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撒雲
翻開記憶，那時的我才不過是個十三、四歲的黃毛丫頭，竟這樣和教員結下不解之緣。
原來，仔細想想，當我接受宗教教育，在幼年班到中級班這個階段中，讓我遇到了一群很努力教學、很有愛心關懷學生的教員，常常見他們在課堂上認真地準備課程，揮汗如雨的模樣。
在課堂結束後，為了不讓每個小朋友餓肚子回家，放下手邊的工作，在廚房準備餐點讓我們享用；甚至放棄了每個週日的休假時間，騎著摩托車到每一個小朋友家進行關懷訪問，因為他們這樣的熱心付出和愛心關懷，讓我不禁心生感動，嚮往從事教員一職，這種想法亦漸漸油然而生。
就在國中時期，開始參與教員的工作，因為當時教會發展初期，教員人數較為缺乏，大多數都為媽媽教員，鮮少有年輕人擔任教員，教會的負責人看出教會有這方面的需要，就提倡並鼓勵國、高中生加入教員工作，那時，心裡並沒有什麼太多想法，就自然地接受這樣的安排。
記得，那段擔任見習教員的日子，看著資深教員上課的方式、教學態度和臨場反應，我都深深地記在心裏，慢慢累積，成為自己日後的教學經驗。
當自己開始面對學生上課時，心裏居然沒有害怕、恐懼的感覺，反而，能很自然地將上課內容講述，因為我知道神會帶領著我的腳步，而且資深教員也在一旁看著我，為我加油，就這樣，在教會的培訓下，也參加了小區的教員分段講習，從中學習到上課的要領、方法，也知道身為教員的本份及責任是如此地神聖、重要，使我不敢輕忽，也不敢忘，之後便順利結業。
成為正式教員後，便戰戰兢兢地去面對每一次授課的機會，深怕準備得不夠，講錯了或遺漏了神的話語，就在課前要求自己花時間去翻閱聖經，為的是不對神和學子們有所虧欠，感謝神，也在無形中培養讀經的習慣，也漸漸增長對屬靈知識的充實。
當然，不可否認地，在教學中遇到了許多的問題，學生打架、上課不專心、不愛唱詩、禱告不敬虔……等其他問題，但，慈愛的天父，卻一眼看出了我們的缺欠與軟弱，讓每個教員都能用愛心和禱告相互代求、關懷，藉會議將遇到的問題一一說出，進而討論解決的方法，使我們都能夠平穩的處理這些事件，讓我們成長。
從幼稚班、幼年班一直到中級班，每個年齡層的教學方法和遇到的問題都不相同，學生一個個從天真無邪的小朋友，轉變成自我意識高漲的青少年；教員們，也跟著這群小伙子一年一年長大，接受不同階段所帶來的各項操練，增加在信仰上的裝備。
自己也因為這樣，從兒教組的教學環境，跳到了青教組的這塊處女地，雖是惶恐，但……神美好的旨意，無法測度也這般奇妙，教會內設有完整的宗教教育，讓每個人能按步就班的依年齡到適合的班級去接受課程，以致於日後能為主所用，成為教會的工人，這時，才頓悟過來，明白這是神所託付我們的工作，心裏便坦然欣喜地去接受。
這段時期的青少年，正處於對異性好奇、追求流行的成長階段，也是人生的必經過程，其實是件自然的事，在好奇心的驅使下，當中有些學員不慎染上惡習，或正在面對各項苦戰，神總不撇棄他們，也總是用祂的方法，讓教員們在不經意的情形下，得知了學生們的狀況和困難，便能立即地私下進行關懷和輔導，雖然不是每一件事都盡如人意，但相信神有祂美好的安排在其中。
讓我最感動的是，因為工作或課業關係而離家在外的教員，雖然無法時常往返教會參與授課，可是，在禱告的行列中卻不曾缺席，禱告的雙手從未忘記舉起，更常用他們的淚水向神祈求，甚至一放假，就從學校趕回教會，為的就是要巡視他們的羊群是否安好？不管有課與否，都陪在羊群身後，給他們最直接的關懷。
除了教員的努力外，更有一群可愛的家長，總是默默地在一旁支持著教員，也用心地配合著宗教教育系的各項工作，督促學生們參與教會的活動，和教員們彼此分享，建立良好的互動關係，看到這裡，就想到自己也是被牧羊人所珍視的，心裏覺得很溫暖，更想要多為他們做些什麼，不管再苦再累，也都不怕，因為他們是我們甜蜜的負荷……
直到現在，教會也還在繼續進行培訓教員的工作，感謝神的帶領與眷顧，教員行列中也多了很多有心從事及合格結業的年輕教員，正在散發他們的熱情，為主服事，這是值得高興及鼓勵的，「不可叫人小看你年輕，總要在言語、行為、愛心、信心、清潔上，都作信徒的榜樣。」有時，自己稍微懈怠，看到他們是這麼樣地認真、努力，就會提醒自己要加油。
我慢慢體會到，做聖工，真的需要一股傻勁和一顆單純的心，除了這些，還是要回歸到屬靈力量的源頭──禱告，也許，我們做得還不夠，求神賜予我們智慧，也希望祂的靈能時刻與我們同在，加添我們所不足的地方，讓我們知道該如何去做。「各樣美善的恩賜和各樣全備的賞賜都是從上頭來的，從眾光之父那裡降下來的；在他並沒有改變，也沒有轉動的影兒。」
給，同是身為教員和家長的你們，大家一起相互共勉，一起加油！
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