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佳君
生命之主，願祢做王，榮耀都歸於祢。使我莫忘祢荊棘冠，領我到骷髏地。
一段歌詞乍然浮現於腦海中！在書桌前苦思已久的我，立刻滑開手機，點擊墨綠色的讚美詩APP圖示。七月的仲夏夜裡，從手機竄出的旋律劃破原本的寧靜，一遍、一遍，在空氣中反覆流轉著……。
「期末考結束了，放暑假囉！」鳥兒們在枝頭上輕盈的跳躍著，吱吱喳喳傳送這大好消息。廣大的校園裡，鐘聲仍舊繚繞。蓊鬱的樹蔭中已三三兩兩地冒出一張張幸福愉悅的笑容，陽光的飛吻火熱的讓人臉紅心跳。剛離開教室的同學們大多踩著交織的樹影、踏著輕鬆的步伐，昂首奔向燦爛耀眼的暑假！
喧鬧的宿舍裡，大大小小的紙箱、各式各樣的垃圾袋紛紛現身，因為教官規定——除了暑假留宿的同學之外，各寢室必須淨空，遺留物品一律以廢棄物處理。因此，大夥兒笑著、鬧著，聊著天也順手把各種雜物、書本……裝箱打包，準備郵寄回家。
回憶常被悄悄喚起，藉著許多看似平凡的東西。書桌櫃上，依舊站滿了琳琅滿目的書籍，有的已歷經代代學長姊的傳承，長了污漬與缺角，刻劃出一條條歲月痕跡，有的這學期才初來報到，歷經半年的磨練後，依舊保持著淨白明亮的外衣，若擺上新書與之相比，或許還分不出新舊之別呢！是不夠認真呢？還是對書本的保養已達一定功力？我想了想，不禁莞爾。桌燈下方，講義和資料夾恣意的斜躺著，隨手拾起散落的講義，工整的標註與筆記映入眼簾。陌生卻又異常熟悉的字體讓我不禁發愣！（原子筆水的痕跡端莊秀氣，除了少數幾行亮紅色的公式外，多呈現暗淡的藍色與黑色。明顯不是我的風格，我在心裡暗自嘀咕。）翻著翻著，一頁、一頁，A4大小的講義順著左上角的訂書針壓痕，在我眼前快速躍過。數學公式、機率、矩陣，這內容與我剛修完的科目相似，啊！這是團契同靈借我的愛心講義！
立時，回憶如浪潮般，一波波湧上心頭。甜甜的、暖暖的，這種滋味勝過考試帶給人的任何榮耀與隨之而來的一切讚美……。
著書多，沒有窮盡；讀書多，身體疲倦（傳十二12）。
從小到大，我以為讀書是生活的一切，也是我渴望獲得關注的方式。因此，周旋在成績與名次之間的我，為了分數斤斤計較、為了名次明爭暗鬥。忌妒、驕傲在心中悄然滋長，遇到問題時不願虛心請教同學與老師，有時更暗自對成績不好的同學貼上負面標籤。曾自問：豈不害怕失敗、害怕成績一落千丈？但我用自己的方式努力著，以為自己擁有聰明，擁有努力和才能便能勝過一切。
「你必被趕出離開世人，與野地的獸同居，吃草如牛，被天露滴濕，且要經過七期。等你知道至高者在人的國中掌權，要將國賜與誰就賜與誰」（但四25）。高中的開始，我帶著優渥的條件入學——入學獎金、先修大學課程的資格，並被選入管樂團擔任重要一員。但是到了高中畢業典禮，伴隨我的只剩下害怕、未知與迷茫，還有無止盡的孤單與虛空。在這段求學生涯中，我無法牢記課本上的知識，也因著身心靈的壓力導致無法融入學校的群體生活。憂鬱、焦躁與病痛蔓延著。我在無數家醫院間奔波，成了各種藥物的奴役，卻不見一絲起色。我憶起了聖經中的尼布甲尼撒王，因著驕傲就吃草如牛與野獸同居，內心極其難過與痛苦，卻不知該如何改變。於是，我跪下禱告。
有時，禱告流著淚，卻依然覺得毫無盼望；有時，禱告聲疲力竭，只能在內心迫切懇求神幫助我走出害怕、不安與驕傲。多麼希望有一雙手願意接納這樣的我——病痛、軟弱、無助、被人藐視與指責。我渴望，深切地渴望著……。
我以為我，只要用心敬愛我的主。用心靈與誠實，用祢賞的恩賜，在世上做祢的好兒女。但是耶穌，知道我們時常軟弱，所以祂給了我，屬靈上的朋友，讓我們一起同心讚美祂（歌名：在祢身邊）。
大學放榜了！看著同學們開心的期待大學生活，我卻暗暗重拾高中課本，準備重考或者轉學。進入大學的第一個學期，我的心情依舊起伏不定，害怕與焦慮深深隱埋在心底──陌生的校園、陌生的環境和陌生的人群。奇妙地，雖仍有著種種不安，我卻慢慢懂得交託與倚靠。在某一次的晚間聚會，領會者以《路得記》做為主軸，勉勵大家要緊緊抓住神。「當你離開神所應許的地方，來到自認為美好之地，得到了甚麼呢？」就像是當頭棒喝般。終於，我放下了自己，接受神一切的安排，開始學著珍惜與順服、謙卑體察神的旨意。
年復一年，時間消逝如梭，大學生活也來到了終點。我向前眺望，卻看不到前方的風景，於是，我回首，一幕幕的恩典在生命的大螢幕上放映著。倔強頑梗的小石頭破碎了！取而代之的，是一顆逐漸溫暖的心。這學期的我開始擔任團契關懷，慢慢懂得愛與付出，也開始學著喜樂地面對愛所帶來的傷痛。在石子路旁，朵朵溫暖的笑容曾經綻放，陣陣聖靈的話語曾經吹拂，屬靈朋友的陪伴與家人的代禱，讓這顆小石子終於不再憂鬱、害怕與無助，並在愛中得到從神而來的喜樂。是神的愛，讓世上一切知識與學問得到了最好的詮釋！當你用盡神所賜予的知識、才能與智慧幫助身旁需要的人，讓神的榮耀因而彰顯，讓人在你身上看見神的愛與作為，我想，這才是終身學習的目的，也因著如此，生命終將不再虛空，活出活潑的盼望。
看著手上的講義，我笑了！感謝主，上了大學之後，無論在學校或者團契中都遇著了許多小天使願意與我分享所學、指教我的不足，也讓身旁許多人因此得到造就。當知識與神的愛連結時，我發現，在生命之主的寶座前，屈膝、順服與讚美都將從言語化為真實，得到全新的生命。
生命之主，願祢作王，榮耀都歸於祢，使我莫忘祢荊棘冠，領我到骷髏地。使我莫忘客西馬尼，莫忘我主受苦之地，莫忘我主慈愛不息，領我到骷髏地（讚美詩361首）。
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