返鄉成為聖工幹部，在各處發光榮耀主名！
(原[青年團契]2000年02月號)
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