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星楓
記得剛升上高中時，意外地接到一個消息：宗教教育系找我當見習教員。心裡真是又怕又喜，怕的是自己沒有這個能力，幫主看顧這些小羊，因為我自己認為有許多不足的地方，還需努力；喜的是有榮幸參與這份聖工，為主盡一點微薄的力量。
以前，只是個在台下聽講的學生，總覺得上兒教組的課應該是一件既簡單又輕鬆的事情，只要把聖經故事記熟就可以了，而且剛開始先接觸詩頌及共習課，自認為上得還不錯，開始有點自負的心態，然而，神的管教也到來了。在我第一次上崇拜課時，原本應該上二十餘分鐘的課，我居然只花了三分鐘就結束了，這個時候心裡開始恐慌，難道接下來的時間就和學生面面相覷嗎？
還好，我突然想到說說見證好了，於是我先講了幾個小見證，再請小朋友和大家一同分享自己的見證，就結束了那次的課程。經上說：「愚妄人口中驕傲，如杖責打己身；智慧人的嘴必保守自己。」（箴十四３）「驕傲在敗壞以先；狂心在跌倒之前。」（箴十六18），經由這次的教訓，我明白了做主的工時，不可有驕傲的心態，何況自己需要學習的地方還很多。
此後，我就強迫自己有敏銳的觀察力，當我在台下看其他的資深教員上課時，就會特別去注意他們的肢體語言、說話的用詞及態度、如何吸引小朋友的注意力、與他們形成互動……等等。當了教員之後，才發現有許多以前從沒想過的問題會面臨到，所以更能體會到青教組教員的辛勞，因為他們下面有許多兒教組的教員受其澆灌，身上肩負的責任更重大。
在與小朋友相處的過程中，常會被他們突如其來的舉動，或是不可思議的想法嚇到。印象最深的一個小朋友，他告訴我他不相信有真神，他認為聖經中的故事都是騙人的，而且口中還唸著一些偶像的名字，手不停地做著拜拜的姿勢。
我真的被他嚇到了，但也不知道該如何跟他說，只是告訴他真的有一位真神，就是我們信靠的耶穌。此後，我只能在禱告中求神幫助那位小朋友，因為我真的不希望在多年之後，那位小朋友消失在教會中。在《雅各書》五章中提到：信心的祈禱是大有功效的。那位小朋友已經漸漸地接受真道，喜歡背聖句，而且能把所聽的故事熟記下來，心中的那份安慰真是難以形容。
還有一位小朋友，總是喜歡順手碰一下其他小朋友，常常把別人弄哭，不然就是跟別人吵架，勸告他也聽不進去，甚至常常口出穢言，曾一度不想管他，放牛吃草算了。就在那個時候，我想到讚美詩二十九首＜主尋亡羊＞，覺得非常慚愧，主為了那一隻迷羊，儘管是在荒山深谷、路多荊棘的地方，也要把那一隻小羊找回，而我居然有放棄的念頭！後來，就加倍關心他，為他禱告。感謝神，已有明顯的改善了。
當然，有些小朋友會問我有關屬靈上的問題，也因為這樣，更覺得自我充實的重要性，而中級班就成為我靈性上的加油站。通常，中級班的教員常會在課程中安排適合我們這種年紀的內容，或是告訴我們在與未信者及其他教會的人談道時，應持有的態度和應對的方法，偶爾也會談到作聖工應注意的地方。
這些對我在當教員上，都有許多幫助。《猶大書》20節說道：「親愛的弟兄啊，你們卻要在至聖的真道上造就自己，在聖靈裏禱告。」於是，我告訴自己，一個星期中，至少要參加一次晚間聚會。曾經，也有辭去教員的想法，總認為自己做得不好，有許多事情自己都沒有辦法處理得很好。可是，經上說：「並不是我們憑自己能承擔甚麼事；我們所能承擔的，乃是出於神。」（林後三５）；又說：「當將你的事交託耶和華，並倚靠祂，祂就必成全。」（詩三十七５）；所以，還是繼續努力扮演地這個角色。
也因為接了教員這個聖工，使自己比別人有更多的訓練，使我對上台不會怯場，發表的能力加強，腦中常會有一些新的點子，不但對教會中的其他聖工有點小小的幫助，在學校的社團也有不錯的表現。感謝神，祂給我的比我預期的真的多很多。
無論做甚麼，都要從心裏做，像是給主做的，不是給人做的，因為你們知道從主那裏必得著基業為賞賜；你們所事奉的乃是主基督（西三23-24）不論是教員或學員，適時扮好自己的角色作個無愧的工人（參：提後二15）。
(原[宗教教育]132期，1997年02月號)
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