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約拿單
小時候最喜歡看卡通影片，不管是唐老鴨、米老鼠、一○一忠狗、石中劍……，逢卡必到，每到必前（電視機前），到了中年仍是印象深刻。這些在童年實在是佔據了心靈中的部分角落。
綜觀卡通影片，其中均有其幼教的意義存在，或教育孩童的愛心，或忠誠、機智、命定……，透過故事加以詮釋；然而一般人從未考量過其負面的意義。孩童的模仿力強，學習能力好，或在語言行為上的學習，或在心靈深處埋下一顆種子，只等時候一到發芽、成長，由行為中表現出來。
若認真的考量一個古老的故事，華德狄士尼公司出品的《白雪公主》，幾乎是人人必修的東西。故事中的公主有不幸的遭遇，母親逝世，繼母苦待她，要殺她，但是善良的公主雖然暫時受害，終久卻得到了幸福與快樂的生活──與白馬王子結婚。這個故事能鼓勵逆境中的孩童，只要心存善良，忍耐到底，神是無時無刻都會拯救、幫助人，而且超過人所想的。
然而其負面作用可能不小，從此幼小的心靈中埋下了一顆種子，這種子跟自己說話：「除了親生母親會愛我之外，其他人是不容易愛我的，他們只是同情我而已，尤其是繼母（或繼父）不但沒有愛我，甚至會害我。」於心中無法接納繼母或繼父，使接續工作的人，必須隨時保持一百分的狀態，稍一不注意就可能造成關係緊張、溝通不良、情緒性反應激烈、抗拒別人的愛心、好意等等。這時候再處理不慎，引發出來的事情更麻煩，甚至要很長的時間才能收拾善後。
在宗教教育上課時，教員偶爾會提及一些故事說給小朋友聽，以提高兒童的學習興趣，或是聖經中的故事，或是其他刊物中摘錄的故事。身為一位好的宗教教育老師必須追求進步，努力準備，勤於教導，除此以外，還須考慮到故事的負面效果，例如說完了白雪公主的故事，應向兒童們說明：不是天下的繼母、繼父均如此，舉聖經中的實例：
(1)以斯帖的繼父，末底改的愛心
(2)摩西的養母，法老女兒的愛心。
再舉教會中的實例說明，在主內的愛心是實實在在的，因為有主耶穌在監察我們，不要存有敵意的心態；另一方面，繼父、母也要體認事情的敏感性高，必須理性的以愛心來克服阻礙，在尚未一起生活之前就要做好心理的調適工作，努力為主耶穌教育失愛的小羊，這種愛心是大的。
市面上可看的東西是愈來愈多，為人父母者，當慎選有造就的東西給下一代，做完整觀念的教育，如此，我們的下一代才不會種下一些不好的種子，如：英雄主義、叛逆思想、偏激的人生觀。錯誤的人生觀指導錯誤的行為，正確的人生觀指導正確的行為，使下一代從小明白聖經，是宗教教育的目的。謹以此與主內的爸爸媽媽及辛苦的宗教教育老師們共勉之。
(原[宗教教育]115期，1995年09月號)
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