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 (聖靈月刊第280期2001年1月)
主題特寫:莊稼入禾場──話說神學院

神學院

一、前言

感謝神,有機會在改版後的第一期《聖靈月刊》上,向全國真教會信徒介紹本院,而正如大家所知的,在這個神學訓練機構中,我們負責訓練傳道者,然而,就僅止於此嗎?新世紀初始,當大家一窩蜂關心產經外移、高失業率等等社會狀況,而知識革命、跨界交融也抓住了大家的眼睛,儘管如此,仍請您挪出心神,希望此篇章的介紹,能和您有更好的互動,使您對神學院的建制更熟悉,也讓您了解神學院能為您做什麼?

主耶穌在世傳道時,曾對門徒說:「要收的莊稼多,做工的人少,所以你們當求莊稼的主,打發工人出去,收祂的莊稼。」(太九37-38)。誠如主耶穌所說的,莊稼多,工人少。為了要傳揚真理,直到地極,則需要更多的宣道人才;因此,1926年真教會於台灣成立教會後,本院就秉持教會發展基本策略中的訓練方針,藉著講習會和各種訓練班,積極地培養了宣道工人。以下就本院的沿革、課程師資建制、教學概況、訓練工作、展望等項目,來向大家介紹:

二、沿革

本院是1963年9月創設於台灣省台中市公園路,全銜是「真耶穌教會台灣神學院」,隸屬於真耶穌教會台灣總會。1992年4月,院址再遷移至現今之松竹路新建大樓,前後共計36年,總共已培養了155名專職傳道人,是真耶穌教會台灣總會及國際聯合總會,重要工人的孕育單位,也是本會唯一的常設學術機構。

台灣教會甫自大陸傳入時,曾由上海總部郭多馬長老來台,分別於和美(1930年)和台南(1936年)舉開了兩次神學會。後來台灣支部亦先後於支部所在的台中,舉開了兩次山地聖經講習會(1948、1953年)。由於當時教勢的擴展迅速,全省教會紛紛成立,急迫需要充足的傳道人,因此,除了繼續訓練更多的牧會人才之外;特別於1954年9月,在台中開辦第一期神學班,學員10名。又於1959年9月開辦第2期神學班,學員8名均來自山地。這期間,雖然生活至為簡樸,設備也很簡陋,卻是台灣神學院重要的孕育期。

由於這兩期學員的素質優良,因此化解了相關單位的疑慮,所以就在1963年9月,正式成立了真耶穌教會台灣神學院,編定預算開支,投入更多的經費和人力,以培植更多的專職傳道人。36年來的國內外傳道者,從本院畢業,受總會差派至各地教會,負擔宣牧工作,都能戰戰兢兢,克盡聖職,對本會聖工的發展,成效卓越,是本會在教勢的推展上,不可忽略的要素。

另外,為因應21世紀時空環境之變化,提昇本會傳道之素養,建立師資機構。台灣總會歷經二年多討論,而有神學研究所的成立,於2000年9月1日正式成立研究所,並延聘所長。

今後,求主繼續帶領、祝福,使本院在完善的外在設備和完備聖經真理的教導下,開創新局,大大有助世界傳道的大工,使本院的教學效果能蒙天父及眾聖徒的肯定,並且完成主的託咐,以迎接基督的再臨。

三、組織概況

由於神學院乃一神學教育的學術性機構,與總會負責人會所執掌的行政事務性質不同,加上本院教學之成效深得台灣教會之認同,因此得以在行政組織和人事安排上,漸趨健全,其組織與行政事務簡介如下:(圖表可參閱雜誌)

職稱
建制
職責


(一)院長

由總會負責人會就資深的傳道中聘任之。任期3年,連聘得連任。

本院院長,乃神學院之代表,負責並推行一切院務。

(二)教務主任

神學院置教務主任1名,由院長自專任傳道中推荐聘任之。任期3年,連聘得連任。

a.辦理招生、入學及畢業有關事項。
b.制定各科教學課程進度表。
c.籌辦各種考試、核算學生成績。
d.師資培訓及講員聘任事宜。
e.整理及保管有關各項資料。
f.編輯講義及課本。
g.保管研究室之圖書。
h.購置教材及教具。
i.辦理其他有關教務事項。

