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林永基
宗教教育的工作不但關係個人的靈命成長，與教會的增長更是息息相關。
教會經過七十多年的發展，曾有過神同工的多項見證，並且也看到宗教教育的成果，在世界各地已開花結果，因為許多移民他國的同靈大多成為海外教牧與宣教的精兵。
但近十多年來，隨著社會經濟、教育、科學發展，以及社會快速變遷，人的生活腳步也加快了，在忙碌的生活當中，信仰難免受到極大的衝擊，加上新一代都已是第二、三代信徒，一出生就接受洗禮，他們的信仰生活猶如在溫室中的花朵，受到相當多的呵護，經得起邪惡世代的衝擊嗎？實在令人擔心。
走在問題前面
醫學上強調預防勝於治療，定期健康檢查可以及早發現問題，進而解決問題，同時也可以減少許多問題的發生。企業家因常「走在問題前面」，提升了企業競爭力。
教會在宗教教育的聖工上，若能重視「評鑑」工作，可以及早發現問題，甚至在某些問題未發生前，就作好了預防工作，使聖工的推展事半功倍！
主耶穌曾以「不義的管家」為未來作打算為喻，勉勵門徒要不斷「走在問題之前」；因為在小事上忠心，神才會託付大事給他。
那麼在推展宗教教育工作時，要如何走在問題之前？通常「質」的問題不易瞭解，唯有藉「量」化才可探究質的問題。
例如學生的信仰素質如何？可以從讀經、禱告、聚會、事奉及奉獻的評鑑上窺之一二。除此之外，我們也可以從主內聯婚的比率逐年下降、新信徒增加率偏低、信徒流失率增加，來反省宗教教育的工作是否作好扎根基礎？
事實上，今日的宗教教育工作者能夠走在問題前面的不多，其因是瞭解現況不容易。一般人對於聚會出席率偏低，歸因於升學壓力大，或是信徒的生活逐漸受世俗影響，但事實的真相又如何呢？我們是否抓住教學目標？是否用心增強學員之間的歸屬感？聚會有內容嗎？教員用心靈修嗎？
倘若教員沒有用心去瞭解現況，反而把工作成效不佳，歸諸於神的時候未到，並沒有真正去面對問題，這便是導致宗教教育無法有效扎根的原因之一了。
因此，要「走在問題前面」，我們除了禱告，求神賜智慧的心之外，更重要的是要學會如何作好「評鑑」的工作。一份好的「自我成長評估表」，可以常常自我提醒：生活是否均衡？是否過得合乎中道？一份「同工成長的評估表」，讓我們除去生活中的盲點，學會謙卑接納別人的建言。
一份「事工的評鑑表」，可以讓我們深入探討問題的所在，並且較容易掌握工作方向，也使同工們在工作上較易達成共識，勇於面對問題，激發事奉的「創意」，多嚐神的大恩！
創意性的事奉
創意來自對現況的反省，您若深信在事奉中，可以發揮神賜的創造力，就必能勇於面對事奉中的難題。
人生在世不如意的事十有八九，在事奉中所面對的難題也是如此。有些人忘了自己有神的形像，忘了可以享有神的創造力，因此逃避問題，甚至辭去聖工；有些人甚至採取避而不見的態度，不願面對問題，使教會許多聖工經常原地踏步，數十年如一日不見成長。
也有一些人憑人意面對問題，以世俗手段來處理教會的事務；例如依靠人的學識、經驗、財力來推展工作，所以教會仍無法成長。
在面對眾多問題時，若能發揮神賜給您的創造力，不但能看見機會，也明白不憑私意處理問題，凡事照神的旨意而行；首先重視禱告，求神賜智慧，在取得大家的共識之前，應學會寫有創意的工作計畫書。計畫書代表什麼意義呢？
1.可看出「工作計畫」是否值得進行。
2.可看出工作計畫是否可以完成。
△主持人對工作（問題）之認識是否充足？
△計畫內容是否完整明確？
△人力需求與設備需求是否充足？
△成果和目標是否能在限期內完成？
3.可看出工作的份量及成員的分攤量。
4.可作為工作檢討分析之依據。
5.可看出計畫之成就是出於神的同工及成員的努力。
6.可提供其他各種資訊。
有了周詳的計畫，並且憑信心而行，創造力的發揮在此時開始產生；誠如保羅所說：「我靠著那加給我力量的，凡事都能做。」（腓四13）。保羅在聖工上有許多創意的工作，就是目標明確，計畫周詳，憑信而行，完成主的託付。
結語
親愛的同靈，當你投入聖工時，記住神已賦予你創造力，就當有信心去運用你的創造力。尤其在推展宗教教育的工作時，應求得同心，靠主共商聖工大事。
先反省教會現況有那些問題，再擬出對策，並且抓出宗教教育長期發展目標，使各項聖工之推展，逐年按其先後順序推展。每項聖工應有詳細計畫，當你與同工齊心推展工作時，就是發揮創造力的時候了。
宗教教育的工作是百年樹人的工作，它的成效非立即可見，卻是教會發展基礎；今日宗教教育工作要做得紮實，應重視「走在問題前面」，並且以信心把工作做得更有效率、更有創意，你就更能體會我們的神真是很有「創意」的萬物之神！
(原[宗教教育]160期，1999年6月號)
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