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台南 悅祈
其一
能言者未必能書。許多站講台的人，講得相當有內容，於是請他將所講的內容寫成文章。有些人往往表示：講比較沒壓力，要提筆為文就難了。
同樣的，會寫的人，卻不一定能用口流暢地表達出來。難怪說恩賜不同。
但恩賜是神的賞賜，筆者曾聽賴英夫傳道見證他為主寫作的經歷，並非從小就是善作文章的人，乃是靠神幫助努力的寫，多多寫，文筆就不斷進步。
我在此也想以個人的一點經驗提供怕寫作的人參考。記得小學和國中都為寫作文傷腦筋，想一句停好幾下，好不容易寫完，分數總是低的。後來發覺外省籍同學作文不但快，分數也比較高，又常得獎，原來那是他們慣用的語言。對我這個台灣國語的文筆，絞盡腦汁也難表達得好。
到了高中，寫作就當作和人講話，先將自己的意思用筆「講出來」，所以邊寫邊唸，反覆地唸出來，修掉冗句，一口氣唸下來，文思頓感通順，就算完成了。果然，分數提高了，老師竟批閱「流暢」二字，增加了我寫作的信心。
其二
多看淺顯的散文，而且用口和心「唸」它，如同英文的閱讀一字「read」是「唸」不只是看。三本雜誌就是很好的散文，不妨拿起唸唸，必能有助於寫作。
其三
最後就是不怕被修改，多寫進步就會快，投稿者可以要求修文，通常編輯人員不吝於為作者修文，再予刊登，因此腹中有物者，文筆不要太在意，肯拿起筆來就會進步！
(原[宗教教育]167期，2000年1月號)
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