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專輯小組策劃／惠娟整理
前 言：
今日的家長多重視兒童，並對他們寄予莫大的期望，因而也增加了今日兒童承受的壓力。他們必須學業專精，但電視節目、電子遊戲、漫畫書等現代玩意兒又給予他們難以抗拒的誘惑力。所以，今日的兒童生活在多種巨大壓力下，無所適從，便會產生小兒科醫生所謂的Ａ型行為（type A behavior），症狀常為諸多要求、脾氣暴躁及極具強烈的競爭心，極端情形下還會有所謂「超級嬰兒」併發症（ Superbaby syndrome ）。美國耶魯大學心理學家 Edward Zigler曾批評所謂「熱房」（hothousing）致力於提供孩子加速學習環境的教育方式，無疑地，製造了未來「雅痞」現象的孩子。為要舒解此一壓力，又希望兒女吸收知識，最好的方法就是提供讀書環境，鼓勵他們讀書。
圖書可把讀者帶到最高的高原，同時亦可以使他們跌落到深淵去，因為每一個讀者都易受到作者的思想所影響。好像一塊石頭投到湖中所產生的漣漪一樣；這個思想也會影響別人，甚至厭惡閱讀的人其思想，亦由於他人所閱讀的結果而受到影響。因此，為了主內兒童在讀書上獲得良好的影響，避免不良影響，成立教會圖書室是最有效的途徑。
圖書室的籌設必須有：
一、領導的工作：這個人或者是傳道、執事、系負責，或其他深感教會需要圖書館的個人。
二、圖書館委員會或「圖書館部」：這個委員會的組成人數不用多，可由教會從所屬的各系中選五位對圖書館有興趣的人擔任委員。
三、地點：未組成圖書館的計劃之前，必須找到一個適合的地方。圖書室最好設在──
1.獨立的房間，可以開放，也可以關閉。
2.光線充足，空氣流通，不礙兒童健康。
3.不要太吵雜。
4.足夠的面積，可容納書廚、書架、服務台及閱覽空間。
5.若空間充足，人數較多，則可分級設室（如幼兒室、青年室……）。
6.亦可在宗教教育各班教室設分室。
註：設備最少要：書櫃或書架、服務台（含書卡廚、桌椅、工具櫃）、閱覽設備：桌、椅、檯燈，幼兒最好舖地毯、佈告欄。
選擇圖書的原則：
一、要有良好影響的：
圖書館沒有足夠地方容納那些「無害」或「無益」的書籍，如果那本書值得選集的話，它必須是一本有良好影響，有實際幫助和益處的。當然，若對該書有些微疑問的話，也不要選集它。所以我們必須確定教會圖書館所有書籍，是絕對有良好影響的，然後才能使每個讀者，或其他人士均能承認和信任圖書館的價值。
如果那本書是宗教性的書籍，應該特別小心，注意它的內容，近代所有「異端」的宗教，大都用印刷品作為宣傳工具。教會圖書館，藉著書籍，不祇幫助防止錯誤教訓的蔓延，且能糾正他們已經造成的錯誤。
人非聖賢，因此其著作也常難十全十美。因此若發現有購置價值，但亦有缺點，又無其他更佳可替代之書時可作下列補救：(1)在新書介紹之海報上列出該書優缺點，將缺點逐一列出提醒讀者。(2)將上述優缺點影印貼於該書首頁。(3)請專人寫出糾正與分析，貼於該書適當頁上。
二、要有價值的：
這本書對於圖書館是否有真正的價值﹖這本書是否比其他種類的書更重要﹖教會圖書館需要很多書籍，但不要花費購買那些非必需的書籍。所以圖書館應決定那些書籍必需首先購買。
三、要價錢適合的：
當然，首先考慮那本書的價錢是否合適？是否有同等優良而內容相當但價錢較廉價的書可選擇。
四、要裝釘合宜的：
這本書的裝釘是否完美？切勿購買粗劣的書籍，有時廉價並非經濟。要選購一些裝訂好且耐用的書，可經多人輪流使用而不易破損的。
五、考慮內文字體大小：
有些書籍用小號活字印刷有傷讀者的視力，太細的活字通常不受讀者歡迎。尤其兒童書籍字體要大些，同時要考慮書籍所用的紙質，必需是紙質中上的。成人書籍至少新五號或50pt（註：pt為電腦點數point之縮寫）。青少年書籍至少需新四號或70pt。幼兒書籍至少新三號或120pt，注音符號也要五號字（約0.8公分）以上。
由於圖書選購須考慮以上諸因素，因此最好組成小組或委員會。希望總會能提供適當的書單供大家參考。
圖書室的運作：
⊙開放時間：
1.兒童聚會前後三十分鐘。
2.平常聚會前三十分鐘開放。
3.選擇一或兩天的下午開放，以空間合適的時間為佳。
⊙規則：
1.決定開放時間，除開放時間外不能借書。
2.決定每人一次可以借幾本書。
3.決定還書之期限。
4.決定可否續借。
