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黃純雅
「已有的事後必再有；已行的事後必再行。日光之下並無新事。」（傳一9），在高中畢業四年多之後，重新又回到中級班的生活，不知道算不算應驗了所羅門的這段話？怎麼形容再度成為「中級班的新生」的感受，就當作是「漫步在雲端」好了，很輕鬆，很舒暢卻又無法看得真切。
中級班的學員，多半都已經是兒教組的老師，還有幾個是我少年班的「同事」呢！因此，剛到中級班時，我便很識趣地喬裝成學員的模樣，大概是裝得太像了，上課的老師還會問我問題。其實，一直到現在，我還是難以區分教員與學員之間的差別（除了年齡以外），可見我這個教員，截至目前為止，沒有發揮多大的作用。
中級班的生活中，司琴是學員，紀錄是學員，甚至有部分詩頌、共習課都是學員自己來上，非常明顯地，教員實在是沒什麼事做，所以說是「漫步在雲端」囉！輕鬆又寫意！不過輕鬆歸輕鬆，偶爾吹來一陣風，往往也是「高處不勝寒」。
在時代的巨輪下，這些「大朋友」們，不停地吸收新知，不斷地向前衝，也許哪一天，我們會漸漸地跟不上他們的步伐，而使彼此之間形成無法跨越的鴻溝。也或許我們自己致力於事業與前途，而忽略了這些尚在賣心學習的小大人，等到回頭時，再也找不到共有的足跡。
如果說，兒教組的老師，是牽著孩子們的手在走；那麼，青教組的老師，該是陪在他們身邊，一道走吧？記得看過這樣的一段話：
「別走在我的前方，恐怕我的步伐無法跟上；也別走在我的背後，恐怕我無能領導；就請走在我的身旁，做我的朋友吧！」
一直期許自己，能夠像這樣不超前、不落後，走在他們的身旁，哪怕只是靜靜地陪著。因為有人在身旁，所以跌倒有人扶、做錯了有人代求、悲傷有人分擔、快樂有人共享，因為就在身旁，永遠不必擔心會來不及做些什麼。
深願與中級班所有的師生同心、同行、同成長，相信用心經營、用愛澆灌，這屬於我們的園地，必然能茁壯有成，榮神益人！
(原[宗教教育]165期，1999年11月號)
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