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北區專欄小組策劃
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※唉！感覺當教員，像是一種負擔，真煩啊！（猶豫不決的彥道）
※好高興喔！能夠當教員，抱著回饋與感恩的心，盡力做事奉的工作。（喜樂的詩螢）
※真羨慕你們能自由參加聚會，熱心參與聖工，希望我也能和你們一樣。（渴慕真理的和祥）
※時間過的真快，他們原本是少年班的學生，轉眼間，已是少年班教員了。（感慨的智傑）
※今日的學生，即是明日的教員。我們要做好榜樣。 （執著的天民）
前言
彥道在少年班時，曾是天民的學生；如今他已是少年班教員，卻徘徊在學校社團活動與教會教員聖工的抉擇路上，心中掙扎不已。
安息日下午聚會後，中級班教員天民想要瞭解彥道、詩螢在少年班實習狀況。在少年班教室裡，只見詩螢認真投入共習課程之中，小朋友偶爾傳出歡笑聲，令人莞爾；卻不見彥道蹤影，會後少年班班負責智傑與天民談到彥道、詩螢實習情形。
「時間過得真快，猶記他們還是少年班小朋友，轉眼間，已成為少年班教員了。感謝主，他們仍保守在主愛中，感覺詩螢非常投入宗教教育工作，小朋友也很喜歡她，有著一顆回饋與感恩的心，令人有青出於藍、更勝於藍的感覺。」智傑喜悅地說。
「今天怎麼沒有看見彥道呢？」天民疑惑問道。
「或許他學校又有事了吧！感覺他學校的事務似乎很多，經常沒來，有時候輪到他上課還會忘記，只有自己親自上陣了。」智傑感歎地說。
「應該找個機會和他談一談。」天民邊思考邊說。
「嗯！」智傑深有同感。
＊＊ ＊＊
在青年班聚會後，天民和藹地叫住彥道：「急著回家嗎？能不能找你談一談！」
彥道困惑點頭說好！
天民：「感覺你最近比較忙哦！」
彥道：「這學期擔任社團幹部，尤其在星期六下午經常有社團活動，我感覺教員的工作是一種負擔，漸漸連聚會時間也減少了。」
天民：「其實做聖工不應視為一種負擔，如果我們能夠在聖工上有分，那真是神所賜給我們得恩典的機會。況且宗教教育工作，身教特別重要，明白『今日之孩童，即是明日父母。』、『今日的學生，即是來日教員。』在這項聖工上，我們要做好榜樣，做好傳承工作，在學校社團活動與宗教教育工作上，作一番慎思、權衡輕重。聖經中也說到：『少年人哪，你在幼年時當快樂。在幼年的日子，使你的心歡暢，行你心所願行的，看你眼所愛看的；卻要知道，為這一切的事，神必審問你。』（傳十一9），而且當趁著年幼，記念造你的主。當知道人的好處不在神以外，神是我們永遠的福分，有了祂就有了一切，若能在聖工上有分，這是一種榮耀。我們應當要有這樣的體驗，才能竭盡所能，樂於事奉，為主所用。」
彥道聽了，心中有些猶豫，不知要如何取捨！
彥道：「老師讓我想一想，再做決定。」
天民：「好的，老師會為你禱告的。」
＊＊ ＊＊
中級班有一位熱切追求道理的慕道同學和祥，儘管父母親阻止他來教會，教會老師勸他不要與家人衝突，他依然想盡辦法參加聚會。有一回青年班聯誼聚會，由於是聯誼聚會，人數較多。天民負責崇拜課程，上課時和祥依然認真聽課，約過了20分鐘，樓下突然傳來一陣吵雜聲音。這聲音越來越逼近中級班教室，大夥感到納悶之時，突然有位中年婦人闖入教室，大聲喊著和祥的名字，和祥站了起來，婦人竟然在眾目睽睽之下，重重打了和祥好幾下耳光。和祥靜靜接受這一切，她又強拉和祥出去，助理教員家玉老師，也隨著出去處理（事後知道那位婦人是和祥的媽媽）。
在這種愕然尷尬的情況下，天民有些不知所措，當了十多年的教員，第一次遇到這種棘手場面，感謝主，天民心裏想到了應該為和祥禱告。
天民：「剛才我們看到了令人驚愕的場面，或許我們平常聽過有人為了信主受逼迫的見證，然而今天卻親眼目睹一位慕道同學為追求信仰而受逼迫的情形。和祥一直羨慕我們從小就在信耶穌的家庭長大，能夠自由參加聚會，不受逼迫；能夠熱心參與聖工，不受阻擋。我們更要珍惜這分福氣，多多參加聚會，熱心參與聖工。現在我們同心為和祥代禱，求神賜予和祥平安，化解母親對他的誤會。」
那一次崇拜課儼然成為禱告會。
隔週青年班聚會時，彥道關切著問：「天民老師，和祥的事解決了嗎？」
天民：「感謝主，神賜給他平安；但是他這陣子或許不能與我們一起參加聚會。」
彥道：「我已經辭去社團幹部工作，決定專心投入少年班教員工作。」
天民：「感謝主，你做了明智的選擇，我們應該珍惜主賜給我們做聖工的機會，熱心參與；況且宗教教育是一項重要的傳承工作，當知『今日的學生，即是來日教員。』我們一起努力，來奠定良好基礎，做學生榜樣，相信明日宗教教育會有豐碩的果實。」
彥道微笑點著頭，表示贊同。
天民心中充滿著感謝，想著「我的學員現在真的和我同工了。」
(原[宗教教育]161期，1999年7月號)
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作者: 北區專欄小組策劃
出版社: 棕樹文教基金會聖靈月刊雜誌社
出版日期: 07/01/1999
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