(三)輔導主任

本院設置輔導主任1名,由院長自專任傳道中推荐。任期3年,連聘得連任。(神學院原置訓導主任一職,自1994年起,改為輔導主任。)

a.輔導學生生活。
b.考核學生操行,並辦理獎懲事項。
c.擬定並考核學生實習工作。
d.管理學生請假、公差及作息事項。
e.辦理其他有關輔導事項。

(四)研究所主任

1.遴聘資格:
神學相關科系畢業(信主10年以上,信心堅固、品德端正,堪為信徒楷模。有教學、治學研究之恩賜。)
2.遴聘程序:由神學院院長提名,經總會負責人通過者。

a.綜理策劃本所各項會務。
b.召開招生委員會議及教學會議,並擔任主席。
c.向神學院院務會議提出所務報告。

(五)總務主任

本院設置總務主任1名,由院長推荐。任期3年,連聘得連任。

a.辨理文書收發及保管檔案。
b.擬定本院收支概算提報總會財務處。
c.管理本院會計及出納事宜。
d.印刷講義及課本。
e.安排教員及學生之膳宿,並辨理接待事項。
f.辨理庶務及修繕事項。
g.管理教材及教具。
h.辨理其他有關總務事項。

(六)其他

本院原設置辨事員1名。自1992年起,增設1名教務助理,於2000年9月增設研究所秘書1名。

1.教務助理,協助教務事宜之推行。
2.辦事員,協助全院之庶務及文書事宜之推行。
3.圖書館:處理圖書館工作事宜。
4.研究所秘書:協助研究所班務。

四、本院的學制

神學院經過三十多年來的努力,自神學班的開辦至今日神學系、短期神學班的開辦,前後有多次更動,如今制度較為健全,故課程及學制漸上軌道,茲介紹於下:

(一)神學系

是栽培傳道的正規學系,每年招生1次,修業年限4年。本院創院之初,設有神學系修業2年、神學專修科修業3年。自1982年起,科與系合併為神學系,修業4年(含1年實習)。外國神學生修業年限為3年(含1年在該國實習),修滿120學分,成績合格者,發給畢業證書。1989年起,宗教教育組的招生對象,採男女兼收,且又有公費生及自費生制度的設立。

(二)神學研究班

學員須為本會現任傳道及長老、執事。國外學員須由所屬總會以書面推荐,經聯總同意,向本院提請審查通過後,轉請總會負責人會准許,方得入學。研究班修業期限由院務會議酌情決定,修業期滿成績合格者發給結業證書。曾於本班結業者有東北亞的韓國、日本及東南亞的馬、印等同靈計17名。為提昇研究素質,將研究班提升為研究所,不再招收研究班。

(三)神學研究所

學員來源分為傳道者及大學畢業青年或長執,對神學有興趣,接受總會徵詢通過入學考試者。學制為兩年制,第一年通過後,原則上具神學研究先修班結業之資格。課程方面以聖經研究(Biblical studies) 課程為主,偏重個別研究(individual studies) 之指導(tutorials)。學術座談研討會由主持人設計題目,邀約論文報告及評鑑人員。除原文語文(Biblical Greek and Hebrew)科目以外,選修課為通識教育(general education) 之講課(open lectures),除約定考試通過得選修科目學分外,不計學分。學員以修全必修課、論文、加上通過兩科選修課目考試,總計33學分為研究班結業(相當於Master of Theological Studies M.T.S.碩士)之條件。

(四)短期神學訓練班

分社會組與大專組,利用暑期各1個月,依年級課程實施3年制(每年1個月)的神學訓練。社會組係於1982年9月起開辦。大專組則於1984年7月開辦。每年均於7、8月,分別舉辦大專組及社會組短期神學訓練班,3年修完27個學分。

短期神學訓練班長青組;已於1995年底開辦,原則上每一年分兩次上課,也就是每年之11月的第二週(週一-週五)及隔年的四月第二週(週一-週五),以四年完成20個學分為目標。社會組於1998年停止招收3年制之神學訓練班。

