|
南區專欄小組策劃
象哥您好：
家中排行老大的我，下面還有一個妹妹。或許因家中只有我一個男孩子的緣故，爸媽對我的期望總是比較高。每次在考試結束後，總深怕這次回家，又要挨一頓罵了。其實這也不是我所要的結果，心中有許多話想說，但總不知如何將他表達出來，唉......
另外，在這學期，班上辦了不少活動，只因時間排在星期六，我大都不能參加；因此有些同學常說我不合群，事實上我也不想這樣。唉......，面對課業和自己的人際關係的雙重壓力，我快喘不過氣來了。
親愛的小強：
回想當年，身為學生的我，同樣有這種感受，也覺得「讀書好苦啊！功課壓力好重喲！」或許可以先想想讀書的目的究竟為何？是為父母念呢？還是為自己？找到讀書原動力，把自己心境改變，才能卸下心中重擔；也就是說：要由被迫填鴉改為主動追求！懂得為自己讀書，了解其中目的，心境就豁然開朗了。
其次，再檢討自己考不好的原因，是讀書方法不對？還是用功不夠？其實能把書讀好並非天生，可從別人身上學習。無論在學校或教會裡，有些師長、同學、大哥哥和大姊姊，他們都是過來人，也曾遇過同樣問題。
因此可多找他們聊聊，相信從長輩們身上，可以獲得許多課業上寶貴經驗。除此之外，在禱告上也要多下點功夫，因為才智聰明都是神所賞賜，祂必幫助祈求祂的人。父母對自己兒女期望高是正常的，我們也希望在父母面前有好表現。
以溫和口氣，向父母說出你的實情和難處（例：可能我的讀書方法不對、這次讀書方向抓錯了、這次努力不夠、下次我會更努力），相信他們會體諒的。
在人際關係方面，你能為信仰緣故，而放棄學校在安息日活動，值得嘉許。然而，在學校的人際關係，應該不是建立在那少數幾次活動吧！要掌握你能利用的時間，平時誠懇和同學相處，多多關心同學，這對你會有幫助的。
另外，讓同學認識你的信仰也很重要，可以帶同學來參加我們初、中級班聚會或教會其他活動，教會裡溫馨和諧的氣氛，很讓人羨慕。這樣，同學間多相處、互相了解，就不會有誰說誰不合群了。
經云：「……神叫世人所經練的是極重的勞苦。」（傳一13）。成長的過程總有痛苦的一面，每個人都一樣。不管是對人或是課業，神給我們這些課題，是要我們去克服，讓生命更加增長，以面對將來的挑戰。讓我們為彼此課題代禱吧！
給小強的爸媽：
每個小孩子都想拿好成績，但學習過程中，不可能一帆風順，有時也會遇到困難。家長難免會為子女課業煩心，給予子女在學業上的關心是很重要的，因為這可激發孩子奮進不懈的勇氣，進一步幫助他了解自己特殊才能和潛力。
然而，過度關心，可能會造成壓力，反而適得其反，這也是身為父母所不願意見到的。或許他也曾有過這樣的感受：「我希望，當我考好成績時，請爸媽多稱讚幾句；而非看過就算了，認為理所當然。」以鼓勵代替責難，多聽聽孩子們的心聲，就會發現他們其實很在乎父母的感受。
讓孩子了解你的期望，而不是強迫他成為你所期望的。誠如孩子所言：「父母的鼓勵，就是我用功最好的維他命。」或許現在是一個工商業繁忙的時代，父母與孩子相處時間變少了；相對的，比較不易了解彼此間一些想法和感受。因此可以全家互相協調，找出一個共同時間，以輕鬆方式做彼此分享，無論是在生活上、學業上或工作上的任何體驗。
這時若孩子們遇到什麼困難，即可藉此提出來討論，謀求解決方法，然後同心禱告，把事情交託給主耶穌；另一方面父母也可以說說自己過去的一些經驗，成為孩子們的學習途徑之一。
其實我們同樣走過那一段路程，也曾經有過相同感受，可能不好意思以言語表達我們深切的關懷。可以適時的肢體語言，例如拍拍肩、摸摸頭，安撫一下他失落的心；或者不經意遞張小紙條，讓孩子知道有人在關心他，我想這在彼此的生活中，是一種很好的催化劑。
身為父母不要認為孩子功課不好就是笨，因為成績倒在其次，重要的是他的信仰，因為信心能激發孩子奮發向上的精神，讓孩子記取失敗教訓，有勇氣再接受考驗，進一步建立自信，才是他一生受用不盡的資產。
(原[宗教教育]163期，1999年9月號)
|
|
 |
|
作者: 南區專欄小組策劃
出版社: 棕樹文教基金會聖靈月刊雜誌社
出版日期: 09/01/1999
| |
 列印本頁 |
|
 分享好友 |
|
 意見反應 |
|
