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悠然
冷漠是落日，帶給大地一片李商隱似的惆悵，冷漠也是火山爆發後的岩漿，流經之處，了無生機；誰握有那把萬能鎖，能開啟每一道塵封已久的心門，誰擁有那一百度Ｃ的沸騰，可重燃起冰凍心湖的熱情，是你，是我。
社會繁榮，經濟成長，帶來豐衣足食的奢華，卻剝奪了人群中可貴的真淳；引發五光十色的絢麗，卻築起人們心中一道道冰冷的心牆。放眼望去，擁擠熱鬧的人潮流裏，有的只是一具具機械式冷感的軀殼──僵硬緊繃的臉龐、急促快速的步伐；多想擁有那善良小天使的仙女棒，輕敲之處，魔咒似的冰霜一一化解。
自古至今，魔棒──關懷之情──不曾消失，它始終隱藏在你我內心深處，只要我們勤加拂拭，其威力依然不滅。史懷哲秉持一顆愛心進入非洲行醫、服務人群，當初本是一名不為人知的小人物，然而，他像一條小溪，雖然激不起任何驚濤駭浪，也看不到美麗浪花，他卻供應人們所需水源，淵源流長，常駐人心。
博得印度人百般尊崇的南斯拉夫籍德雷莎修女，曾獲得一九七九年諾貝爾和平獎，她以愛心進入印度服務一生、廣施恩澤於幽暗角落，印度人以為：「愛自己的小孩是人，愛別人的小孩是神。」德雷莎修女已被他們視為神的化身。
國父說：「聰明才力愈大者，當盡其能力而服千萬人之務，造千萬人之福；聰明才力略小者，當盡其能力而服十百人之務，造十百人之福；至於全無聰明才力者，亦當盡一己之力，以服一人之務，造一人之福。」我們雖無史懷哲、德雷莎、國父的廣博能力，卻也可以發出一支小蠟燭的光與熱，照亮黑暗的大地；以善意對待世界上的人與物，使關懷與愛像香水一樣，由近到遠散播開來，人人得聞其香。
「有一分熱，發一分光」，且讓我們都是一粒粒不起眼的小煤屑，散發出所有熱量，匯聚成一道熊熊烈火，燃燒社會這座大烘爐；從周遭的親人做起，再擴大到故舊好友、同僚部屬，使人間溫情強有力地驅散如冰雪般冷漠的寒意。
雅各愛的五彩衣，激勵約瑟摒除被賣之怨恨，轉以體諒之心對待兄長；拿俄米、路得的相互體恤，留下感人的婆媳相處之道；面對淫婦，耶穌乃以垂憐眼神、溫和語氣對待；將自己頸項置之度外的亞居拉、百基拉，留給後世夫妻相互扶持、同心興旺福音之楷模；羅以、友尼基的關懷，培育出信德皆備的提摩太；腓利主動傳福音與埃提阿伯太監；彼得暫拋不潔的傳統禮教，開導義大利營虔誠的百夫長；揣摩祖孫、婆媳、父子、夫婦間的體貼關懷之餘，也令我們興起如何善意對待慕道者及廣漠人群。
十三年的教書生涯已送走四屆畢業生，身為導師，面對一群十六、七歲的大男孩，滿心懷抱著為建立一個大家庭的理想而努力；由高一的隔閡、處處提防到高三的融洽、依依難捨，我看到那小小煤屑一粒粒被點燃。尤其去年畢業的那一屆學生令人最是不捨，由平日學生口中得知有六位因誤會而彼此不說話，我便利用講解中庸「誠」的篇章告訴他們，看到大家以誠相待、和樂融融是我最大的期望，這種快樂比你們考上大學所帶給我的快樂還要多，沒想到在高三上學期最後一次班會，一個個身高一百七十公分以上的大男孩，竟能當全班同學的面，彼此道歉言和，那是自我懂事以來，第一次感受到非關己事卻令人有想哭的衝動。今年寒假，剛品嘗一學期新鮮人的學生回來看我：「老師，我們好懷念擁有您多樣關懷的高中生活。」這句話如同一針強心劑，使我這疲憊的身軀得以適時地獲得營養補充，繼續傳衍那一道微弱的火苗。
另有一位考取政大的學生，因父母長期不睦，得不到家庭溫暖，導致猜忌、懷疑、不快樂的孤僻性情；受同學薰陶感染之後，態度全然改變，高三下學期在繁重的升學壓力下，不吝幫助同學解答數學難題，將得來不易的升學資料，無私地和同學分享，在付出與奉獻之中，他的眼神不再落漠，代之而起的是一片溫和、喜悅，今年寒假還犧牲假期，返校輔導學弟如何作最後衝刺，考上理想科系。永遠難忘他回答我的疑惑：「老師，您不是告訴我們，總要有人先開始，讓這世界更有人情味、更溫暖嗎﹖」這是我看過燃燒最美的一粒小火種。
「天上的星星為何像人群一般地擁擠﹖地上的人們為何也像星星一樣的疏遠？」基督徒是星光，雖微弱，撒在黑絨幕上，卻顯得特別耀眼，不只在家庭、在教會，更要照亮在社會各個角落，盡力散發出一分光與熱。在擁擠的人潮流裡，且讓我們發出自己的溫熱，以星光般的耀眼化解人群中的疏離，以一百度Ｃ的沸騰融化人間的冷漠，使人間有愛，天地有情（約壹三７～11）。
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