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 (聖靈月刊第228期1996年9月)
主題特寫:[宗教教育]爸爸!我們來查經!

羅真聲

老三尚未讀小學的時候,二位姊姊上學去了,只有她一人留在家裡,她常常看到我在讀經,就跑過來說:「爸爸!我們來查經!」為了激發她對讀經的興趣,不讓她掃興,我會即時停止讀經,跟她一起查經。「好!我們一起來查經!這次輪到妳主持,我們上次談到那裡?」她就會說聖經的那裡,然後,有板有眼開始主持我們二人的查經。「我們一起默禱……阿們!奉主耶穌聖名查經,請翻開聖經……一個人讀X節,由我先讀。」

讀完之後,因她還小,當然不太懂聖經的意思,雖然是她主持,我就接過來講,先大概介紹內容,再發表心得教訓,因聖經是兩刃的利劍,常常可以藉所談的經文,按時分糧給她實際的教導;再問她有何心得或問題,如果沒有,也不勉強她發言,不要給她造成壓力,查經是美好的親子溝通;也衡量她的力量,以不超過半小時為原則,所讀的聖經不一定要一章,有時半章或一段都可以。查完之後,就一起禱告結束。因查經非常愉快,所以,下次有機會她又會跑來說:「爸爸!我們來查經!」

我們都知道聖經很重要,但是卻看不下去;我們都知道查經很好,但是卻查不下去;因有種種障礙,只要有渴慕的心,相信主必給我們聰明,可以克服層層困難。為了培養孩子對聖經的興趣,當她們二、三歲,看到東西就想抓時,看到我的聖經她們也要來抓,抓是孩子探索環境的本能動作,完全禁止會影響他的智能發育,若禁止接觸聖經,以後對聖經沒興趣就糟糕。

所以,我就去舊書攤買很便宜的新約聖經,然後,告訴孩子:「這是妳的聖經,那是爸爸的聖經,各人看各人的聖經。」這也是對孩子從小就訓練要守規矩,孩子也都會聽話,不會玩弄我的聖經,否則,我的聖經早就要報銷了。

孩子有了屬於自己的聖經,她會很快樂,因她還小,她會抓,甚至會撕,既是屬於她的聖經,她就有主權,我們不必干涉,何況那是很便宜的聖經,弄壞了也不過一、二十元。為了讓她知道她真的擁有自己的聖經,又培養對聖經的興趣,雖然尚未識字,我會邀她們說:「我們來查經,各人拿各人的聖經,爸爸讀一句,妳們跟著讀一句。」開始她們會很高興,但年紀還小,注意力不能持久,不到十分鐘,可能就會分心,唸了幾節經節就可以結束,不然讓孩子反胃,看到聖經,聽到讀經就會害怕。

孩子漸長,會注音符號了,這時,她們看到東西不再會抓、撕,我們就買了注音符號的聖經給她們,並要求她們愛惜聖經。上了小學,會看國字,就買了字體較大的聖經給她們,她們就一直看到現在。

老三之所以會主動跑來要我跟她查經,是因為平常我們常全家五個人一起查經,而且查得很愉快,藉神的話分享神恩,而不是爭論問題,查經是要看出生命之道,而不是只看到問題。我之所以讓她主持,有多方面的訓練:訓練膽量,訓練發表能力,這是將來進入團體社會很須要的,在傳福音的事工上更是不可缺少。

而且,她的主持更讓她有參與感、價值感;當然,既讓她主持,我就必須與她唱獨角戲,甚至洩她的氣,一味地指責挑毛病,她下一次一定不願也不敢再高興地主持了。這是我們今日查經的問題,為何很多人視查經為重擔,視主持為畏途,往往就是其他參與者不但沒有搭配扶持,反而是專挑毛病。查經可以訓練彼此同工,互相補強。

感謝主!因著小時的查經,她們三位都產生對聖經的喜愛,現在也都有讀經的習慣。也因著神的話語,有了穩定的作用,她們可以坦然面對學業的壓力,輕鬆愉快地讀她們的書。也因著查經的操練,在同學之間有好的表達能力,常常被選為幹部;面對師長也不會膽怯,所以,老三在國小五年級時,當選為該校自治小市長。

在此,我分享孩子成長的喜悅,主要也是印證聖經對人的一生將有多大的影響,尤其,孩子啟蒙時期,能用聖經陪他成長,將有更大的果效。面對多變、複雜、罪惡的社會,很多家長擔心孩子會變壞,但我深信會讀聖經的孩子,不但不會變壞,還可為主發光,對周遭的人有善良的影響,因我們要勝過世界。願與家長共勉。為了帶孩子讀經,家長要先讀經,自己突破了讀經的困擾,才能帶孩子讀經。讀經雖有困境,深信只要有渴慕追求的心,向主禱告,主耶穌必完全帶領走過這層困境,而體會讀經的甘美,進而與孩子分享。

(原[宗教教育]127期,1996年09月號)


作者: 羅真聲
出版社: 棕樹文教基金會聖靈月刊雜誌社
出版日期: 09/01/1996
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