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南興 倪昕
許我一個怎樣的學生靈恩會？
讀了6月號《宗教教育》的〈學生不喜歡參加學生靈恩會〉，想了很多……
每年暑假，教會都會為我們舉辦一次所謂的年度盛會──學生靈恩會。目的是要讓我們暫時放下功課，親近神、作靈修。教會的立場當然是竭盡所能地鼓勵我們參加，而從小（少特）參加到大，似乎「赴會」也已經是天經地義。
然而，「今年要不要再去參加學生靈恩會？」「若參加，到底能得到多少收穫？」這些問題卻在我的腦海中懸宕許久。將最近幾次參加學生靈恩會的感覺和去年參加教員講習會的心得作一番比較，為什麼差那麼多？後者雖然很累，課程緊湊到無暇思索如何休息，但是那種靈性的充實感，卻相當深刻且感動。
當大家努力討論著課程的安排和設計，應如何迎合部分學生的期待，而趨向更多的「活動」及一些較現代的主題。或許，身為學生的該感謝教會長輩們的用心；可是如果平日就有自我靈修的習慣，且參加聚會，對於那些課程內容實在不會陌生。
若想要藉這幾天的時間更親近神，領受靈恩，會發現其實讓自己分心的事情更多。在教會本該是靈裏相互影響，似乎卻演變為「流行風潮」的心得交流，這是尚未完全浮上台面但確實已存在的破口。我想，這是學員自我信仰追求的問題。我知道，能不能得到東西在乎自己；也許，有的人會希望我們踏出去關心、影響別人；也許，有的人會希望我們站在破口中代求；當然，保守自己的心，認真去學習，也不是全然沒有收穫。可是我們實在無法保證自己有那麼堅強，而且我們愈來愈成為相對少數。
平常中級班聚會，老師真誠、樸實地和我們談信仰；詩頌也可以回歸讚美詩，在神的靈帶領下，侃侃述說自己對詩歌的感動；共習的查經，大家學習將自己對聖經道理的體悟分享出來。可以不用現代、新潮的上課方式或內容，但卻能得到真實的、屬靈的體會。學生靈恩會有的課程輕鬆活潑，但是好像就少了什麼。
我真的不想去玩、不想去聯誼、不喜歡學生靈恩會的味道變得和社會上熱鬧的夏令活動類似。我知道信仰的路大家走的程度各異，學生靈恩會的設計該針對哪種類型的需要實在很難兩全。我並不是想要批評什麼，真的很感謝教會長輩們為我們的付出。只是希望在大家都把焦點放在「求新求變」時，能夠反映另一種基層的聲音──現在的學生靈恩會真的不一樣了！
(原[宗教教育]173期，2000年7月號)
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