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 (聖靈月刊第273期2000年6月)
專題報導:[宗教教育]學生不喜歡參加學生靈恩會

北區專欄小組策劃/陳婷鈺整理

教員留言板

⊙ 唉!每次學生靈恩會,我都是教會的代表,好無聊喔!(孤單的小謙)
⊙ 我暑假要補習、上課,就不能去學生靈恩會了。(忙碌的盼盼)
⊙ 課程好無聊喔!都不好玩,不如出國去。 (追求新鮮的俐)
⊙ 以前我們都喜歡去,為什麼現在都沒人要去。(無奈的班負責)
⊙ 聽說學生靈恩會有些學員較不聽話,所以不太想讓孩子去。(擔心的家長)
⊙ 咦?怎麼我們教會的學生這麼少人報名參加學生靈恩會。(疑惑的系負責)

「嘿!小謙,這次高一學生靈恩會你要去喔!」

「我不想去!」

「什麼?不想去?」

「唉呦!每次都只有我一個人去,在那裏認識的人又不多,有夠無聊的。」小謙一臉無奈的表情。

「喂,幹嘛不去,去了就可以認識很多人了啊!還可以學到很多東西耶。」大姊想要說服小謙去參加。

「懶得理妳!」

* * *

安息日晚上中級班聚完會後,班負責拿了學生靈恩會報名表走進教室。

「今年高一班學生靈恩會是在大同教會,我們班的高一學員要去喔……」班負責話還沒說完……

「老師,我今年不想去學生靈恩會。」至暄趕緊說了出來。

「咦,什麼?你不想去,有什麼原因嗎?」

「只是覺得這幾屆的學員,感覺有點不一樣,不如我想像中那樣的好。」至暄慢慢地說出原因。

「你認為哪一方面使你有這種感覺?」班負責想要探究一下這個問題。

「我聽說最近幾年來,曾經有少數人的行為不太好,我不想到了那裏還遇到一些生活的糾紛,我怕在那裏沒辦法學到更好的東西。」至暄有點感歎地說完。

* * *

班負責聽完至暄的話後,心裏一直反覆思想該怎麼去勸至暄改變主意,來安慰他的心。

「老師,這次學生靈恩會我也不太想去了。」

突然,小謙的一句話打斷了班負責的思緒。

「是不是因為只有你一個人,覺得孤單而不想去啊!」

「你怎麼會知道?」小謙一臉狐疑地問。

「其實我以前也曾有這種感受,在學生靈恩會沒有同伴,真的是很無聊的一件事;休息時間時可能就一個人坐在那裏,沒人理會的感覺真的很孤單,但是若你不主動去認識其他人的話,可能就永遠維持在孤獨的情況下,年復一年,這種感傷的感覺會愈來愈重,所以建議你儘量在學生靈恩會時多認識些同靈,可以一起聊天、一起禱告的朋友,這個朋友可是與你在學校的朋友不一樣的喔!再進一步說,我們到學生靈恩會是去靈修,去感受神對我們的恩典,並不是去嬉戲玩樂的,如果你能改變自己最基本的想法,或許就不會這麼難過了。」

「嗯,或許我可以試著去做做看。」小謙決定踏出這一步,期待這不同的感受。

「對了,你大姊這次學生靈恩會也會去當輔導員啊!所以還擔心什麼呢?有事的話可以找你大姊聊聊嘛!嗯,我呢,也會找一天去看看你們的。」

「謝謝老師。」小謙心裏總算放心多了。

* * *

「至暄,對於你不想去學生靈恩會的原因,我有幾個問題想問你,你以前參加學生靈恩會的動機是什麼?」

至暄好好地想了想這個問題,「以前參加那麼多次學生靈恩會,都是希望在那裏多多充實自己對聖經上的道理,也可與同靈分享一些信仰生活的體驗。但是近幾年來,發現大家變得不愛禱告,平時對信仰的體驗也少了許多,讓我覺得很感慨。」

「其實你的想法、動機都很正確,你應該也知道人是軟弱的,常常在這個錯綜複雜的社會中迷失自己,甚至遺忘了神的恩典,當你知道了哪個弟兄姊妹在生活中有了偏差的舉動,你可以發揮你的愛心去關懷他、去了解他,在禱告中求神以慈愛帶領他?為他禱告,希望他能自覺錯誤,繼而改之;然而你參加的動機是在於人,還是為了更認識神,那麼你著重的重心就不應放在人身上,也就不會因為誰的軟弱而使你跌倒,繼而遠離教會及同靈。而且我想你如果真需要一個屬靈的同伴,那就向神祈求,把你所想的告訴神,祂必定為你預備。」

