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小羊
猶記得,大四校外教學實習那一個月,為了教授五堂課的課文,在此之前,每天勤跑圖書館準備資料;只要一有空,便自己模擬上課情形:進教室、引起動機、正文、下課,一會兒扮演老師、一會兒扮演學生,從頭至尾,一再地演練。
由一邊看著資料,練習到對教材駕輕就熟;更對此事,不斷跪在主前。如此做的原因,一方面覺得本當如此;另一方面,則因害怕在學生面前出糗丟臉,更希望自己能在這群孩子眼中,留下極佳的印象。如今,教了兩年書,這樣的精神,似乎不常出現了。以上的情景,和自己擔任宗教教育教員以來的過程,似乎雷同。
讀了四月號〈爸爸,不要用唸的〉一文,深感現今孩子,愈來愈精明,也愈來愈勇於表達自我意見。不論在教會、在學校,學生對於老師的一舉一動、是否認真、是否事前充分準備教材,不僅加以觀察,不乏有人是公開表示看法。這使我突然警覺到:孩子都如此在看了,更何況天上的真神,用祂的聖眼鑒察著我們?
牧養神的羊,要出於甘心、出於樂意,要留心料理,更要做群羊的榜樣。有一天,這些小羊也會擔負起牧養的工作,你所留下的榜樣,你「有形、無形」中所教給他的,都會影響到他;神也會向我們算帳,怎能不謹慎呢?
(原[宗教教育]152期,1998年10月號)
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