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親恩
研究所考試放榜了！帶著家人的祝福及教會弟兄姊妹羨慕的眼光，踏上高學歷之路。另一方面，除了感謝主之外，也對自己的能力多少有些肯定。之後，有不少學弟妹前來詢問如何準備研究所考試。經過討論，發現他們在學習上的確有很多障礙，於是，我嘗試提供自己的經驗，期盼給他們最直接的幫助；不過漸漸覺得這些方法似乎只適用在自己身上，因為跟他們講了這麼多遍，他們仍無法積極要求自己改進。我逐漸發覺身旁有許多人不知追求長進，尤其當這人是所關愛的人時，自己竟變得這麼嘮叨，無形中給對方很大壓力，而不是提供協助。
直到協助指導教授執行計畫研究時，發覺自己各方面都懂得太少，在有限的時間內，實在很難讀完執行研究計畫時所該具備的基本知識。加上所閱讀的資料，大都是來自國外英文期刊上的論文，我的外文能力並不好，讀懂率約40%左右，使得學習速率更加緩慢。看來，我也面臨了學習上的障礙。
二年過去了，想要的結果仍然沒有做出來，內心飽受掙扎與痛苦。這條研究之路是否要繼續走下去？過去我不是很會勉勵學弟妹的嗎？感謝主，直到最近才有初步結果，並對往後的研究發展有了明確目標。這二年不算短的時間裏，也讓我在人生道路上有所體悟。
就指導教授的立場而言，培養一個學生，經過二年仍無成果，老師當然也會著急。然而，他總是不斷地勉勵及提供修正研究方向。我常想：老師看我做得這麼差，他難道不會有自己來做的衝動嗎？但如此一來，我的研究生涯將會劃下休止符，自己也沒有信心再做下去。前一陣子，校園頻傳學生自殺事件，老師還怕會給我太大的壓力。感謝他給我的寬容與細心指導，才讓我有勇氣繼續從事研究工作。
誠如大家所熟悉「揠苗助長」的故事：農夫為了讓農作物長得快些，一時心急把秧苗拔高，如此一來，不但沒有增快秧苗的成長速度，反而使秧苗枯死了。
翻看聖經中的福音書，也體會了主耶穌與使徒之間，師徒關係的互動。主耶穌對於一般不信的猶太人尚能不斷地傳講福音，但對於常跟在身旁的使徒，常看主耶穌行神蹟奇事、講解福音，卻仍不明白，也難怪主耶穌會有既責備又感嘆之語了。「噯！這又不信又悖謬的世代啊，我在你們這裏要到幾時呢？我忍耐你們要到幾時呢？……。」（太十七17）。「你們這小信的人哪，為什麼膽怯呢？」（太八26）。「我實在告訴你，今夜雞叫以先，你要三次不認我。」（太二六34），但主耶穌並沒有放棄不長進的門徒，仍在復活升天前，勉勵門徒要愛主更深，否則門徒可能在主離開後，又回去捕魚維生，忘了主耶穌要他們傳福音到地極的使命。
在現實的生活中，每個人都有追求更完美的期待，而這也是需要努力才能獲得的。你是否因周遭有人尚未達到你理想，而放棄了這目標呢？請你耐心等候「成長」時刻到來。
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