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林章明
保羅勉勵年輕的提摩太要做一個無愧的工人（提後二15）。參加教員講習會的學員，結業之後即將成為宗教教育的教員；身分上是聖工人員，要貫徹主耶穌升天之前託付給門徒的使命－－餵養主的小羊。既是神的工人，理應如保羅所勉：竭力成為一位無愧的工人。
要有什麼樣的表現，才能稱為是神無愧的工人呢？茲提出幾點和大家共同努力。
在神面前得蒙悅納（帖前二）
一、為主做的，不是為人做的
保羅在《加拉太書》中明白地說：「……我豈是討人的喜歡嗎？若仍舊討人的喜歡，我就不是基督的僕人了。」（加一10）。我們做神的工，也應本著這種心態，因為餵養小羊是為神做的，不是為人做的（西三23），既是為神做的，那就不是人看得到的我才肯做，人看不到的我就不肯做。
台前的工作大部分是人看得到的，如領詩、翻譯、講課、司琴……。當安排到這些工作，就興高采烈，努力準備；而安排到人看不到的工作如紀錄、打掃、代禱、佈置收拾……等台後工作時，就無精打采、馬虎了事。
這乃是討人的喜歡，要得人稱讚。這樣的工作態度不能討神喜歡。不管分配到任何工作都要歡歡喜喜接受，且戰戰兢兢努力做好它，才是蒙神喜歡的工作態度。另外，工作的重要性不一定完全取決於人數的多寡。一般人以為人數多，重要性就大。比如一堂課有20人聽講或50人聽講，他的重要性，效果當然不一樣。
但我們別忘了主曾說一個人靈魂的價值勝過全世界，也就是無價之寶，既是無價之寶，那即使是一個人，我們也應重視，不因人數少就打擊了我們的信心，降低了我們做工的熱忱；不因人數少就虛應一下，省略這個，刪掉那個。
我參與宗教教育輔導時，到過一間教會，因位於山上，會堂不大，教室不夠，幼稚班就在廚房上課，學生人數只有一人，任課的教員不因只有一人上課而鬆懈，仍然盡全力用聖經道理教導這個孩子。這幅畫面深深嵌入我的心裡。
不因沒場地、設備簡陋而停班；也不因學員人數只有一人、在考慮教育成本、教員嫌麻煩情況下而併班，教員仍然盡忠職守，為培育下一代而努力，多麼蒙神喜悅的工作態度！
二、盡力去做，而非儘量去做
在立職禮上，長老勉勵新按立的執事，對於神的聖工要盡力去做，而非儘量去做。盡力去做是不為自己保留，全力以赴地去做。儘量去做是先盤算為自己留下多少，留夠了，剩餘的時間、力量再奉獻到聖工上。
所以「儘量」就是有時間我才做，有興趣我才參加，有餘力我才投入，有把握我才答應。事實上，聖工的成就並非出於人的意思，乃是出於神的旨意，依靠神的靈方能成事。所以神所悅納的，是人有願做的心（林後八12）。
只要你肯盡全力去做，哪怕沒能力、沒金錢、沒興趣，神自然讓事情成就。有盡力去做的工作態度，必蒙悅納。
忠心服事神（提前一12）
一、在真理上忠心
保羅自述，神因為見到他的忠心，所以派他服事神，可見要成為神無愧的工人，乃要忠心服事神。不二的心叫忠心。對神所吩咐的事，卻能誠實地去完成，特別是在真理傳揚上更是如此。
保羅說無論是我們，是天上來的使者，若傳福音給你們，與我們所傳給你們的不同，他就應當被咒詛（加一8）。保羅很少咒詛人，但這個地方用強烈的字眼來表明他對真理的忠心。因他明白，他所領受的是直接由神那邊來的（林前十一23上）、是最純正的，所以連「我們」傳的和現在不同，也應被咒詛。
這表明了保羅的忠心，因為時間也許會改變一個人對真理的認識，但時間改變不了真理的永恆不變性。現在傳的是耶穌基督的啟示（加一11、12），以後因時空、環境的變遷，更改了真理，那也該受咒詛。
這是以「神」為中心，不以「我」為中心，是真正的忠心，也是我們該效法的。教員在真理上要追求長進，不可含含糊糊，模稜兩可，將課本的中心思想以「神」為中心來闡述，用神的真理來帶領小羊。
二、在小事上忠心（路十六10）
宗教教育的工作相當繁重，舉凡課前準備，講課、教詩、紀錄、訪問、代禱、教室佈置、教具製作……，很多事都需要教員一一去關懷、一一去完成。聖經上教訓我們在小事上忠心，在大事上方能忠心；在小事上不義，在大事上必不義。
教員是教會事工人員的養成教育，在擔任教員工作時，能忠心於教會，以後擔任教會負責人也能盡忠職守。教會同工要有這樣的體認，明白教會工作是神考驗你的階段，也是神訓練你的階段，要好好負擔起教會的工作，裝備自己、靈修自己，預備行更大的善事。
約瑟在波提乏家中盡忠職守，神與他同在，使他手中所做的，盡都順利；日後他就蒙神提拔，擔任埃及國的宰相，也有能力幫助埃及王法老安然度過七年的饑荒，更為法老取得了財富及人民的尊敬，同時也完成了神託付的工作，讓選民在埃及地生活寄居了四百多年。這表明了約瑟在小事上忠心，在大事上也忠心的道理。
歸榮耀與神（路十七9、10）
一、因是神所賜（林前三4、5）
當哥林多教會為了屬於保羅或亞波羅而大起爭辯時，保羅告訴他們，亞波羅或保羅都不算什麼，無非是執事，照主所賜給各人的，引導大家相信主。
事實上保羅很清楚，栽種的不算什麼，澆灌的也不算什麼，重要的是叫他成長的神，因為惟有神叫他成長，你再怎麼會栽種，種的如同是沒有生命的塑膠花，那他會生長嗎？你再怎麼會澆灌，沒有水你怎麼澆灌呢？
可見在聖工上有任何成就，都不足以誇口。因為有主所賜的機會才能做工，有主所賜的恩賜才能做工，更因有神的旨意才能成就。所以工人的態度乃應像主所說，僕人完成了工作之後，只當說，我是無用的僕人，所做的本是我們應做的。
二、因所有的是領受的（林前四7）
教員在同儕中，被委以重任，身分是牧人，具有尊貴性，在教會中也為眾人所器重；有時一失儆醒，很容易起驕傲、自誇，認為自己被高舉，受重視而輕視其他人，這是要引以為鑑的。
聖經上告訴我們，使你與人不同的是誰呢，你有什麼不是領受的呢，若是領受的，為何自誇，彷彿不是領受的呢？教員要時時警惕自己，千萬不可因有一些工作果效就沾沾自喜，引以為傲，乃要更謙卑服事神。
無愧的工人，除了要問心無愧外，更要讓主人不感到羞恥，不但不奪取主人的榮耀，更要歸榮耀給主人，但願每一位結業後的學員，都能成為耶穌基督的精兵，竭力追求做為一位無愧的工人。
(原[宗教教育]161期，1999年7月號)
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