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 (聖靈月刊第299期2002年8月)
宗教教育:孩子,你擔心什麼?

徐季玲

繪本導讀

小莉是一個什麼事都會擔心的孩子,不論大事、小事、芝麻綠豆事她都會擔心,就連想像中的事也叫她擔心不已。小莉長大了該上學,但她卻更擔心學校的事,奶奶老勸她別擔太多心,不過小莉依然擔心、擔心,對未知的事情她的擔心可是一連串。上學的第一天她一路上都在擔心,直到進了教室認識一個和她一樣帶著布偶在身邊的同學,她們彼此分享自己與布偶的生活點滴,也一起遊戲、玩耍,直到放學回家。老師向小莉揮手:「明天還要來喔!」沒想到小莉卻回答:「我一定會來,不要擔心!」

這是一本逗趣令人莞爾的傑作選,作者掌握住幼兒對未知之事常存著既期待又怕受傷害的心理,這點情緒反應常令父母頭疼,慶幸小莉的家人給她十足的包容,甚至讓她的布偶娃娃小花瓣陪伴著她上學。因志趣相投小莉在學校有朋友了,擔心的時候變少了,她的成長和改變,你若對照前後蝴蝶頁──小花瓣身旁多了咪咪,是否別有一番趣味呢?

繪本談心

聖經上說:應當一無掛慮;天上的飛鳥不種也不收,神卻養活牠;因此不要為明天憂慮,萬事交託給神,因神掌管明天。

話雖如此,但很多時候我們仍如故事中的小莉一樣擔心這、擔心那;沒錢的時候憂心房租、教育、生活費;有了錢,買了房子卻擔心房貸付不起,不是擔心家庭、事業,就是孩子、教育,人哪!心有多大,怎能載得動世上萬般憂慮呢?

人所以憂心,端在心中不安定──信心不足、安全感不夠,無法將萬事交託,也決定不下來全心依靠神,耶和華的賞賜是不加上憂慮的,一天的勞苦一天擔待就可以了,中國古諺語不是說:「船到橋頭自然直。」「水來土掩、兵來將擋」嗎?這種寬心EZ的胸襟要學還不容易呢!然而,我們當深信神的應許,有祂並不孤單,一切都有神美好的旨意。

親子延伸活動

活動一:與孩子聊天

趁著飯後、喝茶、行車途中,與孩子談談:你最擔心、害怕的是什麼?或許你不常和孩子聊天,突如其來的問話他會感到突兀,因此你可以扮演拋磚引玉的工作,先將你的心事透露給孩子,讓孩子明白:原來父母也擔心。

活動二:唱詩、聽音樂

除了〈我知誰掌管明天〉、〈野地的花〉之外,讚美詩不少有關交託、信靠神,不為將來憂慮的詩歌,如讚美詩58、152、147;少年詩歌43首〈當你懼怕高如山〉、38首〈世界全失我還有耶穌〉;幼年詩歌26首〈小朋友〉;幼稚詩歌43〈我信靠〉。同孩子一起唱詩是另一種親密的交談,藉詩歌的旋律及歌詞洗滌鉛華,帶來另番新氣象。

活動三:說一則故事,讓孩子明白不要憂慮,凡事交託,神自有美好的旨意。

你可選擇以利沙幫助寡婦倒油還債的故事;也可以說說以利亞在三年六個月的乾旱生活;或大衛為子祈禱(撒下十二15-23),這些聖經故事中的主角,曾經如此擔心、煩憂,在禱告交託後,卻又能坦然面對,不論結果如何都能聽憑主的帶領。

活動四:做張書籤當座右銘。

選出聖經中不擔心、不憂慮、交託、信靠神的章節,先寫在大書面紙上讓孩子朗讀,再逐一講解,最後拿出小書卡引導孩子把這些聖句抄錄在書卡上,旁邊加上插圖或花邊,製作好後幫他護貝,就成精美的書籤了。先前寫在大書面紙上的經句也可以如法泡製,或直接把它貼在牆壁上作為全家的座右銘呢!


作者: 徐季玲
出版社: 棕樹文教基金會聖靈月刊雜誌社
出版日期: 08/01/2002
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