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buzbee
近日，一次家庭聚會中，一位長輩大聲疾呼「教育」的重要，對於孩子一週才參與兩小時的宗教教育課，給予量與質完全無法相稱的委託，我雖不輕看自己領受的職分，但也受不住這樣「將家庭退位」、「將學校退位」的禮讓，於是細細思想這位長輩猶言在耳的「一代不如一代」。
聽了不下四十年的「一代不如一代」，究竟是拿誰與誰相比呢？是說，孩子輩不及我、我不及父執輩、父執輩又不及祖之輩嗎？是甚麼美好的德性未曾被完整學習到？還是甚麼壞心眼被發揚光大？引發了這句順口溜的喟歎！
當孩子稚幼時，細心的大人總會蹲下身來，以與孩子齊高的視線說話，為的是四目相望時，也同時讀到那清澈眼光裡的一派天真，曾幾何時，孩子透過日日睜開的雙眼，掃瞄所見、所聞，「聽」與「想」都有了逐日加深的印記。
「教」是知識傳授，「育」是身教應證。
我相信在大大小小，正式、非正式，族繁不及備載的考試頻率下，很多孩子對滿溢的知識領受到了快消化不及的承載，雖是這樣，他們想獲得知識的態度依然是非常努力的。
而孩子在觀察傳授者（父母、老師、周遭長輩、友朋），他們在「說」與「做」之間的關聯，究竟是「保證」還是「混亂」了學習到的認知？是「強化」還是「澆息」了一度激動仿傚的熱情，從他們表現出「一代不如一代」或「青出於藍而勝於藍」的行為，便可以知道我們這些做長輩的究竟是被打了怎樣的分數。
舊約，以利沙因為跟在以利亞身邊學習，得到強化的力量，勇敢在以利亞將被神提去前，大膽求「雙倍的聖靈」；新約，馬利亞因為以利沙伯親身經驗與信心的話語，對於難以理解、無法啟齒的被交付，回應「我是主的使女，情願照祢的話成就在我身上」；在信仰裡的先行者若無忠心至死，不負所領受恩賜的積極行動，縱使曾說：「當放下各樣的重擔，脫去容易纏累我們的罪，存心忍耐，奔那擺在我們前頭的路程。」（來十二1），也有如雲彩般的見證人背書，那句話，也會使人難以信服。
史懷哲曾說：「榜樣在教學中不是主要的東西，它是唯一的東西。」（Example is not the main thing in teaching. It is the only thing.）
教育是件單純的事，無需「熱談的流行」，只要上一代願意行之，孩子便有美好的身影可以看見，行走坐臥間，舉手投足裡，孩子看得見「態度」，便知道好的行為當是如何。看著正直堅定背影成長的孩子，心中多麼地安全！一個真正美好的身影，又何需過多的言語教導。
休要一直說「一代不如一代」！想想我們想要在下一代看見的美好，在「自己」是否已是成形的風景，使之可以觀之、習之、效之！
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作者: buzbee
出版社: 棕樹文教基金會聖靈月刊雜誌社
出版日期: 08/01/2013
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