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宗教教育, 總共495筆資料
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宗教教育:走吧!牽起小手上晚間聚會
北區宗教小組策劃麗菁撰稿
◎撰文/北區宗教小組策劃麗菁撰稿 ◎期數:394期 ◎2010.07號 教會的家長反應,不要只當安息日的信徒,因此晚上想要去教會親近神,但一想到要帶學齡前的小孩,就覺得很辛苦、很麻煩,也擔心小孩又吵又鬧而作罷,請問該怎麼辦?
宗教教育:走出「家庭會傷人」的陰影
巧盈
◎撰文/巧盈 ◎期數:281期 ◎2001.02號 「家庭會傷人」是一件令人痛心的事,政府及輔導人員都盡全力減少這些事的發生,暴力的發生通常是使用暴力者心中缺少了愛,那麼受害者如何去面對他。以下有個見證:
宗教教育:資深教員怎麼這樣教?
北區宗教教育專欄小組 羅黃淑惠整理
◎撰文/北區宗教教育專欄小組 羅黃淑惠整理 ◎期數:331期 ◎2005.04號 前言 傳道長執常勉勵年輕的教員要向資深教員學習,今天小均老師站在後面觀摩資深黃老師教少年班詩頌,可是越看越不是滋味,老師怎麼可以罵學生笨蛋?怎麼一個
宗教教育:資優學生如何建立有價值的人生觀?
許德宏
◎撰文/許德宏 ◎期數:288期 ◎2001.09號 范媽媽問: 家中的寶貝兒子,長得一副聰明相,在校是一個腦筋靈活、反應敏捷的資優生;不過,隨著年紀愈大,怹的表現卻愈來愈差,待人處事老是擺著高姿態,還以功利
宗教教育:讓生命閃閃發光
Deigratia
撰文/Deigratia|聖靈月刊537期-2022.06|主題/友誼(上) 我能為主做些什麼呢? 涼風襲來,夜裡操場的冷空氣,與升學之壓力隱然相合,使我陡然清醒。孤寂黑幕下,適合漫步,也適合思考:身為國中生,我能為主做些什麼?認真讀書就足夠了嗎?求主幫助,願未來的
宗教教育:讓感動成為永恆──心智繪圖在故事活動上的運用
以薩迦
◎撰文/以薩迦 ◎期數:289期 ◎2001.10號 接下初、中級班(筆者通常對未信主的同行友人稱之為青少年團契)的教職邁入第十年。剛開始我很惶恐:思索著如何與他們談聖經故事,已習慣對兒童說故事的我,難道還要以
宗教教育:讓團契更美好
賴韋澤
◎撰文/賴韋澤 ◎期數:377期 ◎2009.02號 團契,這一個名詞在我升大學前完全不熟悉,只知道教會裡頭有個婦女團契;然而也因為這樣,升大學後的我,對於團契有了莫名的興趣。 就我個人的經驗,團契是一個可
宗教教育:謝謝!
南區宗教小組策劃王雪芬撰稿
◎撰文/南區宗教小組策劃王雪芬撰稿 ◎期數:383期 ◎2009.08號 謝謝是人類共有的語言,最美麗;說著謝謝的臉龐,最陽光。 我真心感謝有一位真神的存在,因祂的存在,使得宇宙中渺小如沙粒的我,心中擁有王國,屬於自己的美麗與
宗教教育:談中年危機
吳光明
◎撰文/吳光明 ◎期數:340期 ◎2006.01號 所謂「中年危機」原係指男性到了中年以後對人生展望的質疑,對自己存在的意義重行探討,對未來生活滿足的焦慮感。它常被界定為:「由於中年期的發展任務需要完成,而對
宗教教育:誰能使我們與基督的愛隔絕呢?
瑞雪
◎撰文/瑞雪 ◎期數:365期 ◎2008.02號 主啊,我若是花兒,主是陽光雨露。 我若是隻小蜜蜂,主就是那蘋果花, 只要親近祢,就得著香氣、甘甜和滋養。 我若是泥土,主是窯匠, 捏我造我,
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