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黃澤洋
本會曾於1987年假彰化教會舉辦第一屆輔導員訓練，利用大專班學生靈恩會前三天舉開，當時獲得學員們熱烈的迴響；因此於同年12月底於台中教會隨即舉辦第二屆，迄今正滿十年。但由於參加訓練的學員與當初為學生靈恩會培訓輔導員的目標未能適切結合，因此沉寂一段時日。
隨著台灣社會風氣持續變遷，青少年問題與家庭、學校教育功能的斷層，讓親職教育與輔導取代訓導的教育模式，也逐漸受到教會的重視。台灣總會輔導事工研習第一屆於1996年開辦，至今已舉辦三屆，課程訓練重點為基本輔導諮商技巧與溝通模式的訓練。
於今年度起，輔導事工研習更進一步規劃為：分區舉辦之輔導事工研習會，與總會舉辦之輔導通識課程研習營兩種方式繼續辦理（參見圖一：輔導研習規劃，圖二：通識課程表）。在課程訓練目標上，前者著重於教育輔導知能的推廣與實務研討；後者著重於教會輔導人才的基礎訓練課程，以期能為本會各項輔導相關工作者，提供進修學習的管道。茲分述如下：
| | 對象 | 課程訓練目標 | | 輔導事工研習會或成長班 | 宗教教育工作者含教員與家長 | 培訓各區教員，增進其在事奉上的教育輔導知能 | | 輔導通識課程研習營 | 輔導員、系負責、青教組之班負責和教員、大專生等。 | 培訓各區輔導工作人員，具備專業理念與技能，期能輔助並結合其事工之推展。 |
| | 研習主題 | 現況了解 | 理論概念 | 實務演練 | | 第一年 | 團體諮商輔導與教育：在教會中的應用 | 1.認識教會中的團體工作
2.團體工作現況 | 1.團體動力學
2.團體諮商 | 1.團體歷程經驗
2.小組帶領實作 | | 第二年 | 家庭關係與心理輔導 | 1.家在變動：認識當前的家庭問題
2.家庭介入方式現況了解 | 1.家庭動力
2.家庭治療理論 | 1.家庭重塑歷程
2.家庭晤談演練 | | 第三年 | 兩性關係輔導研習 | 社會價值觀變動對兩性交往問題之影響 | 1.兩性關係
2.性教育
3.兩性問題危機處理
4.婚姻諮商理論與實務 | 兩性問題情境
研討 | | 第四年 | 福音輔導工作研討 | 1.當前台灣輔導工作現況
2.認識基督教輔導機構之工作教會投入輔導工作之展望與方向 | 1.全人輔導理論
2.基督教信仰與輔導工作之整合 | 分組研討：
1.青少年輔導
2.婚姻輔導
3.銀髮族
4.哀傷輔導
5.臨終關懷
6.危機處理與協談 |
一、分區輔導事工研習會或成長班（註一）
配合全省各區教牧組之需求，協助規劃合適的研習課程主題，或以成長班（如針對父母為對象）的方式；推廣教育輔導理念，以充實教員、家長和學生、子女之間的溝通與輔導基本知能。
本研習會將以專業課程內容講述，引發問題討論、輔以個案研討及配合團體分享等雙向溝通交流的方式進行主題研習。本研習會之課程設計著重在分組研討及座談會上，以期能對參與的學員有更深、更廣的研習成效。
二、輔導通識課程研習營
本課程研習之主要目標為培訓教會中之輔導人員，針對教會中參與相關輔導工作的弟兄姊妹（如宗教教育教員，學生靈恩會、葡萄園、山輔之輔導員或各團契之幹部等），提供輔導實務工作之核心基礎課程，以增進其輔導專業理念與技能，期能輔助並結合其事工之推展。
目前課程設計方向（參見圖二：通識課程表），以四年為一循環之初步嘗試性訓練：先由團體的層次，進到家庭層次，再進到兩性關係，最後則以教會實務輔導工作的各層面為研討主題。同時參與訓練課程之學員將有記錄卡，以認證其訓練資歷。
三、輔導訓練事工之推行
現階段總會教牧處以任務編組的方式，邀請具有輔導事奉經驗或恩賜的同工，組成輔導事工小組，負責推動、規劃與執行相關工作。期盼能凝聚結合主內相關專業人員，共同進修學習成長並規劃中、長期的訓練發展計畫。
1. 註一：乃指推廣教育，如今年所舉辦的「西區、中南區輔導事工研習會」。
2. 註二：通識課程指一般基礎課程。
(原[宗教教育]154期，1998年12月號)
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