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微塵
動機
一段墮落的黑暗史，成為心中永不可抹滅的惡夢。曾經，以為今生就這麼完了，沒想到神依舊愛我，讓我更覺慚愧。千萬人中，我算什麼，神竟然施憐憫、尋回頑梗悖逆的我，並且恩待我、醫治我；一個烙在身、心的印記，是神的慈杖管教，使我猛然從醉生夢死中甦醒，更感覺到真愛的可貴，並時刻記念主愛的偉大，幸好還來得及撿回枯竭瀕死的靈魂。
那些日子以來，無時無刻不在思索一個問題：「神存留我這一條命，要我做什麼？學習什麼？禱告中告訴神：神啊！我罪本該萬死，卻仍得祢眷愛，不知祢為何存留我的性命。但願意用我殘留的生命，為祢工作、服事祢。如果祢要我走傳道的路，我願意順服，終身不悔；倘若不然，我也必定留在地方教會，盡忠職守，但我不知祢的旨意如何？三年後（當時參加社會組神學訓練班），我將連續三年報考神學院，不管哪一次考上，我便知祢旨意要我走的路，我必定忠心順服走完全程；若連續三年都考不上，我已盡人事，同時也知道祢不要我走傳道者的路，要我留在地方教會，為祢工作，我也會忠心順服到底。」
同年，蒙神賞賜愛妻，11月舉行文定之禮，我們用原有的聖經、讚美詩，彼此交換書寫勉勵話語，當我打開一看，「以父事為念」映入腦海，有些意外驚喜；當時，彼此並沒有溝通未來的生涯規畫，只是順其自然談一些婚姻的觀念和看法。隔年3月結婚，爾後在偶然機會論及此事，我說：「我想報考神學院，走傳道者的路……」；她說：「當我慕道的時候（娘家只有內人一個信主），常常向天父祈求，希望自己將來的婚姻，能蒙神賞賜一個對道理根基穩固的人，來同奔天路歷程……，最好是一個傳道者。」於是我們同心為此事禱告，求神帶領，兩年後（1997年），第一次報考神學院，在諸多困難中，順利錄取；同年9月28日開學，重新進入學生生活，為往後傳道的工作做預備。
保羅曾經告訴弟兄姊妹：「我從前是褻瀆神的，逼迫人的，侮慢人的；然而我還蒙了憐憫，因我是不信不明白的時候而做的。並且我主的恩是格外豐盛，使我在基督耶穌裏有信心和愛心。在罪人中我是個罪魁。然而，我蒙了憐憫，是因耶穌基督要在我這罪魁身上顯明他一切的忍耐，給後來信他得永生的人作榜樣。」（提前一13-16）；「然而，我今日成了何等人，是蒙神的恩才成的。」（林前十五10）
一個罪人中的罪魁，竟能蒙憐憫，是何等的愛。我不敢自比保羅，但有相同的感受，若不是神，早已不知哪裏去了，哪有今日的我，能重回主的懷抱，能為主工作盡己所能……，一切的一切都是神的憐憫，神的恩典。
學習
有一回，大夥兒十幾位齊聚某同學家，在那邊難得卸下短暫的課業壓力，聯誼團契，有歡笑聲，也有就學習預備的甘苦談。當中聽見有位同學講到一段話，他說：「現在的課排得那麼滿，連喘息思考的空間都快沒了，你們知道為什麼嗎？這有兩種可能；第一：可能我們的程度好，吸收容易、吸收快；聖經說，有的還要再加給你們，所以課程排得這麼多。第二：可能面對未知的環境，怕我們難以招架，所以讓我們多學一些，以面對將來的工作環境。」
不管院方考量為何，我想大家都是抱持正面的態度，只無奈於時間緊迫，總覺得不夠用。而個人的學習態度，誠如開學典禮傳道、長執的勉勵：「學習猶如海綿吸水，掏得愈乾，吸收得愈多；又如器皿裝油，將原有的倒空，才能裝滿它。不管以前如何，進到裏面，就要虛心受教；不管課程如何，盡己所能多方學習、吸收。」
曾經在閱讀的時候，看見一段對於「順服」的敘述：「順服是一件最難學習的功課，特別是面對特殊挑戰的時候。」的確，愈艱難的環境，愈能表現出順服的善行，一切盡人事，聽天命，主耶穌知道我的心思意念。
聖經記載，摩西學了埃及人一切的學問，說話行事都有才能（徒七22）。一個希伯來人，學習埃及一切的學問，為了什麼理由？當時的摩西會有什麼感受，用什麼態度去學習，或許無從揣測，但不可抹滅的是，看出是神的預備，為了將來帶領百姓出埃及而預備。
