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教員當久了，有時候，常會有以下問題出籠：「新年假期教員不足怎麼辦？」、「很想找個會做餅乾蛋糕的人來教孩子做，找誰呢？」或是「有個孩子說他聚會時間要去補英文，怎麼辦？」
如果，教員在平常日子和學員的家長是好朋友，以上問題都好解決，不是嗎？
有哪些方法可以幫助教員們在各種聚會及以外的時間來熟悉家長呢？
1.家庭訪問。孩子通常會很歡迎教員來家裏坐坐聊一聊，可別和家長一起數落孩子哦！那孩子下次就不敢邀請教員來了。
訪問的內容以認識學員的家人、家庭信仰情況為主，電話訪問也不失為一種方式，總是要讓家長感受到教員對學生的關心。
2.在每一季初，班負責可以發一封「給父母的信」詳細告知本季教學內容，需配合的事項，可特別設計共習讓家長參與，除了同樂會之外，見證會、烹飪課、爸爸的嗜好、奶奶的拿手糕點、親子遊戲、縫小東西等，都很受學員的歡迎。
3.戶外的郊遊也是非常好的方式。一起打球，一起到果園嚐鮮、宿營、訪問其它教會，甚至一起去聽音樂會看兒童劇，都是以後隔週週休二日，家庭與教會生活同樂的好點子。
4.若有教會的家庭聚會正好安排在學員家，教員也可以吆喝一聲，孩子們和教員共同去某學員家參加家庭聚會。
5.如果學員家有特別的情況，如：有人住院、考上學校，有人離世、結婚……；員們也當消息靈通，適時幫助，發揮主內一家的精神。
教員和家長成為好朋友，受益者絕不只是小朋友或青年而已，教員和家長也互相得到屬靈同伴的益處；宗教教育絕不是單打獨鬥的過程，大家互相扶持，共同守衛主內的小羊，小羊才能在神的大家庭一步一步地順利成長。
(原[宗教教育]152期，1998年10月號)
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