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約拿單
記得在學校讀書時，班上有位同學，人很耿直，且忠厚老實，又寫得一手好字。他的座位常被公推到「最前線」，那兒是大家公認最難「摸魚」之處，每一節都得與老師面對面。他號稱「槍林彈雨的藍波先生」，除了專攻作筆記之外，每逢老師授課失望之餘，只要看見他專注的眼神、整齊的筆記，通常會得到莫大的安慰，至少還有這麼一位如此忠實的聽眾。
那時候班上的筆記有兩個標準版，以他的版本最為廣傳，連隔壁班都會風聞而來。考試一到，班上同學三分之二以上都唸他的版本作最後的衝刺。記憶最深刻的是，他從來就沒有進入班上的排名。雖然如此，他還是很樂意地將筆記借給成績比他好的同學，而且一點也沒有「蓋步」（沒隱瞞）。
長大以後覺得這位同學很可愛，雖然不是前幾名，卻在班上有最好的同儕關係。大家喜歡跟他在一起，他也從來不跟人比這個比那個。而再看他後來的發展，擔任鐵路局要職，相形之下，當年前幾名的同學不見得能比他幸運。
福音要廣傳，主耶穌帶領的管道很多，我們在基本的生活面必須要力求務實平易而忠厚，又樂於助人，常能影響人往善的一方，不受世俗之風搖動。宗教教育的目標之一，也是希望主內小羊在學校中如前述例子中的表現。試想，我們又何必在前幾名才能影響人呢？
只要活出一種特質，有基督的香氣，在同學間有良好的人際關係，而不是建立在利益的交換，或是成績排名的爭競、恐懼輸贏的心理，凡事但求盡力與交託神。如果將時間拉長、拉遠一些來看事情，或從另一個角度來看那位同學，成績雖是沒排上名，但其他角度的評估卻是第一名。
再看福音開拓的工作，事實上並非全是大人的事，而是每位得聖靈信徒的事。不要讓人家看我們年紀小，要像保羅寫信給年輕的提摩太所說：不可叫人小看你年輕，總要在言語、行為、愛心、信心、清潔上，都作信徒的榜樣（提前四12），作為我們學習的榜樣。
就讓我們從班上、學校作起，關心班上同學的缺乏，活出特質，建立友誼。在他們能接納你時，主耶穌若賞賜機會，你適時的見證或福音小冊、卡帶的供給，都是銀網中的金蘋果，進而能帶領至教會慕道。那你所作的工又豈是只有唸書所能比呢？就把學校、班上當成你學習道理應用的場合，將傳福音的年齡層降低。從來就沒有人說年紀太小不能慕道，或年紀太大聽不懂道理。我們有各年齡層的宗教教育可以適用，你大可放心去作。
願主內的小羊，不只是「死唸書」或「唸死書」，應該再拓展一下心靈的領域，除了「唸活書」之外重新思考：得聖靈就是託付傳福音的使命。這個觀念從小就要認知而且去作，作愈多信仰根基就愈穩固，愈不作就愈沒有恩賜。多作工，相信主的恩典必豐盛有餘，也為自己積成美好的根基。以此勉勵主內小羊。
(原[宗教教育]123期，1996年05月號)
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