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 (聖靈月刊第552期2023年9月)
信仰社會:青春活仰力:考前努力,考後運氣?

若努力不一定成功,該怎麼辦?

放榜日,群組訊息傳個不停,這一屆國中教育會考競爭激烈,無論考前抑或考後都令人難熬。考前以模擬考成績預估,班上一些認真的孩子要考上第一志願應是十拿九穩的;考後成績公布,卻來個大失常,本該拿到五科A以上分數的孩子,就是那麼不小心地少了一兩個A(部分科目差一兩題就有A),選填志願成了傷透腦筋的事:分數不夠高,能填的學校有限;而接下來高中職三年,要去離家較遠的地方就學,要天天通勤上學或在附近找地方住宿?對他們及其家人來說,都得面對生活模式改變的考驗。

看著這群孩子,令人內心百感交集。考前若不努力,考差自然是意料之中的事,沒什麼好說的;但有幾個孩子從一開始就認真讀書,也很用心參與學校的各項活動,是老師們眼中乖巧的學生,考差著實令人惋惜啊!「努力不一定會成功」這句話在此特別教人難過,如此一來,努力和不努力的差別在哪裡呢?怪不得,有人開玩笑地在此話後頭接上「不努力一定很輕鬆」,用以自我解嘲。

無可否認,從升學至上的角度來看,成功的定義在此是被窄化了;然而,對一個國中生來說,考上心中理想的學校,卻是一種相對簡易之「自我實力肯定」的方式。因此,即使知道有很多的能力是無法用會考成績衡量的,但要能雲淡風輕地從口中說出:「沒關係,這次考差了,三年後再拚大學就好。」還是需要些許勇氣,以及家人的正向鼓勵與支持在其後支撐,才辦得到。

我得說考前努力是必須的,成敗不能單以結果論;一個從早讀到晚的學生考了個4A,另一個吃飽睡足的考了個3A,結果分發到同一間高中。「早知道這樣,就不要這麼拚命讀了!」或許努力的孩子會因此而沮喪地喊著。不過,可別忘了「千金難買早知道」啊!所以,不該以少數例子來推翻努力的重要性。

當以全面而長遠的角度來看,國民義務教育原是希望藉由學校相對有系統的教育方式,讓學生快速獲得基礎知識,建立起自學能力,進而銜接高等教育。放眼望去,那些不自我設限,能多方學習、汲取知識與持續培養自己能力的人,往往生活得多采多姿、人生充實且富有意義;更何況,不努力考差了的例子更多呢!

那麼,考前已經很努力了卻沒有考好,該怎麼辦?有位女孩在國中這三年來多是專注在念書,長時間坐在桌前、缺乏運動。這次會考考差,她不想屈就到外地就讀高中,一心想重考。

女孩的媽媽心疼地想:那就報名重考,順便調養身體;爸爸則持相反意見,認為雖然遠了點,考上就去讀,三年後再拚國立大學就好了。考差了再重考是個好選項嗎?

這個問題在不同人的身上會得出不同的答案,而運動習慣理論上要從小就有意識的培養,若平常沒有運動習慣,突然間要運動,對大多數身體不好的人來說,常撐不了多久就想放棄了。一個人要改變原有的習慣需要一些「刻意」,要持續運動則需要「自律」,須有相當的意志力與毅力或有人陪伴、要求,才能建立起良好運動習慣。

回到原本的問題,準備重考順便調養身體,可行嗎?我想,這還須有完整的規劃、足夠的自律或有人督促,才有機會達成;換個角度來看,若能完整的規劃考到好高中並調養好身體,那麼將這項規劃放到準備三年後的大學考試,是不是更合乎時間效益呢?會考是現今生活在臺灣的大多數學子,人生第一場升學考,因過度緊張而表現失常無可厚非。所以,請不要氣餒!世界是寬闊也是多變的,人生充滿未知的可能。無論選填高中、高職或五專,只要是你有興趣或願意繼續努力的學科,請抱持著「有用心就會有所得」的心志多學一些,多認識一些人事物,絕對能開拓視野、豐富未來生活。三年後升大學的考場,再為自己勇敢「出征」吧!

