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C.Y.
恩佑他九歲，是一位時下最時髦名詞「過動兒」的小孩，不過正確名稱應是「注意力缺陷症」（ADHD）。
這類的小孩在醫學的診斷上，主要的特徵有不專注（會讓人覺得他不認真）、行為抑制困難（易與周遭人發生衝突，讓照顧者不知所措）、過動、規範性行為學習缺陷（無法等待，遵循常規）、成就表現不穩定（在校成績不理想）。
曾帶他到醫院檢查，試圖找出原因，發現他的智力與常人無異，但可能是大腦的神經傳導物質異常，以致會有上述的狀況。擁有這樣外表看起來正常但又有些特殊的小孩，身為媽媽的我，身心常感到莫名的壓力與疲憊。已上小學的他，無法乖乖的坐在會堂裡聆聽講道者的分享，動來動去的像隻充滿精力的跳跳虎。
事前為他所準備的刊物與畫紙，他總是東畫西翻的，不時還側著頭問你，何時才能去喝水？尿尿或玩耍？他是那麼不會控制、延緩自己的需求，於是會率性的表達，玩電玩，甚至大發脾氣，不會顧及你的立場與感受。
會堂是個肅穆的場合，做媽媽的也常感受到異樣的關注眼神，那眼光似乎透露出一「這位姊妹是怎麼搞的，任由孩子沒有規矩的搗亂……」，做媽媽的又何嘗不希望自己的孩子可以安靜聽道，有屬靈的恩賜，但事與願違，他的腦部驅力並無法達成我們的理想。
我常思索為什麼神要賜我這樣的小孩，我從小聽話乖巧，自律性高，在懷孕生產過程也非常順利，並未耽擱，為什麼會生出一位和我異質性那麼高的孩子？我幾乎束手無策，不知如何是好？
孩子的爸，反倒樂觀的安慰我──
「神給的重擔一定是我們人擔負得起的，不要灰心，要定睛仰望神，耐心等候神偉大的作為，我們的有限眼光測度不到神美好的安排。在其中的我們只能祈求祂賜我們力量、智慧，來好好引導他！不會唸書，沒關係，引導他走技職這條路也可以；脾氣不好，沒關係，教導他如何與人溝通；從事有興趣的工作，能使他專注，不致分心。
其實，他算是好的，還有許多程度更嚴重的學障、智障，多種合併的障礙……。那領域豈不是更不同，需要更多的心力來灌注。擔心他的未來，沒關係，教他認識神、倚靠神，相信神一定會開路的。」
是啊！我就常在代替神，在那裡擔憂，神要給我的功課就是要磨練我易怒的個性。這孩子我常趕他，出於無心的嫌他、罵他，甚至想動手打他，曾經有位學障孩子的媽媽告訴我：「如果連他最親近的家人都不能愛他，那你如何期望別人會愛他？」這句話給了我很大的啟示，也為著以往不當的管教行為，有著深深的自責。
有了這番體認後，自己慢慢接納，並學著欣賞他，我才發現在兒女當中，恩佑是第一位會拿出他所煎的蛋要我嘗一口，也送給我他在學校最得意的愛心鎖匙圈作品。當我生氣時，他會靠近我，輕輕說一聲：「媽媽，我下次會更乖，你不要生氣了」。
學了不滿二個月的鋼琴課，居然自告奮勇的報名學校所舉辦的音樂演奏會，雖然短短的曲子彈奏，卻表達出他也想要獲得大家的肯定呀！而我卻那麼吝嗇給予他讚美。看到他那麼努力，我終於領悟到神給我的功課，是要學習欣賞這孩子所擁有的，而不是比較他所沒有的呀！長久以來，心中的陰霾似乎有一種撥雲見日、豁然開朗的感覺，而這種感覺在一次佈道會中，在他被聖靈感動時，更加強烈了。
回家的晚禱，他說著流暢的靈言，滿心快樂的告訴我：「媽媽，我的舌頭都會自己跳耶！」神賜給他寶貴的聖靈，感謝神！那麼愛他，也給了我很大的安慰，讓我有勇氣面對未來。
＜後記＞
在我們周遭，或許有不少像恩佑一樣的孩子，當你覺得教會的小弟兄、小姊妹與他人不同時，不妨多給予關心及代禱吧！一起扶助他們在主裡快樂成長。
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