「嗯,的確,我知道聖經中也寫到『各人不能單顧自己的事,也要顧別人的事。』(腓二4)。如你所說,人都是軟弱的,無論處在何種環境,總是需要別人給予關懷,縱使是一句輕聲的問候,也會令人感動的。而我除了自我的靈修之外,也該學習如何去幫助別人,因為要『愛人如己』,在別人
需要幫助時,適時伸出援手,不僅自己快樂,同時也能榮耀神啊!」至暄開始充滿期待。

班負責拍了拍盼恩的肩,「盼恩,你呢?我想你應該沒有什麼問題吧!」

「這……這……」盼恩欲言又止,不知該不該說。


「盼恩,難不成你也不能去啊?」班負責嘆了嘆氣,真的弄不懂為什麼大家都不想去學生靈恩會,他心想:「我在學生時代,每個人都很期待能夠參加學生靈恩會,在那裏學習、成長,還可以交到許多朋友,有好多說不完的好處。可是怎麼現在的孩子都對學生靈恩會有那麼多藉口不去呢?真是想不懂。」

「老師,我們學校規定每個人都要參加暑期輔導。」

「喔,原來是這樣啊,學校的輔導課要上正課嗎?」班負責正努力在想出解決之道。

「嗯……,應該只是純粹自習吧!」

「如果只是自己看書的話呢,那麼你可以向學校請假啊,而且我相信你在學生靈恩會裏所吸收的,一定會讓你有不虛此行的感受……」


「欸,你們在聊什麼啊?聊得這麼起勁。」中級班另一個教員宇寒走進來,也想加入這個討論會。

「你來的正好,趕快幫我勸勸他們去參加學生靈恩會啦,唉,我都快弄不清楚他們現在年輕人的想法了。你看…,盼恩說學校規定要參加輔導課,不能去學生靈恩會,有點傷腦筋。」班負責看到有救星來了,趕緊將這些問題留給他。

「喔!是這樣啊!我也曾遇過這種情形,但是這個重點在於你想去哪裏,你如果能很肯定的告訴自己,那麼其他的問題就很好解決了。舉個例子吧,我以前很喜歡參加學生靈恩會,就算學校有什麼活動沒辦法配合靈恩會的話,我就會向學校請假,因為我覺得不僅可以在那裏學習道理,還可以充電,對自我成長有很大的幫助喔!回到學校之後,會覺得又充滿能力,唸起書來會加倍有效率與收穫呢!所以囉!希望你也能夠去靈恩會,體會這不同的感受。」宇寒向盼恩點了點頭。


「嗯,那今年的課程方面,有沒有什麼變化,要不然有時上課都會覺得很無聊、想睡覺。」盼恩又問了個問題。

「我想這個問題有很多學員都有反映過,我知道教會也積極在規劃各個班級的課程,像是一些活動性的或是增加雙向溝通及生活教育的課題,運用視聽媒體等教學方式,使學員產生學習的興趣,在講員方面也會邀請曾在學校任教的弟兄姊妹來上課,他們應該會比較了解現在學生的需要,上課的方式會比較吸引學生的注意,讓每個人對上課的內容都有參與感。」宇寒以他所知道的訊息來鼓勵他們。

班負責也提出他的經驗,「對啊,就像在活動課程上,以去年高一班學生靈恩會來說,教會就帶學員到慈善機構去,讓他們能夠發揮他們的愛心,並從中去體會神的憐憫與慈愛,這比其他的娛樂活動富有更深刻的意義,連我都很羨慕你們有這種機會,你們怎能說不去就不去呢。我想你就不必擔心太多,只要你用心的話,一定會有收穫的。」


「真的嗎?聽了你們所說的一些學生靈恩會的事情,我決定了,去邀一邀其他人也一起去參加學生靈恩會。謝謝你們的建議。」

宇寒看了看手錶,「時間不早了,你們該回家去囉!有機會的話,我們可以再一起聊聊啊!……嗯,平安。」

(原[宗教教育]172期,2000年6月號)


作者: 北區專欄小組策劃/陳婷鈺整理
出版社: 棕樹文教基金會聖靈月刊雜誌社
出版日期: 06/01/2000
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