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科技越來越發達，但是教育問題的因應，似乎沒有往令人欣慰的方向發展，且感覺有越來越糟的趨勢，即使教育專家與各級單位已經努力了，卻也不見具體成效。其實，不僅國內如此，國外亦然。筆者這些年有機會奉差派到海外協助宗教教育的教員講習會，有許多國外的弟兄姐妹問到教育的問題，最多的是關於「青少年問題行為的因應對策」，這也迫使筆者必須針對這方面去尋找解答。感謝主！原來教育真理盡在聖經當中，只要我們願意按時讀聖經、確實執行家庭祭壇的功能，藉由聖靈帶領與神的同工，問題自然解決。
主曾說：「凡勞苦擔重擔的人可以到我這裡來，我就使你們得安息」（太十一28）。主耶穌在當時發出誠摯地邀請，邀請所有「勞苦擔重擔的人」，要到祂面前來。來到祂面前，也就是不用再到「主以外」的地方去尋求答案了。不管是什麼疑難雜症，到主這裡都可以照主的旨意處理，而且祂保證處理的結果要讓我們「得安息」，那是一種真正可以使心中的大石頭卸下，真的可以達到令人放心的境界與結果。
到底關於青少年的問題，從真理的方向可以如何解決呢？青少年的發展問題，必須從生理與心理兩個方向來思考。原來，一個人要從兒童期轉變到青少年期，會經歷生理與心理的巨大變化，而且這樣的巨大變化，常常使做父母，甚至是做師長的措手不及！因為牽涉範圍極廣，在此我們只針對青少年成長過程中的「大腦變化」來思考相關問題以及有效因應對策。
一、藉由聖經真理幫助青少年完成「自我認同」課題
青少年在面對社會環境給予「長大成人」的期待時，常常來不及應變，這樣的衝擊，迫使他們要常常問自己：「我是誰？」「為何別人要這樣對我說話？」「為何他們要這樣要求我？」「我真的是大人嗎？」這就是「自我認同」的功課，也就是確認自己在某個團體中的定位。這個階段的定位很重要，若身邊的人給予錯誤的回饋（你就是什麼、你不是什麼），青少年將依據這些回饋拼湊出自己的樣貌，如此就會出現問題行為。
「回饋」就如同用鏡子看自己，常常看，就會認同鏡中的影像就是「我」。聖經就是鏡子，每日讀聖經，就會每日照鏡子。經上說：「只是你們要行道，不要單單聽道，自己欺哄自己。因為聽道而不行道的，就像人對著鏡子看自己本來的面目，看見、走後、隨即忘了他的相貌如何」（雅一22-24）。因為聖經真理都是正確的教導，若這位青少年從兒童期就習慣讀聖經，他將很肯定自己在神面前的尊貴身分，也不輕易受罪惡的環境影響他的價值觀判斷。因為詩篇說：「少年人用什麼潔淨他的行為呢？是要遵行祢的話。我一心尋求了祢；求祢不要叫我偏離祢的命令。我將祢的話藏在心裡，免得我得罪祢」（詩一一九9-11）。
二、藉由聖經真理促使大腦前額葉發展成熟
絕大多數的青少年因自制能力不足，容易被引誘而犯罪，在心思上也容易被鼓動去認同似是而非的理論或政策（越不合常理的越有趣）。所以我們常發現走上街頭的多為血氣方剛的青少年，原因多是因為青少年的大腦中，有「自我約束中樞」之稱的「前額葉」尚未完全發展成熟，因而易做出衝動的決定。「前額葉」是一個人依據現有的價值觀做判斷的地方，他會依據所擁有的資料決定「要」或「不要」去做，但前額葉尚未成熟的人，就無法正常執行自我約束的工作。
一般而言，人的頭腦在六歲前發展的是質量，接下來發展的是神經連結。神經連結越多越密，這個人越會給人反應很快的感覺，且決策的結果又好又果斷。現代關於聰明程度的定義，已經跟腦大不大無關，而是跟連結密不密、多不多有關。大腦的每個神經元之間的連接所形成的迴路，都表示這個人在某領域的熟練度與經驗度。但是神經元進行彼此間的連結是一輩子的事情，也就是「活到老、學到老」，學習是沒有止境的。人只要保持學習，就可以持續增加迴路，最後就可以像許多古聖徒一樣（例如：摩西），一百二十歲時精神沒有衰敗，也就是沒有癡呆的現象。
