|
徐季玲
繪本導讀
小莉是一個什麼事都會擔心的孩子，不論大事、小事、芝麻綠豆事她都會擔心，就連想像中的事也叫她擔心不已。小莉長大了該上學，但她卻更擔心學校的事，奶奶老勸她別擔太多心，不過小莉依然擔心、擔心，對未知的事情她的擔心可是一連串。上學的第一天她一路上都在擔心，直到進了教室認識一個和她一樣帶著布偶在身邊的同學，她們彼此分享自己與布偶的生活點滴，也一起遊戲、玩耍，直到放學回家。老師向小莉揮手：「明天還要來喔！」沒想到小莉卻回答：「我一定會來，不要擔心！」
這是一本逗趣令人莞爾的傑作選，作者掌握住幼兒對未知之事常存著既期待又怕受傷害的心理，這點情緒反應常令父母頭疼，慶幸小莉的家人給她十足的包容，甚至讓她的布偶娃娃小花瓣陪伴著她上學。因志趣相投小莉在學校有朋友了，擔心的時候變少了，她的成長和改變，你若對照前後蝴蝶頁──小花瓣身旁多了咪咪，是否別有一番趣味呢？
繪本談心
聖經上說：應當一無掛慮；天上的飛鳥不種也不收，神卻養活牠；因此不要為明天憂慮，萬事交託給神，因神掌管明天。
話雖如此，但很多時候我們仍如故事中的小莉一樣擔心這、擔心那；沒錢的時候憂心房租、教育、生活費；有了錢，買了房子卻擔心房貸付不起，不是擔心家庭、事業，就是孩子、教育，人哪！心有多大，怎能載得動世上萬般憂慮呢？
人所以憂心，端在心中不安定──信心不足、安全感不夠，無法將萬事交託，也決定不下來全心依靠神，耶和華的賞賜是不加上憂慮的，一天的勞苦一天擔待就可以了，中國古諺語不是說：「船到橋頭自然直。」「水來土掩、兵來將擋」嗎？這種寬心EZ的胸襟要學還不容易呢！然而，我們當深信神的應許，有祂並不孤單，一切都有神美好的旨意。
親子延伸活動
活動一：與孩子聊天
趁著飯後、喝茶、行車途中，與孩子談談：你最擔心、害怕的是什麼？或許你不常和孩子聊天，突如其來的問話他會感到突兀，因此你可以扮演拋磚引玉的工作，先將你的心事透露給孩子，讓孩子明白：原來父母也擔心。
活動二：唱詩、聽音樂
除了〈我知誰掌管明天〉、〈野地的花〉之外，讚美詩不少有關交託、信靠神，不為將來憂慮的詩歌，如讚美詩58、152、147；少年詩歌43首〈當你懼怕高如山〉、38首〈世界全失我還有耶穌〉；幼年詩歌26首〈小朋友〉；幼稚詩歌43〈我信靠〉。同孩子一起唱詩是另一種親密的交談，藉詩歌的旋律及歌詞洗滌鉛華，帶來另番新氣象。
活動三：說一則故事，讓孩子明白不要憂慮，凡事交託，神自有美好的旨意。
你可選擇以利沙幫助寡婦倒油還債的故事；也可以說說以利亞在三年六個月的乾旱生活；或大衛為子祈禱（撒下十二15-23），這些聖經故事中的主角，曾經如此擔心、煩憂，在禱告交託後，卻又能坦然面對，不論結果如何都能聽憑主的帶領。
活動四：做張書籤當座右銘。
選出聖經中不擔心、不憂慮、交託、信靠神的章節，先寫在大書面紙上讓孩子朗讀，再逐一講解，最後拿出小書卡引導孩子把這些聖句抄錄在書卡上，旁邊加上插圖或花邊，製作好後幫他護貝，就成精美的書籤了。先前寫在大書面紙上的經句也可以如法泡製，或直接把它貼在牆壁上作為全家的座右銘呢！
|
| |
