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德宏
「小樹苗成了大樹，灌溉無白工。」相信曾擔任教員工作的你我，多半希望在我們手中牽引過的每一雙小手，都能走在當走的道路上，一代傳續一代。那亙古以來富有能力、榮耀、智慧、仁慈的真神，堅立他們手所做的工，不致蒙羞。
很懷念十多年前宗教教育的場景：樸實中見豐盛，平凡裡得力量。看著一張張泛黃的相片，曾經排排坐的同靈們，有的仍活躍於教會，有的忙於追逐理想的實現，有的……，有的不知遊走到哪兒去了？雖不致物換星移，卻有些許白雲蒼狗之憾。人活著的目的、價值，倘若抽離了信仰這部分，該會是個不完滿的圓吧？
「叫老師太沉重」，或許是時下年輕一輩的新語彙，吃力不討好，代溝加深加寬，每每令教育人員望黑板興嘆；優秀學子不是沒有，不過放眼望去，烏鴉還是比較多。正如金字塔結構，抑或常態曲線，受注目的總是鳳毛麟角，對於大多數而言，不被帶壞、走岔已是萬幸。
反觀教會中，加諸學員身上的，恐怕比社會給的要多得多；當然，求好心切，力挽狂瀾，的確是責無旁貸的職任。不過，隨著時光的遞嬗，流轉的人事物，糾雜交替的情結；顧這個失那個，看在眼裡，有些不捨。似乎，高度開發的人腦早已凌駕無所不能的神智？
相信，一場場的師生聚散並非偶然，一張張熟悉的面容都有其獨自必須發展的故事。歡笑有時，哀慟有時；懷抱有時，失落有時；保守有時，捨棄有時；靜默有時，言語有時；誰都無法測度阿爸父的運籌帷幄。
主耶穌是好牧人，認識所餵養的羊群，神的羊聽神的聲音，也喜愛祂所給予的功課；只不過人仍舊是帶著軟弱的身軀，倘若一時徬徨、喪志，迫在眉梢的事－－拉他一把，相信在神看來是既美且善的。
許多問題探討到最後都是以教育的重要性為依做歸，可見一斑。在你我的手中，承接了被神看重的職份。或許，聘書算不得什麼，畢竟是黑字白紙，沒了可以重製，心有疙瘩可以退回；惟在乎的是那份願做的心，捨得的情，無悔的愛，真的！真的！
主再臨的日子近了，尋找失散的，幫補窮乏的，堅固軟弱的，理當一肩扛起。無用的僕人願主攜行，手所做的工，皆蒙悅納。
(原[宗教教育]155期，1999年1月號)
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