前額葉的功能非常多，除了是「自我覺察」的部位以外，還包含自制力、理解力、同理心、專注力、情緒控制、組織能力等等。其中「自制力」是關乎一個人能不能忍受試探、願不願意保守聖潔的關鍵。前額葉沒有發展完全的人，以上的能力就會有所不足。於是日常生活中常常看見前額葉發展不完全的人，如缺乏自制力，於是忍不住誘惑去吸毒，或是違反交通規則去飆車，守不住該守的道就去犯了姦淫的重罪；缺乏理解力，於是總是聽不懂臺上在講什麼，無法理解傳道人所講的真理教導；缺乏專注力，精神將無法集中，容易分心，一上課或聽道就打瞌睡；缺乏同理心，於是對於所說的話、所做的事會傷了別人的心而無感；情緒控制不良，於是在路上互看不順眼就發脾氣、打架，總是覺得身邊的人都對不起他；缺乏組織能力，可能無法好好講完一篇自己的蒙恩見證，更別說可以領會講道。
一般而言，前額葉要發展成熟的平均年齡是二十五歲，所以多數的青少年到了二十五歲的時候，常讓人覺得真的是長大成熟了。但是近年來，科技的發達使人常常沉溺在網路世界，過度的聲光效果，刺激的不是前額葉，而是大腦的其他部位，致使前額葉的刺激不足、發展不良，使越來越多的人在二十五歲時依然沒有發展成熟，成為「長不大的大人」。若沒有持續給前額葉該有的學習刺激，它將「永遠」也沒有成熟的一天，於是即使中年了，還是很孩子氣，甚至老年了，還沒長大。
一個人的前額葉是否發展成熟，單以生理角度來說明，就是一個人「自律」的程度。聖經中不乏有「超齡」的青少年，因他們的自律超乎想像。例如約瑟，在創世記三十九章中的記載，年紀輕輕的他就能夠在「面對主人之妻多次誘惑，完全躲開」。除了神的保守之外，從發展心理學的角度來看，約瑟的表現真的很不可思議！因為「性慾」是青少年經常很旺盛的慾望，絕大多數的青少年是控制不住的，特別是在這個罪惡的社會中，在性方面失控而犯罪的青少年其實不在少數，而且有越來越多的趨勢。
聖經中，另一位超齡的青少年就是但以理。在但以理書第一章記載，但以理和他的三位朋友，他們的年紀也是非常輕，約介於十五至十七歲之間，卻能立志不用國王的豐盛佳餚，只為一個原因：怕吃到拜偶像之物玷污自己。要知道，青少年的另一種衝動就是「食慾」，多數人是不容易控制的，特別是王宮的豐盛佳餚，每道菜都遠勝過炸雞排的美味，美食當前，他們為何忍受得住？
只有一個原因，這些人都是從小就常常讀聖經，接受閱讀理解刺激的以色列人。想要活化大腦前額葉，閱讀與理解是最有效的方法之一，因為每次的苦思，都會促使腦神經之間出現新的蛋白質的連結，使大腦的神經迴路增多。也因思考、理解，使前額葉因為常常在運作而增加血液流量，使它可以養分充足，因而加速發展、提早成熟。又如主耶穌在十二歲還是孩童時，就已經很清楚知道自己要做的事。經上說：「當祂十二歲的時候，他們按著節期的規矩上去。……過了三天，就遇見祂在殿裡，坐在教師中間，一面聽，一面問。凡聽見祂的，都希奇祂的聰明和祂的應對。……耶穌說：『為什麼找我呢？豈不知我應當以我父的事為念嗎？』」（路二42-49）。主耶穌年紀輕輕就很清楚自己的方向，相較今天很多已經大學畢業的成年人，常常還不知道要走哪個路線或做什麼工作，形成強烈的對比。
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教育真理盡在聖經，因為屬神的人懂得在孩子年幼時，就要用聖經真理去教導，這樣他到老都不會偏離主的道（箴二二6）。進入青少年時期，只要自己懂得主動就近神、每天讀聖經，聖經真理自然會提醒他什麼事是該做的、什麼事是不該做的，也自然可以時時潔淨他的行為（詩一一九9）。更因著從小到大都有執行家庭祭壇，在「信仰即生活」的屬靈環境中成長，使他藉由天天思想主的話而得聰明（箴九10），他的前額葉也因發育良好、完全成熟，使他擁有超齡的自制力，不輕易犯罪。這樣看來，創造萬物的真神已經為教育預備好解方了，我們為何不好好地使用呢？
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