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淑華
「這兒給您坐！」
耳際的語音正落，前方的妳，好心的立時站起，讓一上火車的我，不知該喜悅還是傷心。或許，滿臉驚訝的我嚇了妳，我倆一臉尷尬的對望，妳的好意，碰上我的不留意，妳匆忙的閃到門邊，來不及說聲謝謝的我，為了避免更多投來的目光，只好立時坐下，偷偷瞄著反光的窗上容顏，真是老了嗎？
看來，真的老了。正前方的孩子，玩著手機，打著簡訊，還能和一旁的同學說笑呢。瞧他們說著，說著，不意間，從嘴裡掉出一顆珠。只見那孩子若無其事地，用塗滿黑色指甲油的手指，拾起珠，伸出舌頭，就這麼一圈圈地把它給鎖上。
原來，是舌環啊！自己真是少見多怪。想來，又添「老念」一樁。
極目尋找往日年少時，同學們利用搭車溫習功課的身影；好不容易出現一位，卻見那孩子課本攤開，人已呼呼大睡。
一節節的車廂，孩子們不是獨自陶醉在MP4的樂音裡，就是手機永遠掛在耳際，眼前的人反而變得遙不可及。
這班區間車（火車），載著的都是通勤的學生，難得幾個如我這般的上古人類。想到未來，自己的老年，要交在這群孩子的手上，突然，對台灣的「教育」迫切起來。
教育兩極化的發展，讓孩子們不是被鎖在補習班裡，就是這麼「無憂無慮」的度日，真要把人給看怕了。
在凡事好奇的年紀，早年，只有那些喇叭褲、AB褲「奇裝異服」的搞怪，現在，青少年們竟然拿身體鑽洞當流行，實在讓人膽顫心驚。
其實，教會也是社會的縮影，教會中的宗教教育也一步步面臨挑戰。如何讓孩子們在亂流中蒙保守，自己願意為主「分別為聖」，是每個父、母、教員，甚至是每一位同靈該從旁協助的。
想想：「少年」約瑟，就能解夢了（創四一12）。當探子的兩個「少年人」，將喇合與他的父母、弟兄，和他所有的，並他一切的親眷，都帶出來，安置在以色列的營外（書六23）。「少年」大衛，靠著神曾打死獅子和熊、並打敗巨人歌利亞（撒上十七）。即便是整夜聽保羅講道而困倦沉睡的「少年」猶推古，自三層樓上掉下來，死了，又活過來，也讓眾人大得安慰（徒二十9）。
這些都不是憑空就能培養而得，而是，父母、師長因時、因地的教育，以及神恩惠的看顧與帶領累積而來。
孩子的手，近在咫尺；他的心，可以很靠近。請不要錯失了任何接觸的機會，您的一句話、一個眼神、與舉手投足都是他行為的養分。
2008年的開始，讓我們一起看見這沃土，辛勤耕耘，將來必能結出甜美的果實。
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