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楊約翰
宗教教育是引導人認識真神(造物主)，且教導他明白神的教訓(聖經)，遵守神的誡命，過著敬虔、聖潔、愛心的生活，將來得以歸回天國的一種最有價值之工作(參看：西一28、29)。
一、歷史
造物主真神，在歷代囑咐祂的子民需重視宗教教育。
祂要選民的第一代祖先亞伯拉罕，吩咐他的眾子和他的眷屬遵守祂(神)的道，秉公行義，使祂(神)所應許的話都成就了(創十八19)。
祂曾藉摩西教導以色列人說：「以色列啊，你要聽！耶和華──我們神是獨一的主。你要盡心、盡性、盡力愛耶和華──你的神。我今日所吩咐你的話都要記在心上，也要慇懃教訓你的兒女……」(申六4-9)。
3.舊約時代的選民，相繼將神的美德和祂的能力，並祂奇妙的作為述說給後代聽(詩七十八1-7)。
4.主耶穌在世時，教訓門徒說：「你們要小心，不可輕看這小子裏的一個。」(太十八10)。叫他們要重視小孩，好好照顧他們。
5.保羅說作長老的，要好好的管理自己的家，使兒女凡事端莊、順服(提前三4)。
◎本會有組織地推行宗教教育工作，是自1950年，在台灣教會開始的。
二、宗旨
台灣總會「宗教教育手冊」把宗教教育目標歸納為三項：
1.教導屬靈的知識，藉以確立純正的信仰(提後三15；西三16)。
2.指導正確的行為，藉以養成基督化生活(箴二十二6；太五14-16)。
3.祈求聖靈的能力，藉以服務基督的國度(加五22、23；徒一8)。
培植正確的信仰、完善的品德、忠心事主的精神，是宗教教育努力的目標，也是宗旨。蒙主祝福，過去藉宗教教育，已造就了不少的青少年成為青年幹部、教會負責人和獻身傳道者。
三、組織
為有效的推行宗教教育，在各國總會組織系統中有專職的單位，如「教育處」；在各地教會有「宗教教育系」，把兒童教育分為幼稚班、幼年班、少年班，青年教育分為初級班、中級班、高級班；各備有教材，依其程度施教，各地教會為各班的需要，也特為設備教室。盼成人部分也能早日創設，可分為社青班、中堅班、長青班。
四、教員
宗教教育雖有完整的教材、理想的教室，但其成敗即在於教員。所以教員的基本訓練必須完整、嚴格，也要加強年年的進修。為達成教學目標，教員須先具備三項要件：
1.信心
(1)相信耶穌為獨一的救主
相信祂是由童女馬利亞從聖靈懷孕而生。為我們的罪，替我們在十字架上受刑而死。第三天復活，過了四十天升入天堂，於末日必再臨，向人類施行審判(太一18-23；林前十五1-15；彼前三22；太二十五31-46)。
◎相信祂與父原為一，祂是真神，是獨一的救主(約十30；賽九6；徒四12)。
(2)相信主所設立的真教會
相信主耶穌，也要相信祂的聖靈建設的真教會；因真教會是祂的身體，是主施行救恩的地方(弗一23；徒九4、5；太十八17、18)。
◎真教會必須有聖靈同在(羅八9；林前十二13；啟二十二1)。所傳的道理要合乎聖經(加一6-9；林後十一2-4；弗二19、20)。又有神蹟奇事隨著(可十六17-20；來二3、4)。
(3)相信聖經是神的書
相信聖經都是神所默示的，是神賜給人類的經典(提後三16；彼後一20、21；太十五4，五18；約十35)。
相信聖經是信仰的唯一準則，是基督徒生活的依據(提後三15、16；加一6-9；賽八20；詩一一九105；箴三十5、6)。
2.品德
(1)誠實
誠實是一切道德的根基，敬神要誠實(約四24；來十二28)、說話要誠實(弗四15，五4；太五37)、做事要誠實，沒有表裏，凡事討主喜悅。誠實才能忠心，作主忠僕(林前四1、2；加一10；出三十三11)。
(2)聖潔
聖潔才能得主重用(提後二21；王下四9)。對異性要聖潔(太五27、28；創三十九7-18；提前五2、3)，對金錢要聖潔(徒二十33-35；撒上十二1-5；王下五15、16)，言語、眼目、耳朵、心思都要聖潔。青年時代要特別戒之在色(弗四29；伯三十一1；賽三十三15；箴四23；利二十10-13)。
(3)謙和
當效法主的謙卑與柔和(太十一29)。謙卑是不求人的尊重，看別人比自己強，衷心敬重老人和前輩，不敢志氣高大，且甘心服事人，樂意接受人的勸戒(約八50；利十九32；腓二1-；太二十28；箴十五10、12)。柔和是不輕易發怒，說話和氣，不與人爭，逆來順受，忍受冤屈，任勞任怨。青年時代要特別戒之在驕(箴十四29、30；西四6；彼前二19-23；提後二24-26；賽五十6；提前三6)。
(4)愛心
知識使人驕傲，愛心最能造就人(林前八1)；若不是出於愛，一切都將落空。所以人參與宗教教育的工作必須出於愛心，愛他們的靈魂，關懷他們的生活，為他們的得救甘心費財費力。凡事忍耐、包容、不自誇、不嫉妒、不求自己的益處、不計算人的惡(能饒恕)。保羅工作的成功，不在於他的口才和才能，乃因他待信徒有如父母之愛；當師傅容易，存父母心則難。當求主使我們有如父母待兒女之心，待主交託在我們手中的所有學生(參看：林前十三1-13，四14-16；帖前二6-9)。
3.事奉
作個基督徒，有正確的信心、完美的行為，還不夠。主升天前對門徒有兩大託付，一即往普天下去，傳福音給萬民聽；二即要牧養祂的小羊(可十六15；約二十一15)。所以每一個基督徒當承主交付的大使命，感念主拯救和留命的大恩，為主而活(林後五14、15；羅十四7、8，十二1)。
事奉主需考慮自己所得的恩賜，是屬於專職事奉或兼職事奉；若不能獻身，當為聖工盡力奉獻金錢，也當盡量抽出時間，多參與教會各種工作。年輕時代，若得安排從事宗教教育工作，須把握機會，盡心盡力而為。
要提升教學的能力，加強靈性的修養，多與學生接觸，多方的教導他們、幫助他們；每天提名代禱，作個恩師良友，一日為師，終生為父；對曾教過的學生，要銘記不忘，如父母待兒女一樣，不住地關心他們的靈性和生活，求主祝福他們能成為教會有用的人才(參看：羅十二1-8；約二十一15-17；提後二15；撒上十二23)。
宗教教育的基礎是從家庭建立的。兒女是神所賜的產業(詩一二七3)，為父母的必須照顧他們過於一切的產業，當趁著年幼教導他們當行的道，家裏有敬虔善良的孩子，教會才能有好的學生；教員需多鼓勵、協助家長建立家庭宗教教育，可視為教會宗教教育的延伸工作。
教會未來的興衰，視宗教教育的成敗，而宗教教育的成敗，視教員的素質而定，但願主祝福每一位教員，都能成為愛主愛小羊、凡事以身作則的好牧人，阿們(參看：箴二十二6；民二十六59；提後一5；約二十一15-17；路十四26；約十11，十三34、35)。
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