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 (聖靈月刊第344期2006年5月)
主題特寫:我兒恩佑

C.Y.

恩佑他九歲,是一位時下最時髦名詞「過動兒」的小孩,不過正確名稱應是「注意力缺陷症」(ADHD)。

這類的小孩在醫學的診斷上,主要的特徵有不專注(會讓人覺得他不認真)、行為抑制困難(易與周遭人發生衝突,讓照顧者不知所措)、過動、規範性行為學習缺陷(無法等待,遵循常規)、成就表現不穩定(在校成績不理想)。

曾帶他到醫院檢查,試圖找出原因,發現他的智力與常人無異,但可能是大腦的神經傳導物質異常,以致會有上述的狀況。擁有這樣外表看起來正常但又有些特殊的小孩,身為媽媽的我,身心常感到莫名的壓力與疲憊。已上小學的他,無法乖乖的坐在會堂裡聆聽講道者的分享,動來動去的像隻充滿精力的跳跳虎。

事前為他所準備的刊物與畫紙,他總是東畫西翻的,不時還側著頭問你,何時才能去喝水?尿尿或玩耍?他是那麼不會控制、延緩自己的需求,於是會率性的表達,玩電玩,甚至大發脾氣,不會顧及你的立場與感受。

會堂是個肅穆的場合,做媽媽的也常感受到異樣的關注眼神,那眼光似乎透露出一「這位姊妹是怎麼搞的,任由孩子沒有規矩的搗亂……」,做媽媽的又何嘗不希望自己的孩子可以安靜聽道,有屬靈的恩賜,但事與願違,他的腦部驅力並無法達成我們的理想。

我常思索為什麼神要賜我這樣的小孩,我從小聽話乖巧,自律性高,在懷孕生產過程也非常順利,並未耽擱,為什麼會生出一位和我異質性那麼高的孩子?我幾乎束手無策,不知如何是好?

孩子的爸,反倒樂觀的安慰我──

「神給的重擔一定是我們人擔負得起的,不要灰心,要定睛仰望神,耐心等候神偉大的作為,我們的有限眼光測度不到神美好的安排。在其中的我們只能祈求祂賜我們力量、智慧,來好好引導他!不會唸書,沒關係,引導他走技職這條路也可以;脾氣不好,沒關係,教導他如何與人溝通;從事有興趣的工作,能使他專注,不致分心。

其實,他算是好的,還有許多程度更嚴重的學障、智障,多種合併的障礙……。那領域豈不是更不同,需要更多的心力來灌注。擔心他的未來,沒關係,教他認識神、倚靠神,相信神一定會開路的。」

是啊!我就常在代替神,在那裡擔憂,神要給我的功課就是要磨練我易怒的個性。這孩子我常趕他,出於無心的嫌他、罵他,甚至想動手打他,曾經有位學障孩子的媽媽告訴我:「如果連他最親近的家人都不能愛他,那你如何期望別人會愛他?」這句話給了我很大的啟示,也為著以往不當的管教行為,有著深深的自責。

有了這番體認後,自己慢慢接納,並學著欣賞他,我才發現在兒女當中,恩佑是第一位會拿出他所煎的蛋要我嘗一口,也送給我他在學校最得意的愛心鎖匙圈作品。當我生氣時,他會靠近我,輕輕說一聲:「媽媽,我下次會更乖,你不要生氣了」。

學了不滿二個月的鋼琴課,居然自告奮勇的報名學校所舉辦的音樂演奏會,雖然短短的曲子彈奏,卻表達出他也想要獲得大家的肯定呀!而我卻那麼吝嗇給予他讚美。看到他那麼努力,我終於領悟到神給我的功課,是要學習欣賞這孩子所擁有的,而不是比較他所沒有的呀!長久以來,心中的陰霾似乎有一種撥雲見日、豁然開朗的感覺,而這種感覺在一次佈道會中,在他被聖靈感動時,更加強烈了。

回家的晚禱,他說著流暢的靈言,滿心快樂的告訴我:「媽媽,我的舌頭都會自己跳耶!」神賜給他寶貴的聖靈,感謝神!那麼愛他,也給了我很大的安慰,讓我有勇氣面對未來。

<後記>

在我們周遭,或許有不少像恩佑一樣的孩子,當你覺得教會的小弟兄、小姊妹與他人不同時,不妨多給予關心及代禱吧!一起扶助他們在主裡快樂成長。




作者: C.Y.
出版社: 棕樹文教基金會聖靈月刊雜誌社
出版日期: 05/01/2006
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