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以薩迦
教嬰幼兒唱歌很有趣，媽媽是最早體會到這番滋味的人，選一首曲調簡單、歌詞易記的詩歌，當目光與孩子交會的那一剎那即可開始，搭配123手指動一動更有意思。
例一：
淅瀝淅瀝小小雨點，
花草生長多美麗；
淅瀝淅瀝小小雨點，
天父創造真希奇。
雙手伸出，十指放輕鬆，唱「淅瀝淅瀝」時，雙手在孩子面前由上向下慢慢滑落，好像下雨一般。接著伸出食指在孩子的手臂上點點點，就像「小雨點」滴落，然後牽著小孩的雙手向上拉，唱出「花草生長」，最後抱起他，對他笑：「多美麗！」
例二：
耶穌醫病人，瞎子能看見，
有一天祂走四方，幫助每個人。
握住孩子的手，對他開始唱：「耶穌醫病人。」然後用雙手遮住孩子的眼睛再迅速地放開，唱：「瞎子能看見。」一暗一明讓他看見你，而你正對他笑，這動作可帶給他驚喜的感覺。
「有一天祂走四方，幫助每個人」，用你的雙手輕輕地個別握住孩子的腳踝，一上一下，或一拉一縮像走路樣。
這是一種小小的運動體操，藉由母親的手輕輕的對孩子撫觸、舉手、握拳、拿捏……，都是一種飢肉和觸覺的刺激。在生理方面是感覺統合的訓練；在心理方面則是親子互動、親愛的表現。
近年來坊間針對嬰幼兒出版了不少「手指謠」的書（註）；一首內容簡單、節奏輕快的歌謠，加上大人和小孩肢體的互動，可以為親子間營造不少快樂的氣氛。其實我們也可以利用這點子運用在嬰幼兒的宗教教育上。
沒有特定的時間，什麼時候都可進行
說說唱唱講故事不需特定時間也無需挑定地點場合，為孩子洗澡、更衣時可以做，孩子剛睡醒也可輕輕對他唱；或者餵完奶抱起他，為他排氣時可以伴隨節奏拍打，對他說說唱唱，或講一些話。
選材方面
詩歌選定以兒童詩歌為主，本會教牧處幼稚班詩歌曲調簡單、節奏輕快、歌詞內容淺顯易懂是最佳的選擇對象。隨著嬰孩漸漸增長，您還可以選擇幼年班或少年班的詩歌，甚至選讚美詩的副歌，常唱常比，日子久了，次數多了，他也可以朗朗上口。
肢體動作的搭配
嬰幼兒的骨骼、飢肉發展未臻健全不適宜複雜高難度或激烈跳躍的動作，但是雙手的抓握、平舉、或雙腿踢抬等運動都可藉遊戲或親子說說唱唱下進行。母親搭配詩歌旋律或歌詞內容而給予肢體動作的變化。
例如：輕輕地撫摸孩子的小腦袋；拉起他的手或腳一一扳開指頭，細數一、二、三、四、五……；握住小手、小腳搓一搓、揉一揉，上上下下做運動，或者提至您的面前嗅一嗅、親一親；用您的指頭輕輕的對他捏一捏、點一點……
如何說出簡單的故事
1.覆誦兒詩歌詞
對嬰幼兒說故事不需太長，最簡單的方法之一就是覆誦兒詩歌詞，例如：「我不願意做個約拿，被一條大魚吞下。」「我要學像大衛，讚美主、讚美主。」「我要學像撒母耳，常做工、常做工。」「我要學像但以理，禱告主、禱告主。」（《幼稚詩歌》42首）。「耶穌能叫瞎子看得見；耶穌能叫撒該變好人；耶穌能叫瘸子走路；耶穌最愛小朋友。」（《幼稚詩歌》39首）。「我要做好幫手，我將玩具收拾好」、「耶穌真愛小孩像愛我、我、我；耶穌真愛小孩像你、你、你，在祂膝上坐，祂會幫助你，耶穌真愛小孩像愛你和我。」
2.以兒詩故事為背景，添加故事內容更生動
例一：「你的奉獻雖然少，天父看來並不少，祂要大大祝福你，只要你甘心樂意。」從前有個媽媽奉獻兩個小錢（用手指比2，再用食指、拇指合在一比起比小小的樣子），天父看了好開心啊（睜大眼睛對孩子笑）！
例二：「耶穌是個好醫生，生病的人好難過，耶穌喜歡他們，一個一個讓他們好起來。瞎子看得見，瘸腿的會走路，啞吧會說話……。」說完再輕唱：「耶穌醫病人，瞎子能看見，每一天祂走四方，幫助每個人。」（《幼稚詩歌》34首）。或者「誰叫瞎子能看見？耶穌；瞎子以後說什麼？感謝主耶穌。」（《幼稚詩歌》39首）
3.嬰幼兒的聖經故事可以沒有開始，也可以沒結尾，即使是一段經節、一句話也無妨
如：「約瑟是好孩子，爸爸愛他，做彩衣給他。」「以色列人出埃及，雲柱火柱帶領他。」「大風吹、大浪起，耶穌的船快翻了，主說平靜吧！平靜吧！」
4.兒詩歌唱搭配肢體動作能使故事更逗
例一：摩西帶百姓過紅海，把杖一指……（舉起食指往他的鼻頭一點），哇！海就分開了（兩手分別抓住孩子的左右手，先放在他胸前，然後往外撥開）。
例二：大衛打死歌利亞，機弦甩呀甩（舉食指在孩子眼前畫圈圈），石頭甩出去（手指從胸前向外畫開）哇！打死歌利亞（拇指和食指合起來，輕輕的在孩子的額頭上彈一下，表示大衛的石頭正中歌利亞的腦袋）。
5.可搭配指偶套在媽媽的指頭上，在孩子的面前說唱講故事
筆者按：目前坊間有不織布材質縫製的彩色指偶，分別有人物類（國王、公主、王子、男孩、女孩……等）、動物類、卡通類，各色各樣，套在指頭上逗趣、吸引人。也可以自行用紙張畫上圖案、彩上顏色，背面貼上紙條圈成圓圈圈套在指頭上，效果也不遜色。
6.搭配錄音帶
總會出版了故事錄音帶，平日播放給孩子聽，各班詩歌教唱帶亦唾手可得，媽媽可洽詢總會教牧處或腓利門書房。跟著錄音帶說說唱唱可紓解您對詩歌及故事陌生的窘境。
7.說故事者的眼神要專注；動作要誇張明確；表情要豐富
故事人物的喜怒哀樂、情節的進展和變化就在你的舉手投足間表現得淋漓盡致。
註：坊間手指謠的書籍有：《寶貝手指謠》（三之三文化事業出版）；《動動兒歌》（信誼基金會出版）；《彩色立體動畫書──比比、猜猜、動動你的手》……等系列。」（八熊星出版）。
(原[宗教教育]175期，2000年9月號)
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