5.讀者在借書期間所損壞及遺失的應負責賠償。
6.借書、還書手續。
這些規則都要先由委員會擬妥呈職務會通過後公佈實施。至於詳細內容可洽已設圖書室的教會（如：台北、新竹、中歷、鹿港、南台中、台南、南門……等）索取參考，以免考慮不週執行困難。
教會圖書室應具備的圖書資料
1.有助於查尋事實而經常使用的參考書：如字典、辭典、百科全書等。
2.有助於查經靈修的書籍：如本會各種書刊。
本會圖書室最基本的藏書就是本會出版的書刊。這些至少要購置二份。如：(1)宗教教育各班課本；(2)聖靈、青年團契、宗教教育等月刊及總會會訊（最好也能收齊過期各刊物）；(3)每屆學生靈恩會、各種講習會教材；(4)書報社、棕樹社出版品全套；(5)神學院教材。其次是參考書，如各種字、辭典、手冊、百科全書……等。
3.充實及增廣見聞用書：如史地、語文等各類優良著作。
4.有益於思想言行的讀物：如哲學、宗教、名人傳記等。
5.有助於培養高尚情操及適當休閒活動的讀物：如文學名著等。
6.有助於教學活動的專業性圖書：如教育原理、教學法、以及圖書館專業用書。
本會圖書室主要活動可有：
1.新書介紹：貼於圖書室、教會公佈欄，影印供索取。
2.分類書籍：配合教會活動，分類介紹有關存書，鼓勵借閱。
3.讀書比賽：分級整理讀書心得報告或分享會。
4.圖書室禮貌運動：介紹在圖書室應有之倫理、禮儀及手續。
實例：（南門教會圖書室林淑真姊妹提供）
一、成立時間：不確定，民國六十七年以前。
二、成立宗旨：
1.初期以提供教員（領會者）參考書籍及供給學員正當讀物為主。
2.七十年宗教教育大樓成立後，則朝：(1)提供信徒靈修書籍(2)輔助教會事工（如文字傳道、音樂事奉、牧養工作等）方向發展。
二、管理方式：
1.圖書：成立之初以流水號及簡單之分類管理，圖書來源則多為募捐而得。六十七年改以「國民學校圖書暫行分類法」分類管理。七十年宗教教育大樓成立後，改以「中國圖書分類法」編排，並設立目錄櫃，管理方式已與公立圖書館相同，同時亦有固定經費購置圖書，另訂有工作手冊作為工作推行之依據。
2.館員：初期僅有館員一人。六十七年後開始有二位以上之館員（皆為中學生），以實作方式訓練。七十年大樓成立後，正式成立工作小組，組負責負責安排講習課程，訓練新進工作人員，成員除學生外，亦逐漸加入社青。訓練課程主要包括：對圖書館之認識、專業知識（如分類、編目等），及實際演練，教材則以林道修弟兄所編「怎樣管理圖書」為主。七十六年起曾有兩任專職館員，輔以義工小組。七十九年後恢復純為義工之形態。
三、推廣活動：
1.六十七年舉辦兒童書展：以兒童書籍為主，純以介紹館藏為目的（配合春節特別聚會）。
2.七十五年舉辦圖書館週：配合館藏舉行書展、專題講道、演講（其時正逢南門教會舉行傳道者靈修會）、幻燈片欣賞（聖地風光）、聖樂欣賞、說故事示範（親子活動）及觀賞哈雷彗星活動。
3.新書介紹：每月將新購入之書籍放在固定展示區展示並作簡要內容介紹。
4.讀書計畫：由宗教教育系系負責擬訂書單，鼓勵教員借閱，充實自我。
四、館員資格：
1.有犧牲奉獻的心（為主而作）。
2.熟悉圖書分類編目的方法（嚴肅而精確）。
3.願虛心學習不斷充實自己的專業知識，不恥下問。
4.會運用周邊社會資源（其他圖書館）。
5.了解教會信徒的需要。
五、圖書管理流程：
由購書委員購買或信徒推荐→登錄→編目（註）→新書展示──上架供借閱→維護→破損撤銷。（附相片，見封底裡）
註：現採中國圖書分類法，將圖書分類，作者號採王雲五四角號碼。
參考資料：
一、兒童圖書館，王振鵠編著，臺灣書店，民58年，頁148。
二、圖書選擇法，王振鵠編著，臺灣學生書局，民76年，頁65。
三、資訊時代的兒童圖書館，鄭雪玫著，臺灣學生書局，民81年，頁３、４。
四、教會圖書館指南，浸信會出版，一九六五年，頁８-15；頁38-39。
五、圖書館採訪學，顧敏著，臺灣學生書局，民68年，頁60-62。
(原[宗教教育]108期，1995年02月號)
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作者: 專輯小組策劃／惠娟整理
出版社: 棕樹文教基金會聖靈月刊雜誌社
出版日期: 02/01/1995
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