順境中的自覺

梁淑美

許多長執傳道在學靈會中一直強調，如果你從小就在真教會長大，應該開始去體驗神，使自己的信仰有根有基。因為從前的信仰是建立在別人的身上，那就像建在沙土上的房屋那麼不牢靠。在天國路上，固然需要同靈助你一臂之力；但主要還是學習倚靠神，自己站穩腳步，奔走前程。感謝主，使我在一切事上都很順利；更感謝主，讓我在順利中能體認神的恩典，沒有因此忘了神或迷失自己。

「我無論在什麼景況，都可以知足，這是我已經學會了。我知道怎樣處卑賤，也知道怎樣處豐富，或飽足，或飢餓，或有餘，或缺乏；隨事隨在，我都得了秘訣。」（腓四12）在順境中我要學的，是如何處豐富、飽足、有餘，然後才能進一步地學習在逆境中隨遇而安。一個農家子弟，在物質上談不上享受。──這我還可以滿足。可是處在這物質文明的世界，隨時可能使我不知足，外界有太多足以吸引我的事物！我必須以理智來辨別，對於無益的要避而不看、避而不聽、避而不談，更希望能避而不想，遠遠地逃避它。

我從國中一年級開始就參加聖工行列，但是那是有目的的──為了要得神的祝福，尤其是學業上的順利。在時間允許、能力所及內，我會接下聖工，但往往將它當成例行的事，漫不經心地做。神知道我的軟弱、幼稚，祂使我達到目的了！神更希望我明白這種想法是何等「自私」，對聖工又是如何的「不負責任」。我必須培養一個正確的觀念──做聖工是基於「神愛的激勵」與「責任感」。

如果說學業順利是一種福氣，那麼我就是一個蒙福的人；假使在填寫聯考志願表的一年前讓我預知將要讀的科系，我會感到不可思議。「人的腳步為耶和華所定，人豈能明白自己的路呢？」（箴廿24）這是我求學過程的寫照。國中畢業後，父母希望我讀師專，但我一心只想讀高中，然後再讀師大或師範學院。雖然到頭來都是當老師，可是我的抉擇還需要過一關──大學聯考──才能實現。高一的成績平平，數學是最差的一科，因此毫不猶疑的選讀文組，同時也決定考乙組。高二成績比上一年更令我失望。上了高三，對自已沒有一點把握；記得曾對某位姊妹說：「要考上師大，除非神蹟出現！」既然這事非自己能力所及，只有靠主了。由於英文成績不好，跟著對英文也沒興趣，因此決定不以英語系為第一志願。直到快要填聯考報名表時，一位同學無意對我說：「妳如果『拼』一點，也許師大英語系沒問題。」這句話一直在我腦海裏浮沉著。那時我也感到自己的成績進步不少，但是考上的可能性不大。也許是聖靈的感動吧！從此我竟在禱告時求神讓我考上。我認為自己不適合讀英語系，而且這種祈求幾近於妄求；可是這是我的機會，我只想為主多作點聖工。聯考時一切很順利，該拿分的幾乎都作對了；雖然第一志願沒把握，師大應該沒問題。接到成績單後，最令我滿意的科目是數學，其次是英文──也就是我感到最頭痛的兩科。當我確知考上英語系時，並不覺得喜，只感到驚惶，似乎又有一層責任加在我身上。

雖然不曾罹患重病，可是身體上的小毛病卻不少；又因為自己不喜歡運動，更覺得身體虛弱。以前流過鼻血好幾次；最近這一次，也是最嚴重的一次，喚起我注意自己的健康。「操練身體，益處還少；惟獨敬虔，凡事都有益處。」（提前四8）我只著眼於益處的大小，所以我常為自己「信德的操練」禱告神，而從來不曾為「自己的健康」禱告。但在這經節中，保羅所比較的是兩者所得益處的大小，而非兩者的重要性。我想「操練身體」和「操練敬虔」應該居於同等地位，因為「健康的身體，是靈魂的臥室；有疾病的，卻是靈魂的監所」。別人以運動為消遣，我卻是為利而行之，而且是勉而行之；但這是值得的。

順境是靈修最好的時候，也是最不利於靈修的時候，要看各人是否能善用這種環境。「將神的話變成我的思想，並且自己是實踐者」，這是我靈修的理想；當然最終目標還是「追求完全」。在順境中似乎缺少追求理想的原動力。自我決定「養成讀經習慣」後──從認為讀經一無所獲，直到感覺這是我一天中最充實的時候──已經過了四年，此間並曾因疏懶而受神管教。而這種「充實感」隨時可能消失，因此必須時刻謹慎自己的心和行為，才能常久保有。偶而在聚會後，發覺自己聽道時是那麼專心，心中沒有一點雜念，真正領受了上好的福分。然而我所希望的並非偶而一兩次，而是經常都能如此。禱告上最迫切要學的是「代禱」，從關心自己到關心周圍的人、事，是一段很長的歷程，而我才剛起步而已。

主耶穌曾應許說：「凡有的，還要加給他，叫他有餘。」我必須好好把握現有的，並時刻存著祈求進步的心，使我有更豐盛的恩典與生命；而您呢？