學習過程雖有艱難，但賞賜智慧的神，必定在我們最需要的時候，開通心竅，有屬靈的智慧和眼光。如同但以理和他的三個朋友，聖經如此描述：「就是年少沒有殘疾、相貌俊美、通達各樣學問、知識聰明俱備、足能侍立在王宮裏的、要教他們迦勒底的文字言語。」（但一4）；「這四個少年人，神在各樣文字學問上（學問原文作智慧）賜給他們聰明知識；王考問他們一切事，就見他們的智慧聰明比通國的術士、和用法術的勝過十倍。」（但一17-20）。
生活
進入神學院後，在生活作息上有極大的改變，和以前截然不同。用一句打油詩來形容入學前：「錢多事少離家近，睡覺睡到自然醒」，工作時，爬上爬下，動個不停；轉眼之間，固定的生活費、固定的時間起床，整天坐在教室上課，真的不能適應，只好對不起上課的講員，求主憐憫！直到二年級以後，情況慢慢好轉……
三年來，夫妻倆都有一個共同的體驗「主恩夠用」；不管在任何事上，我們都親自體驗、親眼看到神的作為。論學歷，我只有高中（職）同等學歷，報考神學院的自傳，我寫不出來，只好請太太為我執筆；論經濟，我負債至少250萬，神的恩典，已經都償清，沒有外債；小孩子健康活潑地成長，神的看顧之下，上醫院看病的次數，明顯減少……。種種體驗，讓我不虞匱乏，在事奉的道路，沒有後顧之憂，對神更加感激不盡，真是「耶和華以勒」。
讓我想到保羅的話：「我靠主大大地喜樂，……我無論在甚麼景況都可以知足，這是我已經學會了。我知道怎樣處卑賤，也知道怎樣處豐富；或飽足，或飢餓；或有餘，或缺乏，隨事隨在，我都得了秘訣。我靠著那加給我力量的，凡事都能做。」（腓四10-13）；「……似乎要死，卻是活著的；似乎受責罰，卻是不至喪命的；似乎憂愁，卻是常常快樂的；似乎貧窮，卻是叫許多人富足的；似乎一無所有，卻是樣樣都有的。」（林後六9、10）
不單是保羅或我，每個人都可以從生活中體驗神；當然，你也可以，只要你願意，主的恩典不會拒人於千里之外。
願景
六月，是結束神學院課程，邁入實際工作的開始，心中難免有些緊張。面對困難、未可知的環境，憑著對神那股堅定的信心，願意順服在神的權柄之下。猶記得剛入學的時候，一位長輩勉勵我：「我常常告訴我的孩子，咱們沒有什麼才能沒有關係，但是不可以懶惰，只要勤勞、努力，不管大小事情，都是為主耶穌做的，沒有什麼好計較的。今天你來，我也以這些話告訴你。
於是，我謹記在心。聖經記載忠心順服的模範：保羅說：「你們為甚麼這樣痛哭，使我心碎呢？我為主耶穌的名，不但被人捆綁，就是死在耶路撒冷也是願意的。」保羅既不聽勸，我們便住了口，只說：「願主的旨意成就」便了。（徒二十一13、14）。的確，為完成主旨，就是死也願意，這種至死忠心的表現，讓保羅能在眾人面前唱出凱歌：「那美好的仗我已經打過了，當跑的路我已經跑盡了，所信的道我已經守住了。從此以後，有公義的冠冕為我存留。」（提後四7、8）
「你若將這些事提醒弟兄們，便是基督耶穌的好執事，在真道的話語和你向來所服從的善道上得了教育。這話是可信的，是十分可佩服的。我們勞苦努力，正是為此，因我們的指望在乎永生的神；他是萬人的救主，更是信徒的救主。
這些事，你要吩咐人，也要教導人。不可叫人小看你年輕，總要在言語、行為、愛心、信心、清潔上，都作信徒的榜樣。你要以宣讀、勸勉、教導為念，直等到我來。你不要輕忽所得的恩賜，就是從前藉著預言、在眾長老按手的時候賜給你的。這些事你要殷勤去做，並要在此專心，使眾人看出你的長進來。你要謹慎自己和自己的教訓，要在這些事上恆心；因為這樣行，又能救自己，又能救聽你的人。」；「但你所學習的、所確信的，要存在心裏，因為你知道是跟誰學的，並且知道你是從小明白聖經，這聖經能使你因信基督耶穌有得救的智慧。」（提前四6-16， 三14、15）
這些話，除了對提摩太有所造就外，我也謹記在心，常藉由禱告，求神帶領，在未來的服事道路，能「至死忠心、順服到底」，做神無愧的工人。願一切尊貴、榮耀、頌讚，都歸主的聖名 阿們。
(原[青年團契]2000年06月號)
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