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北區專欄小組策劃
留言板
※今天上崇拜課的時候，被班負責當面糾正，真是丟臉。（慚愧的小健）
※為何我什麼事都做不好，難道我真沒當教員的恩賜嗎？（想辭掉的小恩)
※上次聚會時，班負責給我一個很好的意見喔！我一定要在這次講課時好好運用它。 （興奮的婷）
※唉！只不過穿得輕便一點，就被班負責訓了一頓， 今天又沒排我上課，有什麼關係嗎？（疑惑的輝）
※上課時不過指出他一點小錯誤，卻引來他的不滿，這樣做也錯了嗎？ （難為的班負責）
「哈利路亞，平安再見！」小朋友們互道平安後，結束了今天的聚會。
「今天的玫君有點不一樣，下課也不見她帶小朋友一起玩，跟平常活潑開朗的她有點不同，我得問問才行。」細心的珊萍姊這樣想著，於是走到玫君身旁。
「玫君，心情不好嗎？怎麼一臉悶悶不樂的樣子？說來聽聽，或許我能幫得上忙喔！」
「珊萍姊，其實也不是什麼大事啦！只是上個禮拜班負責在我上課的時候，當著小朋友的面指出我的錯誤；今天又說我應該注意一下自己的服裝儀容，雖然知道他的指責是出於好意，可是連續兩個星期被糾正，心裡還是覺得很不舒服。」
「不錯嘛，還知道班負責的指責是善意。我知道，被他人當面糾正的滋味當然不好受，可能對方的措詞不夠委婉，已經傷到妳了，但他本人卻不知道，正所謂『言者無心，聽者有意』。
而我們自己也應該要有接受他人當面指責的胸襟，面對他人指責的時候，千萬不要認為『我總是表現不好』，而對自己失去信心，這種想法會讓自己真的愈來愈差；相反地，應該用一種『我可以進一步改善』的態度來面對，當情況漸入佳境，自己的表現當然也就愈來愈好囉！
教員與教員間是同工關係，『指責』是為了使這個團體更加進步與防範其變得腐敗；希望每個教員看重自己的身分，謹慎自己的言行舉止，成為小羊們的好榜樣。
在聖經中不是也記載，保羅當面指責彼得假裝沒有與外邦人一同吃飯，而彼得呢？不但不生氣，反而虛心接受，這種態度，更是我們應該學習的地方啊！聖經上不也說：『當面的責備，強如背地的愛情。』（箴二十七5）。」
「可是有時候別人對我的指責是由誤會所引起的，明明沒做錯什麼事，別人卻錯怪自己，心裡真不好受。」
「玫君，看來妳是個易受情緒左右的人。首先，妳必須學習控制自己的情緒，而不是讓情緒來左右妳。如同妳剛剛所說，由誤會引起的指責，無法當面解釋清楚；可以的話，找個值得信任的朋友，透過第三者來溝通，畢竟旁觀者清啊！
若真遇到這種情形，我們也不能因此而影響了對教會的事奉工作，或是對那個人有成見；而且這種情形不只有在教會中才發生，等妳將來到社會上工作，可能也會碰到類似的問題，那就要看妳如何處理囉！」
「嗯，我確實有辭去教員這分聖工的想法，但聽了妳這番話，覺得自己很不成熟。怎麼可以因人的緣故，而使自己失去做聖工的機會呢？」
＊＊ ＊＊
「沒錯，信仰是自己的，要自己負責。好，再問妳一個問題，現在妳碰到這件事，會不會認為：其實班負責可以用另一種更好的方式，指出妳需要改正的地方。」
「當然會啊！如果班負責是私下糾正，而不是當眾指責，我比較會欣然接受。」
「所以囉，如何接受他人糾正是一門學問；而如何糾正或勸勉別人，更是一項要好好學習的課題！妳呀，將來也會有機會勸勉別人。現在妳被指責，心裡或許很難過，但可以從這些經驗中；學習如何勸勉他人，畢竟自己走過，知道那種挫敗的滋味。說了這麼多，現在的妳有沒有接受別人糾正的胸襟呢？」
玫君看了珊萍姊一眼，說：「當然有啊，珊萍姊，妳要說什麼就說吧！」
「妳今天的服裝真的不合格呀，怎麼看也不像個教員。」珊萍姊歪著頭打量玫君的衣服。
「是是是，下次改進。跟妳談了這麼多，我發現，用不同的態度面對同一件事情，心情真的截然不同。謝謝妳，珊萍姊。」
「不用客氣啦，同工原本就要互相扶持啊！以後如果碰到什麼事，可以再找我談談，不要再胡思亂想了哦。」
＊＊ ＊＊
晚上回家後，玫君接到班負責尚穎大哥的電話。
「玫君，我是尚穎大哥啦！今天在教會的時候對妳講話的態度不太好，真是對不起。當著那麼多人的面這樣說，完全沒有考慮到妳的感受，唉！我真是粗心。」
「沒關係啦！其實我真該注意一下自己的服裝，不過還是謝謝你打電話來。」
「喔，沒事就好，今天在教會忙了一天，早點休息吧，平安。」
「好，平安。」
晚上睡覺前，玫君隨手拿起桌上的一本書來看，沒想到書裡竟掉出一張書籤，裡頭寫著：「棄絕管教的，必致貧受辱，領受責備的，必得尊榮。」（箴十三8）
(原[宗教教育]157期，1999年3月號)
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作者: 北區專欄小組策劃
出版社: 棕樹文教基金會聖靈月刊雜誌社
出版日期: 03/01/1999
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