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樂泉
你們作父親的，不要惹兒女的氣，恐怕他們失了志氣。（西三21）
保羅在此勉勵作父親的，不要惹兒女的氣。或許有人會誤認保羅要父母不要管教孩子，任憑孩子做他喜歡做的事，以免他生氣。其實，保羅所說：不要惹兒女的氣，乃是告訴父母，不要用血氣管教孩子，憑個人的好惡教導；因為這樣的偏差教導，會導致孩子失了志氣。
人，一旦失了志氣，生命就沒有意義，生活就沒有目標而喪失了鬥志；只好渾渾噩噩過日子，甚至吸毒、飆車、打架……等不良行為都可能發生。
這樣，父母該如何教導孩子呢？保羅說：「你們作父親的，不要惹兒女的氣，只要照主的教訓和警戒養育他們。」（弗六4）。也就是做父母的要先有神的道理，然後再照神的道理養育孩子，如此就不會惹兒女的氣，以致使孩子失了志氣。
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老大國三那年寒假，我們全家到風景秀麗的嘉義農專散步，我告訴她：「這裡可能是妳未來的學校，如果嘉女考不上沒關係，嘉義農專也不錯。」
陪老大成長，發現她有音樂與文學的性向；如果走音樂的路，唯恐家裡經濟不允許，只好讓她學琴至能在教會司琴就夠了；所以，就決定走文學之路。可是，如果要走文學之路，總得上大學中文系才比較專業；否則，就得選擇一項技藝，文學當成是興趣就好了。
而老大要上大學似乎很難，因為她小學時國語不錯，數學雖還可以，卻讀得很吃力；上了國中，國文、社會、英語都還可以，而且還代表學校參加作文比賽，但數學、理化就是不行。
當然，做父母的都希望孩子的成績好，似乎才有面子，但因一路陪孩子長大，自小就發現她的數理不行，即所謂沒有數學細胞。所以，我們一定得接受這個事實，她考不好已經夠難過了，我們不能再無理地責備，給她太大壓力。因此，每當看到不理想的數理成績，我們便說：「沒關係，只要盡本分讀了就好，最主要還是要靠神。」
因為了解孩子的情形，知道她會因數理吃很大的虧，分數會被拉下來；所以，高中聯考要考上第一志願－－嘉女，可能有困難，但如果嘉女沒考上，以後要上大學就更困難了。
基於這些考量，想一想，如果沒考上嘉女，而能考上嘉義農專就很不錯了；因為她的數理雖不好，國文、英語、社會還不錯。因此，便告訴孩子：盡本分、依靠神，考上那裡都好，不一定上大學，我們不給妳壓力。
後來，她參加了五專聯招與高中聯招，果然如我們所料，她五專聯招的分數到了嘉義農專，高中聯招也勉強進了嘉女，屬於中下。既然分數有到，就讀嘉女，不過，我們也深知她的數學不如人，便告訴她：「不要留級，能畢業就好。」
若只有數學一科不行應尚不致於留級，高一時，數學學年成績果真不及格；反之，她的作文表現就很突出，每學期的作文比賽都在前三名內。在高中畢業前，學校推薦她參加政大中文系的甄試，感謝神，低空飛過！在獲知通過甄試的同時，其他同學加緊準備大學聯考、學校模擬考；她也參加，數學竟然零分。
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如果她高中聯招時，我們一再給她壓力：「妳非考上嘉女不可。」甚至拿妹妹來比較：「妳真的很差勁，數學老是不及格，妹妹卻常常拿滿分。」若真這樣做，父母就是惹兒女的氣，她就會失了志氣；非但數學、理化的分數不會拿好，國文、英語、社會的分數也會被拖垮，因為心都亂了，怎會有好成績呢？甚至，因著課業成績不佳而演變出怪異的偏差行為，遂傷了父女之間的親情了。
(原[宗教教育]157期，1999年3月號)
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