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 (聖靈月刊第245期1998年2月)
時勢評論:[宗教教育]把孩子找回來

張景惠

近月來,台灣社會除了白曉燕案相關的緝凶新聞最為轟動外,青少年層出不窮的犯罪消息,也實在令人憂心忡忡,心裏捏了一把冷汗:台北一大學男生搶奪女人皮包,被逮個正著,還辯稱為尋找「刺激」。

新竹16個十多歲的少年囚禁一女生數日並凌虐致死,當場無人制止,無人感覺良心不安。彰化二林鎮某傍晚,二、三十輛機車載有五、六十人的飆車暴走族,手持西瓜刀呼嘯馬路,瘋狂砍傷兩名騎士,一人有生命危險。

台南市某日凌晨第五分局查獲四男一女組成的竊盜搶奪集團,涉案的嫌犯,年齡最大十六歲,最小的不過十二歲,警方查出該集團在兩週內,犯下二十起重大刑案。屏東有一群不良少年集體用棒球棍打砸五十多部轎車的玻璃窗,警察詢問原因時,卻回答:「好玩。」

這些是在一個月內,由北到南傳出了如此駭人聽聞的重大案件;難怪有心人士大嘆青少年生病了,社會癱瘓了,教育部長吳京先生更大聲疾呼「把學生找回來」的口號。

基督徒的孩子生活在社會的大染缸中,難免有隨波逐流、偏離主道的危險,教會與家庭要正視社會的亂象,努力把孩子的靈命搶救回來。下面提出數點,以為共勉。

一、重視家庭生活:

問題青少年多出於問題家庭。離婚家庭、單親家庭、破碎家庭使得子女缺乏較多的愛,更無法留住孩子的心。另外,父母專注個人事業的忙碌,使子女失去關懷與管教,也是原因所在。營造美好的夫妻關係以及順暢的親子之情,使家庭成為避風港、愛之窩,應該是把孩子找回來的第一要務。

二、摒棄升學主義:

課業壓力、後段班的失落感,據查多是青少年轉移精力,致力開創「驚人」之舉的肇因。家長一味地強迫孩子惡補升學,枉顧學生的能力、性向與興趣。不但扭曲教育的原意,也使孩子失去自尊與自我。其實台灣教育普及,高中、高職;日校、夜校;公立、私立;或半工半讀的建教班,只要想讀書都可以自由選擇。

大學的錄取率高達60%,連職校生,第二條大學高速公路的四技二專升學之路也已開通。家長不必過度緊張,不但要響應政府國中教育「常態分班」的政策,重要的是多灌輸孩子正確的人生觀、價值觀與倫理觀,使得孩子身心正常發展,而無課業學習的恐懼。

三、加強宗教教育:

教會的教員與職務人員要努力尋回失迷、脫隊的主內小羊。藉著探訪,查明原因,解決困難,將他們領回羊圈,施以正規的宗教課程,使他們明白真道,到老也不偏離。並指導服事聖工的技能,人人成為有用的精兵。更要鼓勵他們追求聖靈充滿,滿有基督成長的身量,為敗壞的社會泛發一股馨香之氣。

四、倡導休閒活動:

青少年處於好動、活躍的生長期,不能以封閉的禮教限制他們的正常活動。反而,家長、教員、教會應多舉辦登山、健行、郊遊、烹飪、弈棋、球賽等活動,讓他們宣洩情緒、舒暢身心。藉著團契、各種活動,把主的小羊找回來。

並在活動中教以認真、負責;守規、有禮;合群、節制;犧牲,關懷;環保、整潔等美好情操。真正寓教於樂、潛移默化。從健康的基督徒開始,建立一個健康的社會。



(原[宗教教育]144期,1998年2月號)


作者: 張景惠
出版社: 棕樹文教基金會聖靈月刊雜誌社
出版日期: 02/01/1998
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