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 (聖靈月刊第327期2004年12月)
宗教教育:高級班課務事奉心得

水清澄

哈利路亞感謝主,能在這裡寫一些服事的心得以及感恩的話,擔任高級班課務一年了,一路走來有痛苦挫折也有歡笑喜悅,最感欣慰的是蒙神的平安保守,讓我雖有辛苦也備感甘甜。

猶記剛接任課務的那一天,心想自己決不是有這樣恩賜的人才,又正逢團契轉型高級班的階段,真的是深感壓力沉重。參考著以往團契的課表,然而要排的卻是高級班的課表,便把以往的課表做深度的延伸,課程上比團契更嚴謹了許多,但換湯沒換藥,排出來的課表既不像團契更不像高級班,在檢討的過程中,當然就遭到旁人忠言逆耳的聲聲建議。

課表不吸引人又排得四不像,對於剛擔任課務的我,實是很大的挫折,心中有苦難言,多想告訴大家從前既沒擔任課務的經驗,也沒參與過實質的高級班課程,要排出高級班課表對我而言當然有困難;不過感謝主的保守,平安地度過了上學期,也許沒有吸引到一些人,但高級班的其他特色倒也吸收了現在的固定班底。

時間來到下學期,日期越是逼近我越是緊張,因為即將開學了腦中還是亂無頭緒;是神的安排吧,那年大專班的主題是福音論,一星期的課程與討論深深打動我心也激發出些許想法,下學期的主題隨即油然而升,就朝傳福音的方向走吧!

那麼要傳福音之前,是不是要對「現今民間的信仰」有基本的認識;又對於一般基督徒,只有真耶穌教會才有聖靈嗎?「普世的靈恩運動」我們絕對有需要去了解;有信仰的人可以朝宗教的角度去切入,無神論者呢?

或許我們也當對「進化論與創造論」有更深一層的探討;名列當今世界三大宗教之一,與猶太教和基督教有深層的淵源,你不可不知的「伊斯蘭世界」;切回基督教的社會,聖經的來源可靠嗎?有何根據可言,原來「聖經的成書史與權威」是基督徒絕對要明白的;真耶穌教會高喊要復興使徒時代的工作,那麼對於「使徒時代的福音工作」,我們了解多少呢?

這堂課是不能夠少的;在領受那麼多的感動與課程後,你有心志了嗎?那麼「求主差遣你吧!」;學期的尾聲什麼最適合ENDING,就請團契的黃嘉明學長,來分享充滿感動與體驗的「獻身之路」。

就這樣,心中不斷浮現出這些想法,一張課表劈里啪拉地從筆中一直寫出來,下學期課表的雛型就這樣奇妙誕生了,之後又透過與幹部、長執傳道們不斷的溝通與協調,終於定案。

在邀課的過程中更是感謝神,原來邀課並沒有比排課輕鬆多少,被拒絕、搞錯課程,或是時間無法配合……,等到課程排定、講員抵定、歇下一切工作的時候,那種成就感與滿足感真的是令人喜悅!然這時更是要謙卑自己,把榮耀歸給神,且真的也是神的帶領,萬事才得以成就。

接下來的整個學期裡面,課務要做的聯絡講員、購買禮物卡片、接送講員、公告課程……等,仍舊是不能鬆懈下來;或許我並沒有做得非常好,但同靈發揮互為肢體的愛心,幫忙完成了我疏忽的事情,再加上一路有神的帶領,學期平平安安地度過了!

回想這一年來擔任課務的過程,發現我喜愛上了這個工作,它讓我得到滿足感也產生了興趣,「凡有的,還要加給他,叫他有餘;沒有的,連他原有的,也要奪去。」(太十三12),或許在初接課務的時候,我確實是沒有這方面的恩賜,但是神看人的心,恩賜都掌握在祂手中,祂樂意賞賜給愛祂且有責任的人,喜見我們都成為神百般恩賜的好管家,只要有願做、倚靠神的心,我想恩賜方面不會是太大的問題,你努力了神就再加給你。

對於即將接任幹部的學弟妹們,不要害怕挫折困難,不必擔心能力不足,把一切交託給神,凡事倚靠祂,相信神會帶領你成為祂合用的器皿,願一切榮耀歸給天上真神,阿們!

以下是個人對課務工作的經驗分享:

一、大量多方收集資料

課表

伯利恆的課務資源板裡,有相當多的資源可供參考,裡頭有真耶穌教會各個高級班、團契的歷年課表,應多加利用。

講員

可從人脈中詢問哪裡有講課恩賜的人才,或是密切注意各區聯契所給的講員名單,講員都有自己拿手的領域,這點也必須注意,但有的講員跨越的領域很廣,所以只要記下他們的聯絡方法及拿手領域即可,之後等到課表排出來再和講員協商。

以下提供幾個講員資源:

