宗教教育, 總共492筆資料

宗教教育：走吧！牽起小手上晚間聚會     北區宗教小組策劃麗菁撰稿        
◎撰文／北區宗教小組策劃麗菁撰稿 ◎期數:394期 ◎2010.07號 教會的家長反應，不要只當安息日的信徒，因此晚上想要去教會親近神，但一想到要帶學齡前的小孩，就覺得很辛苦、很麻煩，也擔心小孩又吵又鬧而作罷，請問該怎麼辦？

宗教教育：走出「家庭會傷人」的陰影     巧盈        
◎撰文／巧盈 ◎期數:281期 ◎2001.02號 「家庭會傷人」是一件令人痛心的事，政府及輔導人員都盡全力減少這些事的發生，暴力的發生通常是使用暴力者心中缺少了愛，那麼受害者如何去面對他。以下有個見證：

宗教教育：資深教員怎麼這樣教？     北區宗教教育專欄小組　羅黃淑惠整理        
◎撰文／北區宗教教育專欄小組　羅黃淑惠整理 ◎期數:331期 ◎2005.04號 前言 傳道長執常勉勵年輕的教員要向資深教員學習，今天小均老師站在後面觀摩資深黃老師教少年班詩頌，可是越看越不是滋味，老師怎麼可以罵學生笨蛋？怎麼一個

宗教教育：資優學生如何建立有價值的人生觀？     許德宏        
◎撰文／許德宏 ◎期數:288期 ◎2001.09號 范媽媽問： 家中的寶貝兒子，長得一副聰明相，在校是一個腦筋靈活、反應敏捷的資優生；不過，隨著年紀愈大，怹的表現卻愈來愈差，待人處事老是擺著高姿態，還以功利

宗教教育：讓生命閃閃發光     Deigratia        
撰文／Deigratia｜聖靈月刊537期-2022.06｜主題／友誼（上） 我能為主做些什麼呢？ 涼風襲來，夜裡操場的冷空氣，與升學之壓力隱然相合，使我陡然清醒。孤寂黑幕下，適合漫步，也適合思考：身為國中生，我能為主做些什麼？認真讀書就足夠了嗎？求主幫助，願未來的

宗教教育：讓感動成為永恆──心智繪圖在故事活動上的運用     以薩迦        
◎撰文／以薩迦 ◎期數:289期 ◎2001.10號 接下初、中級班（筆者通常對未信主的同行友人稱之為青少年團契）的教職邁入第十年。剛開始我很惶恐：思索著如何與他們談聖經故事，已習慣對兒童說故事的我，難道還要以

宗教教育：讓團契更美好     賴韋澤        
◎撰文／賴韋澤 ◎期數:377期 ◎2009.02號 團契，這一個名詞在我升大學前完全不熟悉，只知道教會裡頭有個婦女團契；然而也因為這樣，升大學後的我，對於團契有了莫名的興趣。 就我個人的經驗，團契是一個可

宗教教育：謝謝！     南區宗教小組策劃王雪芬撰稿        
◎撰文／南區宗教小組策劃王雪芬撰稿 ◎期數:383期 ◎2009.08號 謝謝是人類共有的語言，最美麗；說著謝謝的臉龐，最陽光。 我真心感謝有一位真神的存在，因祂的存在，使得宇宙中渺小如沙粒的我，心中擁有王國，屬於自己的美麗與

宗教教育：談中年危機     吳光明        
◎撰文／吳光明 ◎期數:340期 ◎2006.01號 所謂「中年危機」原係指男性到了中年以後對人生展望的質疑，對自己存在的意義重行探討，對未來生活滿足的焦慮感。它常被界定為：「由於中年期的發展任務需要完成，而對

宗教教育：誰能使我們與基督的愛隔絕呢？     瑞雪        
◎撰文／瑞雪 ◎期數:365期 ◎2008.02號 主啊，我若是花兒，主是陽光雨露。 我若是隻小蜜蜂，主就是那蘋果花， 只要親近祢，就得著香氣、甘甜和滋養。 我若是泥土，主是窯匠， 捏我造我，