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 (聖靈月刊第297期2002年6月)
宗教教育:新造的人

徐季玲

繪本導讀


一個「長大了」的小男孩老覺得有人不見了,有人要離開了,但是他不知道是誰,家裏景物依舊,家人也都在,然而他卻覺得不一樣了。過去喜歡的事物、收藏品和遊戲他不再喜歡,直到他整理房間拿個大紙箱,把過去的收藏品全都打包,只留下幾本書和貝殼,看著這箱東西他有點悲傷卻有些欣喜,因為他知道那個要離開的人就在那整箱子的東西裏頭,昨日的「我」不在了,現在的「我」是一個很新很新的我。

孩子的成長常教人感動;然而面對成長的省思卻很難用筆墨形容,作者能以淺顯平常的事件呈現這份感覺難能可貴,在圖畫視覺賞析方面,一個男孩成長面對現實生活的尷尬之情,本來──一向都喜愛的事物,但現在卻不怎麼愛了,淡雅色彩搭配主人翁略帶青澀愁容,一隻小貓咪偶爾伴隨他坐落在某個角落,更展現出他的孤單,這番成長夾雜的哀愁、孤獨、矛盾和摸索後獲得的肯定及欣慰等複雜情緒表露無遺。

繪本談心


哪天孩子突然跟你說他(她)不再喜歡這種顏色、這樣款式,或者他轉向沈醉在某一種活動、研究或收集時,做父母的你千萬別大驚小怪,因為孩子長大了,他正邁向另一個很新、很新的我。

回想我們自己成長的過程不也是如此嗎?曾經有過各式各樣「告別」的心情,童年、回憶、收藏、玩具、友情……,人生歷經各個階段,每一段都是美麗的回憶,但很現實地,人總不能永遠停留在原點,時間從不回頭,人的身量、心情、追求的目標隨著時空變遷而異動,一個很新、很新的我就是在這樣的情境中不斷的蛻變成長,即至今日結婚生子,你還是必須不斷的成長改變。

很新、很新的我從哪一件事情開始嗎?參加聯考、第一份工作、受洗歸入基督、領受聖靈?或者結婚、生子、面對生死離別、疾病苦痛……?不論是何境遇皆有神美好旨意,無非是要我們更成長、活出自己、體驗生命。

親子延伸活動


活動一:動手整理房間

故事中的小男孩做了什麼事才找到他心中的答案?為什麼當他把過去的珍藏打包時有些悲傷也有些欣喜,他悲傷什麼、欣喜什麼?試著引導孩子動手整理自己的房間,尤其是抽屜、衣櫥、書架,藉著收拾整理的過程讓他感受到除舊佈新的感覺。

活動二:真正的長大V.S很新的我

這是一個和孩子聊天分享的活動,家有幼兒不妨問問他:「你長大了嗎?你覺得怎樣算是長大?真正的長大會怎樣?」面對進入青少年孩子,你可以更深層探討「新造的人」。聖經上說:脫去舊人,穿上新人;又說:要心意更新而變化,做一個新造的人。讓大孩子想想生命中希奇改變的時刻,人不能永遠停留原地或一味沈緬過去,總要像保羅一般:忘記背後、努力前面,向著標竿直跑。

活動三:說故事

選擇兩則故事,一為亞伯蘭99歲易名為亞伯拉罕,神與他立約並要他放眼觀看、縱橫走遍。另一則為雅各在亞博渡口與神摔跤後改名為以色列。這兩個人都在這緊要時刻因為神的參與而改變,並且有嶄新的「我」。可搭配讚美詩237首,唱過詩再和孩子討論亞伯拉罕、雅各以自己在生命中如何新奇的改變,並思考自己的信仰:耶穌是否已住在我心中?



作者: 徐季玲
出版社: 棕樹文教基金會聖靈月刊雜誌社
出版日期: 06/01/2002
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