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 (聖靈月刊第265期1999年10月)
藝文特區:[宗教教育]聽山輔,不如做山輔

林歆怡

以前聽哥哥姊姊們講到在山輔的工作,心中十分羨慕。那時總覺得山輔老師每個都好像魔術師,許多事在他們手中都變得輕而易舉、無中生有,更像是他們所必備的能力。

那時的我總以為一定要很有工作能力的人,才配得當山輔老師,我心想長大之後,如果我能加入山輔,一定也得是個有工作能力的人。

上高中之後,一直想去測試自己的能力,而心中所認為有能力的人,就是要能在眾人面前,勇敢把自己最好的一面表現出來。山輔就成為我所認為最佳的測試場地。

另外一方面,我非常希望自己能與一群有相同目標的人,一同集思廣議完成一項任務,就像公司中的企劃小組,我喜歡那種大夥一起努力的「過程」,就算在執行的過程中日子很難熬,只要大家同心、不離棄彼此,就一定能堅持下去。因為有挫折才有甜美的果實,這種想法一直跟隨著我,現在也不例外。

上了大學之後,終於有機會接觸山輔,但是心中某角落退縮的聲音又出現了,感到十分矛盾,一方面想完成自己的夢想,一方面又出現莫名的擔心。

感謝主,沒讓那莫名的念頭阻擋了我,不然我就喪失了一個既可為主做工、又可試著證明自己的好機會,幸運的我被錄取了,心中的喜悅真是無可比擬。

用句大家常用的話「聽山輔,不如做山輔」,當我真的踏入這工作圈時,當初想要到山輔的原因,對現在的我而言,已不能成為我喜歡這份工作的原因了。

並非我不喜歡我的同工,相反的,非常感謝主,我與同工們相處得很快樂,彼此互相配合。現在,為什麼還想做山輔呢?答案多少是為了那群可愛的孩子。我想為他們做些我上次無法給他們的,雖然這次再去,我未必真能完全付出一切,但我會盡力去做。

在還沒有正式接觸學生之前,我一直給自己一個目標,希望自己能跟學生打成一片,讓他們可以與我談心事。但真正接觸之後,卻感受到很大的無力感,一切是那麼困難,這種感覺曾讓我難過上一陣子。

現在我有一個深刻體會,有時我們不能太理想化、太貪心,學生不是我所擁有的,不要以為孩子會跟你談心事就代表你真的了解他,我不求學生以後都記得我,只求我們所教他的每一個正確的信仰觀念,他都能牢記在心。

我衷心希望所有孩子都能保守在主懷中,所以我不能只在意學生記不記得我這個老師,應該多主動與他們交談,去了解他的想法,利用適當時機將正確觀念灌輸給他們。我們如果真心希望他們好,就應該用「心」去關心他,而不是把他們當作自我膨脹時的踏腳石。

今年如果能順利再回山輔,我最想做的事就是常與學生在一起,我希望他們臉上最真誠的笑臉,能留給愛他的「神」。而同工之間應要相互配合,「凡事大家都退一步想」,儘量少發生衝突,以免使班務工作動彈不得,而讓學生不能受到最好的學習環境。

彼此學習、採納對方意見,使所有的工作都能很完善。說到最後,一切都有賴神的幫助才能順利,所以禱告應是所有同工每天都要修的工夫,讓神帶領我們每一個腳步。



(原[宗教教育]164期,1999年10月號)


作者: 林歆怡
出版社: 棕樹文教基金會聖靈月刊雜誌社
出版日期: 10/01/1999
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