聖經教導我們:「當將你的事交託耶和華,並倚靠祂,祂就必成全」(詩三七5)。倘若仍不知該如何抉擇,請和家人一起向真神禱告,因每一個人的生命課題不盡相同,唯有天上的父知道什麼是最適合我們的道路。當將一切掛慮交託給祂,祂必然垂聽、帶領我們的腳步。



人生的考場上,多了解自己一些

以現今人類平均壽命80多歲來算,從6歲入小學一年級,生活開始出現大大小小的考試,直到大學畢業,出社會應徵工作的面試等實質考試,可以說考試「伴隨」著我們超出四分之一的人生。準備考試的日子難免會有壓力,飲食和睡眠品質或許也跟著下降,等待結果到公布那一瞬間更是煎熬,直到我們都逐一達成「目標」:考上好的學校、錄取正式工作、通過升遷與加薪考核等,才會感到肩上的壓力稍微輕省些。

然而,人生卻不只有上述這些顯而易見的試題與考場,更艱難的往往是後頭的考驗。學期末的某天午後,一位資深老師對我說:「真奇怪!私校願意花大筆金錢招攬優秀的學生,一個科目拿A就有好幾千元,但若是這學生有其中一個科目是C,他們就不願意給獎學金。」後來,我們得出一個結論:考試不僅能測驗學生是否精熟該科目,也同時考驗了他們的「心理素質」。一個會考拿C的學生,往往意味著他「遇到不喜歡或不擅長的科目會直接放棄」(考題全為選擇題,拿C的學生可能連看題目都不肯),而有這樣傾向的人,在未來遇到難題時,直接放棄的機率可能極高。職場上的挑戰遠比校園的學科測驗更複雜且多元,若一個人不具備「面對自身不喜歡的事情,願意勇敢嘗試、思考解方並堅持到底,最終突破瓶頸」的心理素質,未來發展也會有所侷限,所以他們(私校老師)不看好這類的學生,才不予獎勵。

人生的考場上,我們都需要多了解自己一些。考後並非看成績有無進步,或是與他人一較高下,贏了就沾沾自喜,輸了就大哭一場。我們需要從考前就努力,檢視寫錯的考題是否觀念已經弄懂了?再檢視是否自己有可以突破的空間,如:是否認真學習?還是考前才翻書?作息調整、飲食及運動有無利於長期考試?也可以得知自己的優勢,如:擅長數理和掌握重點等,與可再補強的部分,如:語文理解較弱或沉迷遊戲與追劇無法自制,以致未能有效利用時間等。

每個人同樣都擁有一天24小時,扣除三餐和睡眠,可以運用的時間有限。休閒娛樂具有放鬆療癒的效果,固然不可缺少,但也需要有足夠的自制力來掌握學習與工作的節奏,避免耽溺於享樂卻忘了先處理好重要的事情。若知自己學習步調較慢,更須懂得殷勤計畫來善用時間,就如聖經所提醒:「殷勤籌劃的,足致豐裕;行事急躁的,必致缺乏」(箴二一5)。



努力與運氣都在神恩典的羽翼下

「考得好叫實力,考不好得靠運氣」,考差的學生透過選填志願的「技巧」,還是有機會選填到相對可以接受的學校。每個考區的積分算法不同,但竹竹苗區在積分計算中,選填學校時若填在前1-5志願序可得10分,第6-10志願序得7分,第8-15志願序得5分,依序遞減(亦即前五志願及上榜是最有利的),這樣的設計用意,在於讓每位考生都能填到個人的理想學校。若是目標在高職,那麼高中的學校大可不填,直接將想就讀的職業類科(依接近個人分數的校系)往前選填,盡所能讓每個人錄取心目中的「第一志願」。

這次放榜,班上多位學生錄取同一所公立高中,分數分布從2A-4A都有,這結果對於差一點就有5A的孩子來說滿難接受的,因為她們的目標是新竹女中,沒想到一兩題之差,竟與才考2A的同學同高中。家長告訴我:「查榜得知結果時,看得出孩子心裡滿難過的。往好的一面想,雖然沒考好,但這算是離家近的學校,可以睡飽一點再去上學,三年後再拚好大學就好。」人生中偶遇挫敗,只要願意繼續前進,總有「柳暗花明」之日。

有人曾說:「要讓努力配得上運氣。」而什麼是運氣呢?學生:「考試時會的都寫對,不會的都猜對」。我對學生如此回答:「其實,運氣也是實力的一種。怎麼說呢?因為足夠努力累積起來的實力,會讓人更容易猜對。」而身為基督徒,我是這麼想的:「努力是我們的本分,只要盡心竭力,在神恩典羽翼之下,自然會有福氣滿溢。」因為「住在耶和華的殿中」的人,「一生一世必有恩惠慈愛隨著……直到永遠」(詩二三6)。
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作者: Dei gratia
出版社: 棕樹文教基金會聖靈月刊雜誌社
出版日期: 09/01/2023
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