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江南瑩
兒女是父母的鏡子
常有人說：「兒女是父母的鏡子」，就是說兒女的言行舉止正反映著父母的習慣。也有人說：「找妻子要看丈母娘」，因為母親的言行影響女兒最深。總之青少年品德之好壞大部分取決於父母的示範與引領。
生涯規劃的重要
華人有一種習俗，在小孩週歲時拿算盤、曲尺……等讓他玩。他若拿曲尺就被認為適合學做工，若拿算盤就讓他學商……；此法雖不大正確，卻反映著父母對子女所作的生涯規劃深遠地影響著兒女的一生。
一出生就放優美的音樂，長大後比較不會有牛脾氣；要兒女將來從商，就得從小帶他周旋於商場；欲使他成為一位工程師，就多讓他玩各種工具；小時候常玩積木的，很有結構、平衡概念，將來做起設計容易上手；從小讓他玩電子組件、遙控汽車，會對電子特別感興趣，自然而然便會走上電子學之路。
動態規劃
同樣地，主內青少年對聖工的參與也要靠父母事先的規劃、帶領。平時父母帶兒女一齊去聚會，日久成習，兒女也習於教會的活動。幼兒在教會裡難免不安於席，但這正是規劃、教導他進會堂要安靜、拜神要虔誠、瞭解聖工運作的好機會。
同樣地，做聖工時也要把小孩帶在身邊，初期可能礙手礙腳；但是他在旁邊看在眼裡、記在心底，回家辦家家酒時再複習一下，就銘記在心了，日後自然而然也就樂於聖工。稍長後，帶他當聖工助手、幫你作簡單的工作：請他拿工具、做記錄、整理紙張……；再從旁代禱求神帶領，主耶穌必定垂聽，讓他日後樂於做聖工。
回家之後不做怎麼辦
一個基督徒要在教會多做聖工，也要為自己所屬的家盡一份力量，二者不能偏廢。但是人是群居的動物，尤其青少年更喜歡群體生活；他們做聖工可能基於愛主的心，也可能基於與同儕一齊活動的興趣。因此在家工作在他心中有迥異的心境：
1.在教會有大哥大姊關心、指導很窩心；家裡是否有人關心、指導，讓他感覺窩心？父母是否對他關心、指導？
2.在教會有同儕一齊工作，在家有否與家人一齊快樂工作？家中是否常只有他一人孤苦零丁？
3.做聖工是為了神，有神在天上觀察與蒙神悅納；而在家工作父母是否向他表示過心領、悅納之意？
4.做聖工是為「我的神」的家而做；而在家工作時，是否讓他覺得是在為「自己」的家工作？父母所經營的這個家是否讓他有向心力、歸屬感？因此要他們快樂做家事就要先檢討家裡的氣氛，給予關心、溫暖，讓他知道自己是這家裡的一分子；欣賞接納他並不成熟的工作成果，在鼓勵的推動下，自然而然他就喜歡做家裡的工作。
教會的再接納
很多青少年在初、中級班熱心聖工，畢業外出後在當地教會也參與聖工；寒暑假或畢業後回到母會，卻發覺到他已成為陌生人，舊日的聖工他已插不上手。為什麼會有這種情況？
1.他外出後當地教會已安排其他人接任其聖工。這是應該的，所以歸鄉的同工要主動向聖工負責人報到，表明何時可參與哪些聖工；也需要耐心觀察、等待他們的安排。
2.教會幹部，尤其聖工小組負責人，應當時常注意歸鄉子弟（也要關心外地來同靈），隨時主動交談、瞭解，設法給予適當聖工。
3.此時聖工負責人也要注意他任期的長短，為期不久的盡量給予臨時性的安排。不可因少數短期參與的同靈而攪亂整體正常運作中的聖工，或擠掉已在工崗位上的同工，打擊士氣。
尾語
總而言之，兒女是父母的鏡子，也是父母拷貝下的產品；因此要兒女參與聖工就要及早規劃，妥為引導，以身作則。也要體察青年的心境，妥為製造適當的環境讓他們在教會裡施展他們的能力，老少共侍、榮神益人。
(原[宗教教育]157期，1999年3月號)
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