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 (聖靈月刊第238期1997年7月)
編輯手記:[宗教教育]編輯手札

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真教會長大的青年,經常扮演兩種角色:一是教員,一是學員。

有人甚至是初級班學員,同時亦是幼年班教員。

這一群土法煉鋼長大的孩子,最深的獲得,恐怕是教員的經驗吧!

有時,信仰的迷思,是在傳道、授業中慢慢得到答案的。

有時,打破生澀、面對職場生涯,靠的也是從小站在講台上的膽量。

真的,在看似付出的同時,就是最寶貴的收穫。

宗教教育是我們信仰傳承重要的一環。

為此,我們策劃了「宗教教育的現況與展望」專輯,讓各區能互相瞭解,互相幫補。

從各區教育組的報告中,我們可以瞭解,無論市、鄉,教會宗教教育都有他的難處,我們期待:

都市教會的教員,雖然環境的競爭大、誘惑多,但仍要以從神而來的智慧餵養主的羊。

城鄉教會的教員,不要叫人小看你年輕──總要在信心、愛心上好好引導主的小羊哦!

山區教會的教員,你是最無可取代的,人雖少,只要有願做的心,這責任就要託付你了!

雖然我們不都是專業人員,但有顆主、愛人的心,相信主必加添我們的智慧與力量。在此要感謝各區教育組組負責,在您繁忙的生活中,仍撥冗撰稿,願神記念您的辛勞,施恩予您全家!

其實,本刊一直朝著教員與父母的角色,強化信仰傳承的責任與方法,專欄「陪他成長」、「風箏與線」是針對親子教育而設計的,「教員加油站」、「教材補充包」是為教員授課的困擾而談,「時事回顧」,想當然是潮流的省思了。

「園地」更有多篇心得與經驗分享如果在教學上,您要按時分糧,請勿錯過哦!

(原[宗教教育]137期,1997年07月號)


作者: 編輯
出版社: 棕樹文教基金會聖靈月刊雜誌社
出版日期: 07/01/1997
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