(五)社會組

為提供無法請長假之同靈得以利用短期、修學分之方式進修,神學院擬於2001年起,將社會組改以每年2月、8月各舉開一次,每次為期8天之方式招生。成績合格者,由神學院發給學分證明書。

五、講員與課目

真耶穌教會台灣神學院,在教學的目標上與其他神學院的教學目標,不盡相同。本院畢業之神學生,均決志獻身,終身為主僕,作專職傳道人。故除了著重於一般學院之靈智和學識的追求外,特重靈力的追求和人格的教育。

為了讓本院的畢業生能承擔本會的宣牧工作,所以講員的規劃,投入了相當的資源、人力。而目前本院聘有30名講員,皆已年滿35歲(駐牧工作5年以上),而他們除了堪為神學生們的榜樣者且有授課、編著教材恩賜。20位傳道者負擔66卷之聖經釋義課程,10位講員負責釋經以外之知識性或技術性的課目,使本院的教學得以順利運作。

本院修習的課目有:新舊約釋義、真道教義、神學通論、信條學、宗教比較學、聖經史地、教會史、講道學、教牧學、宗教教育、靈界辨正……等等。課程大多由資深傳道者,或學有專精之同靈擔任。

六、教學概況

本院於1963年9月,始創為期3年的神學專修科。為了加強訓練,使神學生的各方面教育更健全,故自1981年起改制為4年的神學系。且因時代的需要,後來陸續開辦神學研究班、宗教教育組。並應「東南亞神學訓練中心」的要求,代訓各國的傳道人。使本院的教學工作,由台灣本島擴至國外,以承擔世界宣教工作之部分訓練職責,本院於2000年9月招考第一期神學研究所新生,並成立招生委員會,研擬招生考試事宜。

七、訓練工作

由於本院是真教會的神學教育專職機構,不但承擔歷年來所有的傳道人員之培育,同時總會負責人會亦責成本院,積極辦理相關的神學訓練的教育課程,以造就並養成各地教會的幹部及業餘傳道。於是分別在1982年開辦「短期神學訓練班社會組」,1984年開辦「短期神學訓練班大專組」。不但如此,並且於1995年底,開辦「短期神學訓練班長青組」,普遍的訓練在社會就業的同靈,大專就讀的青年,並60歲至70歲之退休同靈,使本會信徒活到老學到老,並且事奉到老。截至目前為止,短期神學訓練班社會組,已舉辦16期,結業生261名,短期神學訓練班大專組,則舉辦了17期,結業15期,結業生共181名,短期神學訓練班長青組結業,共舉辦3期,已結業2期,結業生共29名,感謝神,可謂結實纍纍。

八、師資培訓

承先啟後,是任何事業生生不息的要訣,傳道者的積極養成,使本會的宣道人員不致缺乏。同理,神學院的師資之補充及良莠,與師資的培訓工作,亦有絕對的關係。自1992年以來,本院開始推動神學院講員的師資培訓,先後於1992年訓練第一期的四名儲備講員,1993年的第二期儲備三講員,將來逐步由研究所充實進修師資來源。

九、教材出版

近年來,由於師資水準的提升,不僅在教學技術上不斷改善加強,本院亦要求每位講員,盡速完成該科的教材。

十、展望

本院乃一神學教育單位,從歷史的責任來看,是肩負著傳道工人的訓練職責,與神道的興旺,有密不可分的關係。因此,為了將來真道傳遍世界的目標,神學院不但需要培植大量的傳道人,以迎向21世紀的救靈工作,並提升眾傳道人的素質,以配合眾教會的希求。

今後台灣神學院在肩負時代的重任之下,若能在行政自立的原則下,促進教育功能的有效及迅速,確實培養出優秀的基督精兵,迎向21世紀,則真道傳遍台灣各角落,進而傳到地極,則本院就不負台灣總會及眾教會的期望。本篇行文至此,希望能增進您對本院的了解,願所有榮耀都歸於天上真神,阿們!


作者: 神學院
出版社: 棕樹文教基金會聖靈月刊雜誌社
出版日期: 01/01/2001
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