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若砂
他們報到的時候，我一下子難以適應那些流行味極濃的妝扮，或許自己心態還沒調整好吧？可是他們壯碩、高晀的身影竟已來到眼前。
努力回想自己當年的心情，最後歸納成四個字：豪情萬千。揮別國中校園，展望高中生涯，那時候，躊躇滿志，對未來抱著許多美麗的憧憬以及一點點茫然。如今，高中的路已行盡，我走到另一段旅程的起點上，迷惘或許仍在，卻已非當年的自己，跟他們相比，多出三年歲月，所以，才有機會以「老師」的身分前來，做一個輔導別人的人。
初次接觸，我有些失望，我不知道他們心裡有幾許豪情，只覺得他們的行為、氣質處處流露不協調感，也許是青澀尚未褪盡，卻迫不及待想要成熟，才變得如此彆扭吧？沒錯，他們在好些事上都迫不及待，對於異性尤其明顯，可是，他們卻又刻意掩飾那種幾乎掩飾不住的想望，結果一切都只能放在隱蔽的角落，以蟑螂行徑進行。我不禁想，長江後浪推前浪，也許不盡然，而且這樣的「後浪」，實在不怎麼坦蕩蕩。
及至對他們有進一步了解之後，我常有欲哭的衝動，他們比我小，但疤痕比我多，我無法為他們舔軾傷口止疼，也無法為他們消除暗夜的噩夢，這才發現，各人的生命歷程竟如此不同，我不能以自己的平順去推測別人的平順，他們當中，有些人的路相當坎坷，比較起來，我的苦痛都只能歸類為閒愁悶氣。
這是怎樣一場遇合？幾乎不曾經歷風暴的我來到這裡，聽他們以平淡的口氣描述驚濤駭浪，彷彿小說情節，但這事實卻堅硬得令人難過，最大的痛處就是：它們並非虛構，而是已發生過的傷害。
我配戴著輔導員的名號，其實，是他們在輔導我，讓我相信人間真的有黑暗面。我們又怎能責怪他們行為不良？蒙塵的珠子豈不欲自身潔淨？只是，要回復原來的光輝潤澤不是一朝一夕可成之事，冰凍三尺非一日之寒，短暫的相聚，除了試著接受他們那令人不忍看見的生命扉頁的內容，除了代禱，我們其實不能做什麼，也無力改變什麼，但這並不表示我們縱容他們的叛逆，而是求神開一條渠道，允許滾滾江水朝正確方向奔瀉。
在點點燭光的惜別會上，忍不住流淚，因為聽到他們發自內心的表白；因為想到，學生靈恩會結束後，脆弱的他們可能依舊被傷害，茫然的他們可能依舊跟著世界走。於是，我這樣祈求；主啊！求祢保守他們的心，帶領他們的腳步遠離罪惡的深淵，因為他們都是祢的羊，是您盤中最寶貴的珠子，也許一時不夠晶瑩，但慈愛如祢必不輕易丟棄……
親愛主，牽我手，牽我們的手，任憑路途險惡、暗濤洶湧，只要有祢看顧，我們便不致失落。
(原[宗教教育]128期，1996年10月號)
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