●各區的講員名單。

●各區的輔導大哥及傳道。

●當地教會的資源。

●北區講員一般不大好找,可從曾經邀請過的講員著手,參考以前課表所安排過的講員。

●再來是高級班畢業的學長姊們和高級班內部有恩賜的弟兄姊妹,都可以安排上課,這些資源可安排在共習,因為崇拜的專業領域還是給專業的人來上會比較好。

●隨時將講員名單建檔,可彼此交流,並傳承給下屆課務。

二、安排課程

●先列出這學期所有上課的日期,並訂出開始及結束日期。

●把各區所要辦的活動日期先空下來,原則上若是各區要求一定要參加的活動就不宜排課,以免造成困擾。

●再把高級班的例行性活動安排下來,如迎新、送舊、想家、福音茶會、出遊……等,在安排這些活動時,要考慮是否和期中期末考或是當地教會靈恩會有衝突,找到適合的日子就可以定下來。

●確定這學期的主題,這樣整個課程走向才有個規則。主題的確定可先和幹部們或傳道執事討論,並要在屬靈課程以及契員們的喜好間拿捏好分寸;高級班定義在屬靈造就,那麼靈修的課程可以偏多亦無妨,但是輕鬆的課程也不宜過少。

●詩頌課原則上讓契員們自己來上即可,若高級班走向詩班化,那麼就可選出一名專門帶詩頌課的人,司琴人員的安排則是找出契員中有恩賜的弟兄姊妹輪流司琴,但若是要走更專業的詩班,想選出一名固定司琴與指揮搭檔,亦是可行。

●讀經的內容選擇,以配合學期主題為佳,如佳美腳蹤這主題配合使徒行傳就很適當,選好經卷後要和課程的總堂數平均分配(扣除特別課程,如各區活動或高級班重要活動),讀經的內容不宜太多,以不耽誤下堂課的時間做準則,人員的安排就以高級班成員為主。

●崇拜課
1.崇拜課的講員大部分是從遠地或本地邀請而來,若是主題範圍很廣或是內容精采豐富,時間就相當寶貴了,所以準時開始是對講員的基本禮貌。
2.若安排的課程可以做延伸,那麼事先也可以邀請講員繼續共習課做討論或雙向溝通,假若單一主題就需要2堂課的時間,事先跟講員連絡過後,那天就可以不必排共習課。
3.崇拜課的開始若一直沒有統一的規則,講員多半會感到困擾,因此可以固定唱詩然後禱告作開始。
4.開課前的講員介紹也是課務的工作,可以提提講員的教會、姓名、拿手領域……等,其他的就看與講員的熟識度而定。
5.講員的卡片與禮物事先就當購買好,別忘了拿發票跟總務申請經費,卡片寫完和禮物一起在課程結束前傳給班代,由班代贈送。
6.講員接送部分,事前就用電話溝通好,講員若需要接送,則課務要幫忙;若是開車來的講員,則安排教會的停車位讓講員停放。

●共習課
1.共習課的內容豐富、種類繁多,可以依契員們的喜好或需求去安排,往年的經驗是崇拜課常會拖到下堂課的時間,而且契員們在上完課之後也顯得有些疲憊,所以共習課的安排偏向輕鬆趣味或是分享,也是不錯的選擇。
2.講員安排方面,可讓高級班裡面有特殊才藝的人來分享,畢業的學長姊亦是很好的資源。
3.其實共習課安排常會讓課務頭痛,因為不知道要排什麼樣的課程,伯利恆的課務資源務必要多多利用。

三、邀請與確認講員

●當課表雛型已大致排出,講員名單也有所眉目,接下來就是邀請講員的部分,一般都是電話聯絡,在打電話前,心中默禱或禱告是不可少的,有了禱告神就會安排,就算沒邀請到講員,但或許也會出現意想不到的結果喔!

●打電話的時間要適當,避免打擾到人家;接聽電話要先以哈利路亞為招呼語,接著自我介紹並說明來意,講員若是有意願就可以繼續講述清楚,若有不願意你可以稍加挽留,還是不願意則不能強求;被拒絕後別急著放棄,可請他另外再推薦適合的講員及連絡方式,這樣一來就能更省事。

●講員若是答應你的邀課,感謝人家一定不可少,另外要確定時間日期及交通工具,掛上電話後,也別忘了感謝神!

●凡安排到的所有講員,包括自己高級班的成員,不能因為是自己人就比較隨便,該有的禮貌與尊重是一定要的。

●學期進行中,記得要再打電話提醒講員,確認上課日期、時間與內容,原則上是前一個星期告知講員。

四、課表完成與臨時變更

●在課表的草創一直到完成的階段裡,一定要隨時禱告求神加添智慧,祈求排出來的課表能給予成員們得到造就,並在這當中要時刻和幹部長執傳道們溝通,求神帶領。

●一張漂亮的課表完成後,所帶來的滿足感和成就感只有你自己能體會喔,這時候記得要謙卑自己,把榮耀歸給神,也別忘了放上伯利恆,讓其他人也能分享你的資源。

●學期進行中,若是遇到突發的狀況,不能照原本所安排的課表進行,這時候要召開幹部會議或是全班投票,在權衡輕重下選出最好的解決方案,魚與熊掌不能兼得,但衡量之下取其傷害較輕的方式。

●課程的公告,除了學期初公佈課表外,還要在每星期的聚會結束前,進行下週的課程公告,並公告到伯利恆的高級班板上,這樣就算是大功告成了,感謝主!




作者: 水清澄
出版社: 棕樹文教基金會聖靈月刊雜誌社
出版日期: 12/01/2004
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